內(nèi)江最正規(guī)的叛逆學(xué)校

叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時卻是一種反常的心理。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時卻是一種反常的心理。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的*存在，才產(chǎn)生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。

1. 父母要重視讓孩子正確認(rèn)識社會現(xiàn)象，區(qū)分不同性質(zhì)言行的社會責(zé)任和至少良知。 注意孩子平時交往的朋友，熟悉他們的日常活動規(guī)則和表現(xiàn)，讓孩子學(xué)習(xí)正確的交友，順利地完善自己。

2. 孩子除了上網(wǎng)還有其他愛好嗎？如果你在現(xiàn)實(shí)生活中得不到新鮮、有趣、快樂的體驗(yàn)，你就會沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界，把互聯(lián)網(wǎng)作為最重要的娛樂方式甚至專屬方式。強(qiáng)制與電腦隔離等方法對管理網(wǎng)癮有一定效果，但“與其大刀闊斧，不如喝湯止沸”。戒掉網(wǎng)癮，關(guān)鍵是盡可能地參與豐富多彩的社會生活，培養(yǎng)他們廣泛、健康、活躍的喜歡和興趣，讓他們的注意力從網(wǎng)絡(luò)上移開，用各種喜歡和興趣去遺忘和替代網(wǎng)癮。

3. 初中階段正值孩子青春期開始，也是孩子與父母認(rèn)識產(chǎn)生分歧、隔閡的重要時期。 父母們覺得和孩子越來越遠(yuǎn)，其實(shí)，很多父母對此視而不見，平靜地思考著。 這個青春期不是機(jī)會。 這是父母和孩子重新審視對方的機(jī)會。

教學(xué)流程

1.學(xué)生入學(xué)填寫新生入校基本情況登記表，領(lǐng)取告新生家長通知書；

2.簽訂協(xié)議后交費(fèi)，安排心理老師，擬制一對一素質(zhì)教育提升計劃；

3.適應(yīng)學(xué)校基本生活，培養(yǎng)孩子生活自理能力糾正孩子不良行為習(xí)慣。

4.專業(yè)心理輔導(dǎo)調(diào)整，國學(xué)教育感恩勵志教育，抗挫折能力訓(xùn)練，家長課堂親子活動，體能訓(xùn)練。

5.文化補(bǔ)習(xí)、自控力注意力綜合訓(xùn)練及考核，綜合野外拉練。

6.制定學(xué)生離校人生目標(biāo)以及規(guī)劃，達(dá)到家長滿意效果好準(zhǔn)備離校。

7.歡迎新學(xué)員隨時報名,每天24小時均可辦理手續(xù),雙休日和節(jié)假日不休息。

叛逆網(wǎng)癮孩子教育方法分享

1. 了解孩子
孩子在外面受了委屈。 和好朋友和喜歡的寵物分手的時候，如果父母只是簡單地說“沒事，堅(jiān)強(qiáng)，沒有悲傷”，孩子會覺得一點(diǎn)也不能理解父母的心情。 只要父母能體貼理解地對待孩子，及時給孩子感情慰藉，孩子就能慢慢打開心扉。

2. 認(rèn)真回答
孩子提問時，首先要了解其真實(shí)意圖，并回答孩子的需求。 例如，孩子問：“媽媽，你要去買蔬菜嗎？ ”這個問題的意思是：“媽媽，我想和你一起去買菜。 ”。 如果我們知道孩子的真正意圖，“我想要！ 一起去嗎？ ’那樣的話，孩子一定會很高興的吧

3. 少命令
命令……”“警告……”“最好快點(diǎn)……”“真傻”“讓你失望了”等具有指揮、命令、警告、斥責(zé)、拒絕等負(fù)面意義的詞語，請盡量減少。如果不理解孩子的想法，對孩子橫加干涉，就會誘發(fā)孩子的對抗和反抗。 因此，要消除孩子的對立，通過溝通、了解經(jīng)過，對立就會變少。

湘學(xué)教育專業(yè)從事8-18周歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、懶惰、手機(jī)迷、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)、逃課、成績不好、離家出走、有*傾向、心理人格異常、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠、自理能力差不良行為習(xí)慣的孩子的轉(zhuǎn)化教育.學(xué)校師資力量雄厚，擁有一批專業(yè)的心理咨詢師一對一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)洹④娛滤刭|(zhì)過硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍，孩子不僅能得到矯正（思想轉(zhuǎn)變）還能繼續(xù)文化課程。具體內(nèi)容電話或者微信咨詢專業(yè)老師發(fā)送相關(guān)資料