兒童經過一段時間的行為集中訓練后，動作變協調，情緒變穩定，注意力改善，對于學習困難的兒童，參加感統訓練后學習成績會顯著提高，感覺統合教育教育對兒童心理發展有積極影響：(一)有助于培養兒童愉悅的心情，使兒童獲得良好的情緒體驗；(二)促使兒童注意力集中；(三)感覺統合訓練有助于特殊兒童建立自信。

一、今日必讀|呂梁感統訓練機構十大排名

1、 艾思頓教育

提高以下能力:想象創造力——擁有較好的創新思維、邏輯推理、發散思維、逆向思維等能力；學習方法——掌握科學的學習方法，學習更輕松，效率更高；學習習慣——養成良好的學習習慣，勤于思考，主動學習；應試能力——掌握各科的應試策略，考試前的準備、考試時間的規劃以及心理的調節等。

2、 康語教育

幫助孩子提高下面這些能力：自省能力——自我觀察、自我判斷、自我反省和自律學習；情緒管理——善于自我控制情緒、具備良好的心情調節能力；合作組織能力——自信、*，具有卓越的領導組織才能。

3、 東方啟音

采用美國腦電生物反饋技術,針對國內青少兒的大腦發展特性，該計劃旨在協助中國青少年兒童解決學習、心理、情緒、讀寫、智力、人格、社會適應力等方面的問題。幫助他們健康快樂成長,獲得了巨大的成效與大量成功案例的積累。

4、 叮當學習力課堂

是一家專業從事神經反饋訓練和腦力開發的民辦教育機構,強調“以青少年健康成長為中心”，并以實現“青少年左右腦平衡及高效能”為目標。將推行互聯網版本的新一代腦波設備，以互聯網為依托將發起中國青少年注意力普查工程，讓中國更多的青少年遠離注意力困擾。

5、 優佳加感統

結合心理學、教育學、腦科學，建立了以提升兒童認知能力為目標、以發育兒童身心腦健康為根本、以引領智慧家庭支持模式為準則的專業機構。把握兒童身心健康發展的特征，系統的通過感覺統合訓練、專注力訓練、神經資源調控訓練、精細協調訓練、拓展訓練、智慧家長等訓練項目，有效促進兒童身、心、腦全面協調發育。

6、 博愛教育

采用國際化的智適應訓練方式，通過評估，一對一定制方案，階段性訓練并復測，訓練過程全程動態調整。

7、 大米小米

協助中國青少年兒童解決學習、心理、情緒、讀寫、智力、人格、社會適應力等方面的問題。幫助他們健康快樂成長，獲得了巨大的成效與大量成功案例的積累。為了能更好的讓全腦教育在中國更好的推廣普及，為了解決全國更多的注意力問題兒童，強調“以青少年健康成長為中心”，并以實現“青少年左右腦平衡及高效能”為目標。

8、 雅恩教育

是國內認知力訓練與家庭教育的倡導者，為5-16歲青少年及其家庭提供認知力、心理撫育、優勢教養等定制化專業課程與訓練,秉承“科學教育，為愛而生”理念，讓天下沒有難做的父母，讓世上盡是快樂的孩子。

9、 秋文教育

優選好老師 給每位學員提供專業、用心的教學服務.擁有腦科學、心理學課程研發團隊。

10、競思教育

以心理學和腦科學等為理論基礎，包括認知力、優勢教養、心理撫育系列課程，為中庭提供專業化、科學化的高品質家庭教育服務，幫助父母減緩養育壓力，構建和諧幸福家庭。

以上這些機構的排名不分先后，僅供參考！

二、機構優勢

1、根據測評，智能配課系統為孩子定制“教育方案”為每個孩子分配專屬課題與目標。

2、保證教學精品化優化師資力量分配給每個孩子平等成長的機會。

3、結構化教學，提升注意力、記憶力、學習能力、人際交往、互動合作、個人目標、社會自理、語言發展（聽覺辨識、聽覺記憶廣度、語言廣度、聽覺順序）家庭配合實施狀況檢視等,全面提升兒童核心競爭力。

三、相關知識

1、 感統訓練的好處與意義：1．滑板游戲——姿勢為飛機式、蜻蜓式兩種，其主要作用是調節前庭和觸覺功能；2．平衡臺游戲——訓練平衡搖擺、匍匐搖擺、相互支持搖擺、被動站立搖擺、平衡臺上蹲起、平衡臺上拋接球等，主要作用是訓練前庭功能；3．趴地推球——主要訓練協調性；4．網攬——將孩子置于吊帶中，以腹部為支撐點，前后搖擺，雙手同時操作，將棋子放回棋盤中，其作用是訓練上肢協調能力，手眼協調能力，精細動作發展能力等。

2、 專注力差的孩子，學習效率低，容易遺漏老師講的知識點，別人1個小時能完成的作業，他要花3個小時，直接影響學習效果，長此以往，造成成績差、厭學的后果，研究表明，專注力是隨著孩子年齡的增長以及大腦前額葉的發育成熟而逐漸發展的，幼兒園時期的孩子，專注時長大約5~10分鐘，5～10歲孩子是20分鐘，10～12歲是25分鐘，12歲以上是30分鐘。

3、 家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復強調名次，勢必使孩子陷于自卑，而孩子的自我否定，不僅會使其學習成績進一步下降，孩子未來的整體發展都會受到妨礙，玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學”，而且學之不盡，孩子必然會產生厭煩心理,成功的教育是變“要我學”為“我要學”，即將外在動機轉化為內在動機，充分調動孩子的學習積極性,而不恰當的教育，則只會使孩子原本存在的學習興趣也沒有了。