1. 雅思封閉班

1.1） 6.0 封閉基礎班（P+T1+T2）

1）課時：280小時（正課200小時，精講40小時，測評40小時）

2）班級人數(shù)：10人

3）招生對象：具備 1500-2000個基礎詞匯，了解基礎的復雜句型，英語基礎相對薄弱； 距離考試有6-8個月備考時間； 四級考試通過但未達到優(yōu)秀水平（425-550分）； 高考（高中）英語成績?yōu)?00分（150分）； 滿足其中一項即可。

4）教學特色：名師分級教學，全程助教督學，定期反饋

5）其他：班級不足4人取消

6）授課內容：

【留學預備課程聽說并進三級】

【聽力】幫助學生提升基礎聽力技能，使學生能夠熟悉各種類型的聽力材料（課堂講座，同學間對話，師生間對話，廣播節(jié)目，播客等），能夠聽懂不同話題的主要意思；并且在此基礎上，培養(yǎng)學生在英文聽力中把握連接主干的過渡詞和通過重要細節(jié)獲取大意等能力。

【口語】幫助學生提升基礎口語技能，使學生能夠掌握英語中相關學術類及生活類場景詞匯，分辨連讀、句子重讀、不同功能句子的語調等發(fā)音規(guī)則，掌握過去進行時、現(xiàn)在完成時、定語從句、被動語氣、間接引語、非真實條件句；并且在此基礎上，培養(yǎng)學生在英文口語交流中表達自己同意/不同意的觀點、轉換話題、反駁別人的觀點、解釋未知詞匯等能力。

【留學預備課程讀寫互通三級】

【閱讀】幫助學生提升基礎閱讀技能，使學生能夠掌握 3000 個左右高頻詞匯，適應學術性題材的文章，能夠閱讀字數(shù)約在 800-1000 詞的文章；并且在此基礎上， 培養(yǎng)學生在英文閱讀中記錄筆記和識別文章語氣等能力。

【寫作】幫助學生提升基礎寫作技能，使學生能夠掌握更加復雜的句式和豐富的句型，充分利用恰當?shù)氖聦嵑蛿?shù)據(jù)；并且在此基礎上，培養(yǎng)學生在英文寫作中提出主張和拓展段落等能力。

【雅思詞匯】熟練掌握2500個雅思高頻詞匯，聽說交際詞匯為主，讀寫難詞為輔。

【雅思語法】完善基礎語法框架，通過輸入和輸出句型鞏固基礎語法體系，為雅思課程打好基礎。

【聽說并進】從雅思聽力常見場景和雅思口語常考話題入手，逐漸構建口語回答模板并配合補充聽力基礎場景詞匯，同時也包含語音語調課，旨在幫助學生打好口語基礎，且完善音標體系，為詞匯、口語和聽力等課程做好輔助或準備。

【聽力精講】從聽力場景詞匯入手，以提升聽力能力為主，幫助學生熟悉雅思聽力考試特點與音頻節(jié)奏，熟悉并掌握基本題型解題思路，掌握精聽、泛聽等基本方法，并輔以真題練習全面提升學員聽力能力。

【閱讀精講】從閱讀十大基本題型入手，掌握雅思閱讀的基本解題方法，同時補充核心閱讀同義替換詞匯，教授快速準確分析長難句的方法。講解和練習相結合，訓練略讀、掃讀和精讀的能力，全面提升雅思閱讀能力。

【寫作精講】從用對詞、造對句入手，解析雅思寫作常見題目。小作文旨在幫助學生提高圖表分析能力和句型變換能力；大作文主要講解如何審題，整理和使用語言材料，同時關注語言表達能力，為雅思寫作高分思路和布局打下基礎。

【口語精講】以歸類總結雅思口語基礎考題和話題卡為起點，通過講解分析各類話題答題思路，提升學生綜合運用基礎話題相關詞匯、句型的同時，幫助學生提高答題邏輯和以話題素材為突破口攻破口語考題的能力。

1.2）6.0 封閉精講班（T1+T2）

1）課時：175小時（正課125小時，精講25小時，測評25小時）

2）班級人數(shù)：10人

3）招生對象：已完成留學預備課程和雅思基礎段的學習； 目標分為6分以上； 距離考試有6-8個月備考時間； 四級考試通過但未達到優(yōu)秀水平（425-550分）； 高考（高中）英語成績?yōu)?05分（150分）； 滿足其中一項即可。

