蘇州姑蘇區(qū)初高中孩子手機(jī)沉迷戒除網(wǎng)癮正規(guī)學(xué)校

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蘇州姑蘇區(qū)初高中孩子手機(jī)沉迷戒除網(wǎng)癮正規(guī)學(xué)校

叛逆孩子軍事化管理學(xué)校，是一種將軍事化管理理念融入教育教學(xué)過程的特殊教育機(jī)構(gòu) 。這類學(xué)校通常采用全封閉式或半封閉式的管理模式，對(duì)學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)和行為規(guī)范進(jìn)行嚴(yán)格約束。在學(xué)校里，學(xué)生們要像軍人一樣，遵循嚴(yán)格的作息時(shí)間，每天按時(shí)起床、出操、上課、就寢，幾乎沒有自主安排的時(shí)間。

1. 封閉學(xué)校主要采取封閉管理措施開展相關(guān)教育，所謂的封閉管理，更容易方便學(xué)校管理學(xué)生，主要采取更好的教學(xué)方式，學(xué)校也將通過兒童指標(biāo)教育、心理咨詢、評(píng)價(jià)心理狀況，更好地實(shí)施。

2. 從兒童成長的角度來看，反抗行為是表明兒童正在從無知走向成熟的正常現(xiàn)象。這是*意識(shí)的外在表現(xiàn)。只要孩子的反抗行為不影響正常的學(xué)習(xí)和生活，父母就不必大驚小怪。基于對(duì)子女的信任和認(rèn)可，父母應(yīng)該掌握好與子女溝通的話題和態(tài)度，充分理解和尊重孩子。這將有助于子女順利度過叛逆期。

3. 青少年叛逆學(xué)校通過個(gè)性化的教育方案、多元化的教育內(nèi)容和活動(dòng)，以及家校合作的方式，致力于幫助叛逆青少年重新找到人生方向，提供一個(gè)積極、正面的成長環(huán)境。在這里，學(xué)生不僅能夠?qū)W到知識(shí)，培養(yǎng)技能，還能夠獲得心理疏導(dǎo)和品德教育，走上更加健康、成熟的人生道路。

教學(xué)流程

1.學(xué)生入學(xué)填寫新生入校基本情況登記表，領(lǐng)取告新生家長通知書；

2.簽訂協(xié)議后交費(fèi)，安排心理老師，擬制一對(duì)一素質(zhì)教育提升計(jì)劃；

3.適應(yīng)學(xué)校基本生活，培養(yǎng)孩子生活自理能力糾正孩子不良行為習(xí)慣。

4.專業(yè)心理輔導(dǎo)調(diào)整，國學(xué)教育感恩勵(lì)志教育，抗挫折能力訓(xùn)練，家長課堂親子活動(dòng)，體能訓(xùn)練。

5.文化補(bǔ)習(xí)、自控力注意力綜合訓(xùn)練及考核，綜合野外拉練。

6.制定學(xué)生離校人生目標(biāo)以及規(guī)劃，達(dá)到家長滿意效果好準(zhǔn)備離校。

7.歡迎新學(xué)員隨時(shí)報(bào)名,每天24小時(shí)均可辦理手續(xù),雙休日和節(jié)假日不休息。

招生對(duì)象

具有以下情形的青少年:情親淡漠、不善于和他人交流,人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽話、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)埂⑶榫w控制能力較差,愛發(fā)脾氣、心理脆弱,無法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉,不善表達(dá),缺乏自信心、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染如道德之類的不良的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、做事拖拉、粗心、馬虎不按時(shí)做作業(yè)等。

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