強推|大同注意力訓練中心精選名單推薦一覽， 孩子的腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)代謝發(fā)生異常或腦組織受到輕微的損害，都有可能會引起孩子注意力不集中的情況出現(xiàn)。此外，孩子患有視覺障礙或聽覺障礙，也有可能會被誤以為不注意聽、充耳不聞等。含咖啡因的飲料、糖果或添加劑、摻有人工色素、防腐劑的食物，都可能會對孩子的情緒造成一定的刺激作用，從而導致孩子注意力不集中的現(xiàn)象出現(xiàn)。此外，孩子學習的環(huán)境比較嘈雜、混亂及干擾過多也會影響孩子的注意力。

一、機構(gòu)簡介

1、 沖突的排解能力的提升一是要循序漸進，從抑制簡單、強度弱的刺激做起；一歲左右的孩子，能專注15秒，就已經(jīng)很好了，家長要根據(jù)孩子的年齡和實際情況設(shè)定合適的目標；二借助游戲，如，“說相反”游戲，最簡單的玩法，父母說一個形容詞，孩子說出相反的形容詞，比如，父母說“大”，孩子要說“小”；復雜一點的玩法是一次說兩個詞，例如大人說“大，黑”，孩子要說“小，白”，還可以繼續(xù)增加難度，加上動作，例如，大人舉右手，孩子要抬左腳。

2、 三拆解任務(wù)，幫孩子把復雜的任務(wù)拆解成具體的步驟和動作，幫助孩子集中精神完成任務(wù)；四用想象來幫助孩子提升注意力；例如讓孩子站著不動，他很難堅持一分鐘，如果你說：“你是一個很厲害的武士，現(xiàn)在要站好守衛(wèi)城堡，不可以被零食寵物干擾！”他可以多堅持幾分鐘，如果孩子是喜歡公主或王子，也可以用他們來舉例，最后，要全面提升孩子的注意力，家長們還需要關(guān)注孩子的運動和睡眠，這兩者對注意力的重要性無需多講。

3、 還有一個對注意力提升很有好處的是冥想，很多實證研究發(fā)現(xiàn)，冥想對記憶力，創(chuàng)造力和情緒調(diào)節(jié)都有正面的影響，一些有注意力缺陷引起多動癥的人，甚至可以用有規(guī)律的冥想來替代吃藥，治療多動癥，做事前，我們可能會做規(guī)劃、拉清單，在具體操作時，我們可能并不在意速度，而是在于最終的結(jié)果，想要提升專注力，你可以嘗試把每件事都用計時器做限制。

二、強推|大同注意力訓練中心精選名單推薦一覽

1、艾思頓教育

結(jié)合沙盤訓練、心理輔導、情緒管理、習題鞏固、行為約束等訓練輔助增加學員的注意力，進而從各方位激發(fā)學員大腦的想象力和創(chuàng)造力。

2、 博瑞思教育

腦電訓練保障了良久的訓練效果；與藥物手段相比，腦電訓練掙脫了藥物效果的反復無常、一生的依附性和反作用，實現(xiàn)訓練的科學、綠色性。

3、 康語教育

是一家專注于認知力訓練和家庭教育支持的教育科技企業(yè),公司秉承科學推動教育進步的使命，致力于為每個家庭提供一站式家庭教育解決方案。

4、 東方啟音

寓教于樂的訓練方式，以及訓練所取得的優(yōu)良表現(xiàn)，將會一如既往地發(fā)展科學綠色的注意力訓練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學習、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率增加，開發(fā)大腦的潛能！

5、 叮當學習力課堂

是一家以認知科學與認知增強為核心業(yè)務(wù)的高科技公司，科研與業(yè)務(wù)覆蓋全生命周期各年齡段的認知功能測量、訓練導航與認知增強，并為各個領(lǐng)域的神經(jīng)科技應(yīng)用提供底層技術(shù)平臺、開發(fā)包、云數(shù)據(jù) AI 計算等設(shè)備與算法支持。

6、 優(yōu)佳加感統(tǒng)

是國內(nèi)專注于通過音樂訓練3-13歲孩子學習能力的培訓機構(gòu)，我們的目標是讓孩子學會學習、自覺學習、高效學習、快樂學習。

7、 博愛教育

針對國內(nèi)青少兒的大腦發(fā)展特性，協(xié)助中國青少年兒童解決學習、心理、情緒、讀寫、智力、人格、社會適應(yīng)力等方面的問題。

8、 大米小米

把握兒童身心健康發(fā)展的特征，系統(tǒng)的通過感覺統(tǒng)合訓練、專注力訓練、神經(jīng)資源調(diào)控訓練、精細協(xié)調(diào)訓練、拓展訓練、智慧家長等訓練項目，有效促進兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。

9、 雅恩教育

采用國際化的智適應(yīng)訓練方式，通過測評系統(tǒng)評估，一對一定制方案，階段性訓練并復測，訓練過程全程動態(tài)調(diào)整。

10、 秋文教育

是由國內(nèi)兒童感統(tǒng)訓練、心理學、語言學等領(lǐng)域數(shù)位專業(yè)人士集合多年教研成果，根據(jù)兒童身心發(fā)展特點打造的、適合13歲以下兒童全面智能培養(yǎng)的系統(tǒng)工程。

以上這些機構(gòu)排名不分先后，僅供參考！

三、機構(gòu)優(yōu)勢

1、注意力訓練五大方法的綜合運用。

2、根據(jù)5-16歲兒童的注意力水平、接受能力等實際情況，靈活安排課程。

3、通過獎勵機制，逐步培養(yǎng)孩子的自信心，更勇敢地面對問題;提高注意力，同時全面提高記憶力和創(chuàng)造力;上課注意聽講，逐步提高班級名次。