4）教學特色：名師分級教學，全程助教督學，定期反饋

5）其他：班級不足4人取消

6）授課內容：

【雅思詞匯】熟練掌握2500個雅思高頻詞匯，聽說交際詞匯為主，讀寫難詞為輔。

【雅思語法】完善基礎語法框架，通過輸入和輸出句型鞏固基礎語法體系，為雅思課程打好基礎。

【聽說并進】從雅思聽力常見場景和雅思口語常考話題入手，逐漸構建口語回答模板并配合補充聽力基礎場景詞匯，同時也包含語音語調課，旨在幫助學生打好口語基礎，且完善音標體系，為詞匯、口語和聽力等課程做好輔助或準備。

【聽力精講】從聽力場景詞匯入手，以提升聽力能力為主，幫助學生熟悉雅思聽力考試特點與音頻節(jié)奏，熟悉并掌握基本題型解題思路，掌握精聽、泛聽等基本方法，并輔以真題練習全面提升學員聽力能力。

【閱讀精講】從閱讀十大基本題型入手，掌握雅思閱讀的基本解題方法，同時補充核心閱讀同義替換詞匯，教授快速準確分析長難句的方法。講解和練習相結合，訓練略讀、掃讀和精讀的能力，全面提升雅思閱讀能力。

【寫作精講】從用對詞、造對句入手，解析雅思寫作常見題目。小作文旨在幫助學生提高圖表分析能力和句型變換能力；大作文主要講解如何審題，整理和使用語言材料，同時關注語言表達能力，為雅思寫作高分思路和布局打下基礎。

【口語精講】以歸類總結雅思口語基礎考題和話題卡為起點，通過講解分析各類話題答題思路，提升學生綜合運用基礎話題相關詞匯、句型的同時，幫助學生提高答題邏輯和以話題素材為突破口攻破口語考題的能力。

1.3）6.0封閉強化班（T2）

1）課時：105小時（正課75小時，精講15小時，測評15小時）

2）班級人數(shù)：10人

3）招生對象：已完成留學預備課程和雅思基礎段的學習； 目標分為6分以上； 距離考試有6-8個月備考時間； 四級考試通過但未達到優(yōu)秀水平（425-550分）； 高考（高中）英語成績?yōu)?05分（150分）； 滿足其中一項即可。

4）教學特色：名師分級教學，全程助教督學，定期反饋

5）其他：班級不足4人取消

6）授課內容：

【聽力精講】從聽力場景詞匯入手，以提升聽力能力為主，幫助學生熟悉雅思聽力考試特點與音頻節(jié)奏，熟悉并掌握基本題型解題思路，掌握精聽、泛聽等基本方法，并輔以真題練習全面提升學員聽力能力。

【閱讀精講】從閱讀十大基本題型入手，掌握雅思閱讀的基本解題方法，同時補充核心閱讀同義替換詞匯，教授快速準確分析長難句的方法。講解和練習相結合，訓練略讀、掃讀和精讀的能力，全面提升雅思閱讀能力。

【寫作精講】從用對詞、造對句入手，解析雅思寫作常見題目。小作文旨在幫助學生提高圖表分析能力和句型變換能力；大作文主要講解如何審題，整理和使用語言材料，同時關注語言表達能力，為雅思寫作高分思路和布局打下基礎。

【口語精講】以歸類總結雅思口語基礎考題和話題卡為起點，通過講解分析各類話題答題思路，提升學生綜合運用基礎話題相關詞匯、句型的同時，幫助學生提高答題邏輯和以話題素材為突破口攻破口語考題的能力。

1.4）6.5 封閉基礎班（P+T1+T2+T3）

1）課時：385小時（正課275小時，精講55小時，測評55小時）

2）班級人數(shù)：10人

3）招生對象：具備 1500-2000個基礎詞匯，了解基礎的復雜句型，英語基礎相對薄弱； 距離考試有6-8個月備考時間； 四級考試通過但未達到優(yōu)秀水平（425-550分）； 高考（高中）英語成績?yōu)?05分（150分）； 滿足其中一項即可。

4）教學特色：名師分級教學，全程助教督學，定期反饋

5）其他：班級不足4人取消

6）授課內容：

【留學預備課程聽說并進三級】

【聽力】幫助學生提升基礎聽力技能，使學生能夠熟悉各種類型的聽力材料（課堂講座，同學間對話，師生間對話，廣播節(jié)目，播客等），能夠聽懂不同話題的主要意思；并且在此基礎上，培養(yǎng)學生在英文聽力中把握連接主干的過渡詞和通過重要細節(jié)獲取大意等能力。

