留學(xué)預(yù)備課程（單冊(cè)）

招生對(duì)象

初級(jí)英語(yǔ)薄弱水平，英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)員

課程設(shè)置

80課時(shí)

課程特點(diǎn)

1.聽力：使學(xué)生能夠在聽力過程中聽懂大意及題目所涉及的細(xì)節(jié)部分，辨析聽力中的數(shù)字、時(shí)間和指路等相關(guān)表達(dá)；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文聽力中根據(jù)已有信息進(jìn)行預(yù)判并用簡(jiǎn)單的符號(hào)做筆記等能力。

2.口語(yǔ)：使學(xué)生能夠掌握英語(yǔ)中復(fù)數(shù)結(jié)尾的發(fā)音、單詞和句子重音、連續(xù)和問句語(yǔ)調(diào)等基本發(fā)音規(guī)則，掌握英語(yǔ)中一般現(xiàn)在時(shí)和常用詞性；并且在基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文口語(yǔ)交流中尋求重復(fù)、追問、信號(hào)詞、總結(jié)信息等能力。

3.閱讀：使學(xué)生能夠掌握2000個(gè)左右高頻詞匯，讀懂偏生活化，字?jǐn)?shù)約400詞的文章；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文閱讀中掃讀查讀信息和確定主題句等能力。

4.寫作：使學(xué)生能夠掌握人稱代詞、連詞、標(biāo)點(diǎn)等基本概念，寫出簡(jiǎn)短正確的英文句子；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文寫作中運(yùn)用邏輯連接詞和論證點(diǎn)等能力。

留學(xué)預(yù)備課程（兩冊(cè)）

招生對(duì)象

學(xué)完留學(xué)預(yù)備課程一級(jí)的學(xué)生；初級(jí)英語(yǔ)良好，中級(jí)英語(yǔ)薄弱水平

課程設(shè)置

160課時(shí)

課程特點(diǎn)

1.聽力：使學(xué)生能夠在聽力過程中聽懂心理學(xué)、生物、市政規(guī)劃、建筑、媒體人類學(xué)等相關(guān)話題的簡(jiǎn)單對(duì)話和獨(dú)白，學(xué)習(xí)邏輯表達(dá)和銜接，捕捉邏輯信號(hào)，聽懂主旨、原因、結(jié)果、利弊、轉(zhuǎn)移話題、舉例、分類等重要信息；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文聽力中形成聽前預(yù)判等能力。

2.口語(yǔ)：使學(xué)生能夠在英語(yǔ)表達(dá)正確使用重音、弱讀、連續(xù)、省音等發(fā)音規(guī)則，掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去式、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等時(shí)態(tài)的使用場(chǎng)景及陳述、疑問句等表達(dá)方式；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文口語(yǔ)交流中對(duì)生活類簡(jiǎn)單話題展開對(duì)話并用正確的句型就細(xì)節(jié)提問等能力。

3.閱讀：使學(xué)生能夠掌握2500個(gè)左右高頻詞匯，接觸學(xué)術(shù)性題材的文章，能夠閱讀字?jǐn)?shù)約在400-600詞的文章；并且在基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文閱讀中快速閱讀和確定主旨及細(xì)節(jié)提問等能力。

4.寫作：使學(xué)生能夠掌握句型轉(zhuǎn)換和常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等基本概念，能夠使用平行結(jié)構(gòu)和復(fù)合句型；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文寫作中寫出主旨句和運(yùn)用頭腦風(fēng)暴來構(gòu)思想法等能力。

留學(xué)預(yù)備課程（三冊(cè)）

招生對(duì)象

學(xué)完留學(xué)預(yù)備課程三級(jí)的學(xué)生；擁有通過大學(xué)四級(jí)能力水平，接近大學(xué)六級(jí)水平

課程設(shè)置

240課時(shí)

課程特點(diǎn)

1.聽力：使學(xué)生能夠熟悉各種類型的聽力材料（課堂講座，同學(xué)間對(duì)話，師生間對(duì)話，廣播節(jié)目，博客等），能夠聽懂不同話題的主要意思；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文聽力中把握連接主干的過度詞和通過重要細(xì)節(jié)獲取大意等能力。

2.口語(yǔ)：使學(xué)生能夠掌握英語(yǔ)中相關(guān)學(xué)術(shù)類及生活類場(chǎng)景詞匯，分辨連讀、句子重讀、不同功能句子的語(yǔ)調(diào)等發(fā)音規(guī)則，掌握過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、定語(yǔ)從句、被動(dòng)語(yǔ)氣、間接引語(yǔ)、非真實(shí)條件句；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文口語(yǔ)交流表達(dá)中表達(dá)自己同意/不同意的觀點(diǎn)、轉(zhuǎn)換話題、反駁別人的觀點(diǎn)、解釋未知詞匯等能力。

3.閱讀：使學(xué)生能夠掌握3000個(gè)左右高頻詞匯，適應(yīng)學(xué)術(shù)性題材的文章，能夠閱讀字?jǐn)?shù)約800-1000詞的文章；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文閱讀中記錄筆記和識(shí)別文章語(yǔ)氣等能力。

4.使學(xué)生能夠掌握更加復(fù)雜的句式和豐富的句型，充分利用恰當(dāng)?shù)氖聦?shí)和數(shù)據(jù)；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文寫作中提出主張和拓展段落等能力。

留學(xué)預(yù)備課程（四冊(cè)）

招生對(duì)象

學(xué)完留學(xué)預(yù)備課程三級(jí)的學(xué)生；擁有通過大學(xué)四級(jí)能力水平

課程設(shè)置

320課時(shí)

課程特點(diǎn)

1.聽力：使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用提示詞、關(guān)鍵詞等方法，識(shí)別文章大意、重要細(xì)節(jié)和重要態(tài)度等信息；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文聽力中把握結(jié)構(gòu)和恰當(dāng)記錄筆記等能力。

2.口語(yǔ)：使學(xué)生能夠掌握英語(yǔ)中主要的發(fā)音技巧，熟悉口語(yǔ)交流中地道的表達(dá)方式，掌握虛擬語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)句，讓步狀語(yǔ)從句等句型；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文口語(yǔ)交流中進(jìn)行復(fù)雜的對(duì)話和給出辯證性觀點(diǎn)的能力。

3.閱讀：使學(xué)生能夠掌握3500-4000個(gè)高頻詞匯，適應(yīng)學(xué)術(shù)性題材的文章，能夠閱讀字?jǐn)?shù)約1000-1200詞的文章；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文閱讀中快速瀏覽可悉知篇章大意，精讀后能夠理解文章細(xì)節(jié)信息等能力。

4.寫作：使學(xué)生能夠掌握審題和構(gòu)思段落的方法，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和修辭；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文寫作中應(yīng)用篇章架構(gòu)和應(yīng)對(duì)不同文體等能力。