校長和校董成員均是出國留學(xué)歸國學(xué)者及教育專家。學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)人員均有多年的海外求學(xué)和工作經(jīng)驗,管理理念先進、方法獨到,且非常具有極強的開拓精神和創(chuàng)新,在競爭激烈的培訓(xùn)市場獨樹一幟,將外專的特色培訓(xùn)項目不斷做大、做強。
學(xué)校不僅擁有專職的各語種老師——他們中的絕大多數(shù)都有海外留學(xué)經(jīng)歷和十分豐富的教學(xué)經(jīng)驗;而且還擁有十分穩(wěn)定的外籍師資隊伍——他們跟學(xué)校常年合作,以誠相待,共謀發(fā)展,按學(xué)校的要求來高標準嚴要求;陣容強大的中教師資來自北大、清華、復(fù)旦、川大、川外等全國著名院校;另外,文化課老師由來自成都四、七、九、成外、實外等著名中學(xué)的特級或高級教師而組成。十余名外籍教師分別來自美、英、德、日、意、法、韓、西、葡等國,他們都是我們特聘特選的持有外教執(zhí)教專家證書的優(yōu)秀師資。
在近20年的發(fā)展過程中,學(xué)校始終如一的將選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀師資作為外專的首要任務(wù),通過外專這個平臺,為培養(yǎng)社會通用型的人才作出了杰出貢獻。歷經(jīng)多年的優(yōu)勝劣汰、大浪淘沙,學(xué)校師資實力在整個西部甚至全國有口皆碑。學(xué)校信奉:實力是成功的保證。成功是必須踏實所為。
專業(yè)、專注、專心是外專最大的特色,是學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)勢所在,也是外專成功的關(guān)鍵。
剛一開學(xué),確實有一種緊迫感,因為發(fā)現(xiàn)班上的有幾個同學(xué)因為喜歡動漫、日本的歌手、star,而對于入門的日語似乎入門更快,這對于剛剛接觸日語的我來說,并沒有打消熱情,反而啟發(fā)了我,對于剛剛接觸日語的小伙伴
你需要逼迫自己滲進一種法式文化中,可是問題來了,木有環(huán)境腫么破?不要擔(dān)心,沒有環(huán)境,就要自己制造環(huán)境,學(xué)習(xí)法語也是一樣的,把看似無形的進步,量化下來,用有形的excel表格或曲線圖、餅圖呈現(xiàn)出來,比方
高考日語為考生提供了一種新的外語選擇,對于特定學(xué)生群體來說可能是一個更好的選擇。在備考過程中,考生需要提早規(guī)劃、夯實語言基礎(chǔ)、多做真題并關(guān)注*動態(tài)。在填報志愿時,需要仔細查對該大學(xué)專業(yè)對語言的限制條
在歐洲眾多的*中,法國是一個比較容易留下來的*,在法國只要你有一定的文憑,并且擁有一份穩(wěn)定的工作,一般而言都可以留下來,在法國本土,融入了很多其他*的文化,在那里有來自世界各國的人群,所以去過法
在歐洲眾多的*中,法國是一個比較容易留下來的*,在法國只要你有一定的文憑,并且擁有一份穩(wěn)定的工作,一般而言都可以留下來,在法國本土,融入了很多其他*的文化,在那里有來自世界各國的人群,所以去過法
大家都知道法語是國際公認最難學(xué)的語言之一,如果你只想學(xué)幾小時或者是幾個月的時間,就想能夠像法國人一樣正常溝通,我認為是不現(xiàn)實的,有的同學(xué)急于速成,在沒有語言環(huán)境的情況下是根本不可能的,即使有語言環(huán)境,
日本素以教育立國聞名于世,其高等教育體系為日本培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才,對日本經(jīng)濟和社會發(fā)展的貢獻功不可沒,在日本,歷史悠久的世界知名學(xué)府比比皆是,比如,世界排名前茅的東京大學(xué),是日本創(chuàng)辦的第一所國立大學(xué),
教材選擇與使用中應(yīng)該注意的問題:①盡量用權(quán)威、流行的教材,這樣既便于你學(xué)到純正法語,也便于你在網(wǎng)上與他人交流,學(xué)得教材太偏,很難找到“知音”了;②求優(yōu)不求多的原則,好的教材,中文的、法語原版的各一套就
在歐洲眾多的*中,法國是一個比較容易留下來的*,在法國只要你有一定的文憑,并且擁有一份穩(wěn)定的工作,一般而言都可以留下來,在法國本土,融入了很多其他*的文化,在那里有來自世界各國的人群,所以去過法
在歐洲眾多的*中,法國是一個比較容易留下來的*,在法國只要你有一定的文憑,并且擁有一份穩(wěn)定的工作,一般而言都可以留下來,在法國本土,融入了很多其他*的文化,在那里有來自世界各國的人群,所以去過法