【口語】幫助學生提升基礎口語技能，使學生能夠掌握英語中相關學術類及生活類場景詞匯，分辨連讀、句子重讀、不同功能句子的語調等發(fā)音規(guī)則，掌握過去進行時、現(xiàn)在完成時、定語從句、被動語氣、間接引語、非真實條件句；并且在此基礎上，培養(yǎng)學生在英文口語交流中表達自己同意/不同意的觀點、轉換話題、反駁別人的觀點、解釋未知詞匯等能力。

【留學預備課程讀寫互通三級】

【閱讀】幫助學生提升基礎閱讀技能，使學生能夠掌握 3000 個左右高頻詞匯，適應學術性題材的文章，能夠閱讀字數(shù)約在 800-1000 詞的文章；并且在此基礎上， 培養(yǎng)學生在英文閱讀中記錄筆記和識別文章語氣等能力。

【寫作】幫助學生提升基礎寫作技能，使學生能夠掌握更加復雜的句式和豐富的句型，充分利用恰當?shù)氖聦嵑蛿?shù)據(jù)；并且在此基礎上，培養(yǎng)學生在英文寫作中提出主張和拓展段落等能力。

【雅思詞匯】熟練掌握2500個雅思高頻詞匯，聽說交際詞匯為主，讀寫難詞為輔。

【雅思語法】完善基礎語法框架，通過輸入和輸出句型鞏固基礎語法體系，為雅思課程打好基礎。

【聽說并進】從雅思聽力常見場景和雅思口語常考話題入手，逐漸構建口語回答模板并配合補充聽力基礎場景詞匯，同時也包含語音語調課，旨在幫助學生打好口語基礎，且完善音標體系，為詞匯、口語和聽力等課程做好輔助或準備。

【聽力精講】從聽力場景詞匯入手，以提升聽力能力為主，幫助學生熟悉雅思聽力考試特點與音頻節(jié)奏，熟悉并掌握基本題型解題思路，掌握精聽、泛聽等基本方法，并輔以真題練習全面提升學員聽力能力。

【閱讀精講】從閱讀十大基本題型入手，掌握雅思閱讀的基本解題方法，同時補充核心閱讀同義替換詞匯，教授快速準確分析長難句的方法。講解和練習相結合，訓練略讀、掃讀和精讀的能力，全面提升雅思閱讀能力。

【寫作精講】從用對詞、造對句入手，解析雅思寫作常見題目。小作文旨在幫助學生提高圖表分析能力和句型變換能力；大作文主要講解如何審題，整理和使用語言材料，同時關注語言表達能力，為雅思寫作高分思路和布局打下基礎。

【口語精講】以歸類總結雅思口語基礎考題和話題卡為起點，通過講解分析各類話題答題思路，提升學生綜合運用基礎話題相關詞匯、句型的同時，幫助學生提高答題邏輯和以話題素材為突破口攻破口語考題的能力。

【聽力強化】在已有聽力基礎的條件下，以題型技巧講解為主，解析雅思聽力十大題型，同時講解涉及重難點聽力場景和話題。

【閱讀強化】從基礎題型過渡到以重難點題型技巧講解為主，旨在教授雅思閱讀答題的綜合解題方法和組合有效做題方法，保質保量提升閱讀成績。

【寫作強化】教授大作文和小作文的綜合破題思路和內容拓展，側重審題、中難度句型句式的掌握，在掌握描述或論證方法的同時提升寫作語言質量。

【口語強化】從三部分綜合答題方法、思路、結構入手，補充核心、高頻話題相關詞匯和句型補充，同時糾音和常見語法錯誤糾正，全面提升口語水平。

1.5）6.5封閉精講班（T1+T2+T3）

1）課時：280小時（正課200小時，精講40小時，測評40小時）

2）班級人數(shù)：10人

3）招生對象：已完成留學預備課程和雅思基礎段的學習； 目標分為6.5分以上； 距離考試有6-8個月備考時間； 四級考試通過但未達到優(yōu)秀水平（425-550分）； 高考（高中）英語成績?yōu)?05分（150分）； 滿足其中一項即可。

4）教學特色：名師分級教學，全程助教督學，定期反饋

5）其他：班級不足4人取消

6）授課內容：

【雅思詞匯】熟練掌握2500個雅思高頻詞匯，聽說交際詞匯為主，讀寫難詞為輔。

【雅思語法】完善基礎語法框架，通過輸入和輸出句型鞏固基礎語法體系，為雅思課程打好基礎。

【聽說并進】從雅思聽力常見場景和雅思口語常考話題入手，逐漸構建口語回答模板并配合補充聽力基礎場景詞匯，同時也包含語音語調課，旨在幫助學生打好口語基礎，且完善音標體系，為詞匯、口語和聽力等課程做好輔助或準備。

