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啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校由勵(lì)志特訓(xùn)基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地組成。學(xué)校以心理矯治、心理輔導(dǎo)、行為糾正、生活養(yǎng)成為特色，師資力量雄厚。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年富則國富，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校，專注青少年成長教育，特訓(xùn)教育口碑領(lǐng)導(dǎo)者。
正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化管理，全封閉式教學(xué)，依靠先進(jìn)的心理教育理念，以人為本，良心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專業(yè)幫助青少年解決嚴(yán)重早戀，厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，暴力傾向，自閉孤僻，多動(dòng)癥，心理素質(zhì)低，人格障礙自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長問題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)。
青少年叛逆的表現(xiàn)形式也是多樣化的，包括行為、語言和態(tài)度等方面。在行為上，他們可能表現(xiàn)出不服從、反抗、挑釁等行為；在語言上，他們可能使用粗魯、不禮貌、甚至威脅性的語言；在態(tài)度上，他們可能對父母、老師和同
叛逆管教學(xué)校老師指出青春期的孩子喜歡反對父母。四五十歲的父母也喜歡和他們的孩子“競爭”。叛逆孩子學(xué)校表示，他們相互強(qiáng)加自己的觀點(diǎn)。他們只是想改變別人，而不是自己。例如，談到早戀，許多父母簡單粗暴地阻撓
全封閉、軍事管理旨在通過一系列科學(xué)、合理、實(shí)用的教育過程，解決兒童的思想和行為習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，規(guī)范行為，磨練意志，建立家庭責(zé)任感，培養(yǎng)自力更生，促進(jìn)學(xué)生成人和人才。軍事管理體驗(yàn)素質(zhì)培訓(xùn)，增強(qiáng)
叛逆孩子教育學(xué)校對孩子進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化訓(xùn)練，通過有針對性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良行為習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事。通過對學(xué)生的個(gè)
青少年管教學(xué)校擁有一支由資深心理咨詢師、教育專家及退伍軍人組成的強(qiáng)大師資隊(duì)伍。他們憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的知識(shí)，為每位孩子量身定制矯正方案，通過一對一輔導(dǎo)、團(tuán)體治療、家庭干預(yù)等多種方式，全方位、多角度地
在孩子成長過程中，叛逆期的種種問題常常讓家長們焦慮萬分。當(dāng)孩子的叛逆行為嚴(yán)重影響到日常生活和學(xué)習(xí)，甚至對家庭關(guān)系造成巨大沖擊時(shí)，叛逆全封閉學(xué)校便成為許多家長尋求幫助的重要選擇。
尊重孩子，當(dāng)孩子叛逆時(shí)，父母的第一要?jiǎng)?wù)是了解孩子叛逆的原因，而不是責(zé)備孩子或者動(dòng)用家庭*，父母應(yīng)向孩子傳遞尊重他們和愿意傾聽他們想法的態(tài)度，父母在和孩子交流時(shí)，應(yīng)盡量征求意見，避免命令、強(qiáng)迫孩子做事
孩子叛逆怎么辦？讓孩子感受到自身的價(jià)值，孩子的內(nèi)心有一個(gè)英雄夢，渴望用自己的力量去幫助更多的人，只有這樣才會(huì)感受到自己存在的價(jià)值，因此，父母要給予孩子實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，媽媽在做飯，讓孩子幫忙掃地，擺
一個(gè)家庭孩子的問題可不是小事，但孩子在青春期時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)這樣的問題。一些小問題家長可以解決，但是如果遇到一些大問題，比如孩子早戀、網(wǎng)戀、叛逆、厭惡等問題，比如上學(xué)、網(wǎng)癮、冷漠等問題，真的是普通家長無法
叛逆教育學(xué)校心理疏導(dǎo)階段:在孩子入學(xué)的一周內(nèi)，詳細(xì)了解學(xué)員情況，根據(jù)孩子的性格等特點(diǎn)選擇適合孩子的心理老師與孩子深入交流，掌握孩子問題所在，然后對癥下藥制訂心理疏導(dǎo)方案，進(jìn)行心理疏導(dǎo)及個(gè)性化教育。此過
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華北地區(qū)：北京、石家莊、邯鄲、天津、唐山、太原
華東地區(qū)：無錫、廈門、常州、上海、濟(jì)南、青島、煙臺(tái)、淄博、濟(jì)寧、南京、杭州、溫州、紹興、福州、泉州、寧波、合肥、臨沂、蘇州
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華南地區(qū)：南寧、桂林、廣州、深圳、東莞、惠州、清遠(yuǎn)、肇慶、陽江、汕頭
西北分校：西安、銀川、蘭州、酒泉、新疆
西南分校：綿陽、內(nèi)江，重慶、成都、昆明、貴陽、宜賓、安寧、遵義、
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