【聽力精講】從聽力場景詞匯入手，以提升聽力能力為主，幫助學生熟悉雅思聽力考試特點與音頻節(jié)奏，熟悉并掌握基本題型解題思路，掌握精聽、泛聽等基本方法，并輔以真題練習全面提升學員聽力能力。

【閱讀精講】從閱讀十大基本題型入手，掌握雅思閱讀的基本解題方法，同時補充核心閱讀同義替換詞匯，教授快速準確分析長難句的方法。講解和練習相結合，訓練略讀、掃讀和精讀的能力，全面提升雅思閱讀能力。

【寫作精講】從用對詞、造對句入手，解析雅思寫作常見題目。小作文旨在幫助學生提高圖表分析能力和句型變換能力；大作文主要講解如何審題，整理和使用語言材料，同時關注語言表達能力，為雅思寫作高分思路和布局打下基礎。

【口語精講】以歸類總結雅思口語基礎考題和話題卡為起點，通過講解分析各類話題答題思路，提升學生綜合運用基礎話題相關詞匯、句型的同時，幫助學生提高答題邏輯和以話題素材為突破口攻破口語考題的能力。

【聽力強化】在已有聽力基礎的條件下，以題型技巧講解為主，解析雅思聽力十大題型，同時講解涉及重難點聽力場景和話題。

【閱讀強化】從基礎題型過渡到以重難點題型技巧講解為主，旨在教授雅思閱讀答題的綜合解題方法和組合有效做題方法，保質保量提升閱讀成績。

【寫作強化】教授大作文和小作文的綜合破題思路和內容拓展，側重審題、中難度句型句式的掌握，在掌握描述或論證方法的同時提升寫作語言質量。

【口語強化】從三部分綜合答題方法、思路、結構入手，補充核心、高頻話題相關詞匯和句型補充，同時糾音和常見語法錯誤糾正，全面提升口語水平。

1.6）6.5封閉強化班（T2+T3）

1）課時：210小時（正課150小時，精講30小時，測評30小時）

2）班級人數(shù)：10人

3）招生對象：已完成留學預備課程和雅思基礎段的學習； 目標分為6.5分以上； 距離考試有6-8個月備考時間； 四級考試通過但未達到優(yōu)秀水平（425-550分）； 高考（高中）英語成績?yōu)?10分（150分）； 滿足其中一項即可。

4）教學特色：名師分級教學，全程助教督學，定期反饋

5）其他：班級不足4人取消

6）授課內容：

【聽力精講】從聽力場景詞匯入手，以提升聽力能力為主，幫助學生熟悉雅思聽力考試特點與音頻節(jié)奏，熟悉并掌握基本題型解題思路，掌握精聽、泛聽等基本方法，并輔以真題練習全面提升學員聽力能力。

【閱讀精講】從閱讀十大基本題型入手，掌握雅思閱讀的基本解題方法，同時補充核心閱讀同義替換詞匯，教授快速準確分析長難句的方法。講解和練習相結合，訓練略讀、掃讀和精讀的能力，全面提升雅思閱讀能力。

【寫作精講】從用對詞、造對句入手，解析雅思寫作常見題目。小作文旨在幫助學生提高圖表分析能力和句型變換能力；大作文主要講解如何審題，整理和使用語言材料，同時關注語言表達能力，為雅思寫作高分思路和布局打下基礎。

【口語精講】以歸類總結雅思口語基礎考題和話題卡為起點，通過講解分析各類話題答題思路，提升學生綜合運用基礎話題相關詞匯、句型的同時，幫助學生提高答題邏輯和以話題素材為突破口攻破口語考題的能力。

【聽力強化】在已有聽力基礎的條件下，以題型技巧講解為主，解析雅思聽力十大題型，同時講解涉及重難點聽力場景和話題。

【閱讀強化】從基礎題型過渡到以重難點題型技巧講解為主，旨在教授雅思閱讀答題的綜合解題方法和組合有效做題方法，保質保量提升閱讀成績。

【寫作強化】教授大作文和小作文的綜合破題思路和內容拓展，側重審題、中難度句型句式的掌握，在掌握描述或論證方法的同時提升寫作語言質量。

【口語強化】從三部分綜合答題方法、思路、結構入手，補充核心、高頻話題相關詞匯和句型補充，同時糾音和常見語法錯誤糾正，全面提升口語水平。

1.7）6.5封閉沖刺班（T3）

1）課時：105小時（正課75小時，精講15小時，測評15小時）

2）班級人數(shù)：10人

3）招生對象：目標分為6.5分以上； 距離考試有6-8個月備考時間； 四級考試通過但未達到優(yōu)秀水平（425-550分）； 高考（高中）英語成績?yōu)?20分（150分）； 滿足其中一項即可。

4）教學特色：名師分級教學，全程助教督學，定期反饋

5）其他：班級不足4人取消

6）授課內容：

【聽力強化】在已有聽力基礎的條件下，以題型技巧講解為主，解析雅思聽力十大題型，同時講解涉及重難點聽力場景和話題。

【閱讀強化】從基礎題型過渡到以重難點題型技巧講解為主，旨在教授雅思閱讀答題的綜合解題方法和組合有效做題方法，保質保量提升閱讀成績。

【寫作強化】教授大作文和小作文的綜合破題思路和內容拓展，側重審題、中難度句型句式的掌握，在掌握描述或論證方法的同時提升寫作語言質量。

【口語強化】從三部分綜合答題方法、思路、結構入手，補充核心、高頻話題相關詞匯和句型補充，同時糾音和常見語法錯誤糾正，全面提升口語水平。

雅思培訓哪里好，如今雅思的重要性得到了越來越多人的關注，除了移民留學出國需要考雅思，現(xiàn)在很多跨國企業(yè)或是對外貿易企業(yè)的高層崗位招聘和升遷的時候也會對雅思成績做出要求。可以說雅思考高分，對于未來的發(fā)展來說將會有百利而無一害。但是雅思考試的難度眾所周知不是十分容易考出高分的，并且雅思是英語綜合應用能力的考察，對于英語聽說讀寫都有較高的要求，加上現(xiàn)在市場中雅思培訓班眾多，雅思培訓哪里好呢?在選擇的時候我們該注意哪些地方呢?下面我們就給大家介紹一下吧。

 雅思培訓哪里好，在挑選的時候我們可以根據(jù)一下幾個點來進行篩選：

 1.師資

 師資是雅思培訓哪里好一項很重要的選擇標準，大家在對比多家機構的時候肯定也是有在對比師資的，優(yōu)質的雅思培訓機構往往擁有多名全職老師，大家在對比機構的時候一定要注意這點，因為兼職老師流動性比較大，所以綜合各方面考慮下，建議選擇全職老師授課。并且擁有國外留學經(jīng)驗或是專業(yè)外教的教學效果往往會更加有利，對于國外的教學和生活都是有豐富經(jīng)驗的，這樣也能讓學生提前適用國外的學習和生活環(huán)境。

 2.課程

 說到課程，這也是挑選培訓機構的重要標準之一，專業(yè)的雅思培訓班課程劃分很清楚的，在班級編排上也有眾多選擇，現(xiàn)在市場中的主流是分大班、小班、一對一，學生可以根據(jù)自己的情況進行選擇;有的學校也會根據(jù)學員的需求劃分雅思6分班、雅思6.5分班、雅思7分班等，學生可以根據(jù)自己的目標分進行選擇;課程深度上還可以根據(jù)學生基礎劃分為起步、預備、入門、精品和強化班，如此細致的劃分，可以讓無論什么基礎的學生都是可以匹配到適合的課程的。

 3.服務

 優(yōu)質的雅思培訓班往往會提供專業(yè)的助教課后輔導的，而且助教的英語水平都是相當高的，至少在專八以上，這個水平在有的小培訓機構可能就是老師的級別了，所以專業(yè)水平是不用質疑了，助教在學生上課結束后可以給學生進行輔導，幫助學生查漏補缺，及時消化課上的疑難雜題，讓學生更加有效的接收知識。然后定期會對學生進行測評，及時向反饋學生情況，能更好的監(jiān)督學生、幫助學生及時學習復習。

 當然，通過專業(yè)的雅思培訓還有很多優(yōu)勢，這里就不多做贅述了。雅思培訓哪里好，學員可以通過多方面途徑進行考察篩選，并且一定要針對自己的學習時間和實際學習需求進行挑選，當然，最好的挑選辦法就是通過線下免費試聽課程，可以直接的考察雅思培訓機構的教學環(huán)境，師資力量和課程編排，這樣挑選出來的培訓機構效果一定查不了。