通過中考復(fù)讀課程，學(xué)員們可以得到系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)，提高對考試要求的了解，并且有機(jī)會與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)和交流，互相激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。這種集中的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)環(huán)境可以提高學(xué)員們的學(xué)習(xí)效率，并為他們更好地備戰(zhàn)中考提供支持。課程邀請專業(yè)的教學(xué)老師提供教學(xué)服務(wù)，以刷題和測試為核心，幫助學(xué)員找到知識盲區(qū)并掃清知識障礙。

還在為這些問題煩惱嗎？

01中考復(fù)讀的報(bào)名流程是什么？復(fù)讀生在中考中是否會有劣勢？

02中考復(fù)讀一年要花費(fèi)多少錢？中考復(fù)讀期間如何處理學(xué)籍問題？

03復(fù)讀生在中考志愿填報(bào)時是否有限制？如何應(yīng)對壓力和焦慮？

04中考復(fù)讀生的家長應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？如何合理安排作息時間？

怎么選擇中考復(fù)讀機(jī)構(gòu)

首先，建議家長一定要切實(shí)到機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地考察，了解機(jī)構(gòu)的情況，這樣對孩子復(fù)讀才有好處。要了解復(fù)讀機(jī)構(gòu)是否有辦學(xué)資質(zhì)，學(xué)校的辦學(xué)年限。具體來說，對于社會力量辦學(xué)的復(fù)讀機(jī)構(gòu)，要看其是否有社會力量辦學(xué)許可證，許可證是否經(jīng)過年檢，里面是否有中學(xué)復(fù)讀班的項(xiàng)目，三者缺一不可。其次，要看師資力量，看復(fù)讀學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施，看學(xué)生的考試成績，看機(jī)構(gòu)對復(fù)讀生的思想和心理引導(dǎo)有多重視。再有，復(fù)讀班建議實(shí)行封閉式管理和全日制教學(xué)。最后，就是要看機(jī)構(gòu)是否分層次、分班級實(shí)施，甚至可以考慮分科開設(shè)特色班。另外，在選擇復(fù)讀機(jī)構(gòu)時要“三看”：一看復(fù)讀機(jī)構(gòu)在社會上的聲譽(yù)；二看辦學(xué)單位的反饋信息(如學(xué)生的考試情況)；三看教師隊(duì)伍是否穩(wěn)定，排課是否科學(xué)，是否交叉排課，教師的管理是否嚴(yán)格，班主任是否有經(jīng)驗(yàn)等等。

中考復(fù)讀課程

課程詳情定制課程，包括查漏補(bǔ)缺、語文寫作、定向突破、應(yīng)試技巧演練、中考老師串講等，提供專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)；專業(yè)中考老師為學(xué)生提供一對一重點(diǎn)難點(diǎn)知識分析，每周周六進(jìn)行測試，實(shí)時跟進(jìn)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；老師調(diào)整教學(xué)方案和上課班級，同時為初三的學(xué)生提供心理輔導(dǎo)課程，及時調(diào)整、改善學(xué)生情緒和狀態(tài)。

適合學(xué)員省內(nèi)初三學(xué)生；有較強(qiáng)學(xué)習(xí)愿望，能適應(yīng)智考教育精細(xì)化管理，效率高的課堂教學(xué)、寄宿制管理模式；所有學(xué)生均須參加我校組織的面試和入學(xué)測試，合格后方可報(bào)名。課程班型多樣化，有全年、半年、季度、月；采用線下面授教學(xué)，小班課程（10人-15人），專業(yè)老師全日制24小時陪同督學(xué)，周末8-10小時。

課程核心優(yōu)勢

01、精品小班，分層教學(xué)

精品小班教學(xué)，課堂干擾小，學(xué)生關(guān)注度高上課效率高。授課老師充分關(guān)注到每個學(xué)生將更多精力放在學(xué)生的基礎(chǔ)、能力和差距上有效顧全學(xué)生整體。學(xué)生被關(guān)注，教學(xué)針對性強(qiáng)，確保老師照顧到每位學(xué)生，讓每個學(xué)生都有信心學(xué)懂、學(xué)好。做到突出重點(diǎn)，兼顧整體。學(xué)校根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績及學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法合理規(guī)劃，進(jìn)入適合學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度和本人接受的班級開展學(xué)習(xí)。根據(jù)成績和各班的授課進(jìn)度及整體的學(xué)生接受程度，進(jìn)行調(diào)班換班，保證學(xué)生在任何時期，都能處于最適合自己的節(jié)奏和接受范圍之內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

02、名師親授，精準(zhǔn)攻克

授課內(nèi)容由具有多年中考研究經(jīng)驗(yàn)的研究者領(lǐng)街研發(fā)，立足河南中考特點(diǎn)，不追求偏難偏怪，源于教材而又在教材內(nèi)容基礎(chǔ)上，增加對知識理解運(yùn)用能力的培養(yǎng)，切實(shí)貼近河南考情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng);落實(shí)立足中考，著眼中考的教學(xué)目標(biāo)。

03、目標(biāo)導(dǎo)向，達(dá)標(biāo)評測

為每位學(xué)生建立周知識清單，知識清單既明確當(dāng)周學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時明確每周學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過周測雙向細(xì)目表與知識清單培養(yǎng)目標(biāo)的匹配，精準(zhǔn)定位學(xué)生當(dāng)周各知識點(diǎn)的掌握情況，每次考試關(guān)注學(xué)生成績走勢:考后學(xué)情分析一找到不足一調(diào)整計(jì)劃一目標(biāo)落實(shí)，為下周授課安排提供科學(xué)依據(jù)。以學(xué)生對知識的有效留存和轉(zhuǎn)化，作為每節(jié)課的授課目標(biāo)。

04、軍事化管理，注重學(xué)習(xí)效率

精品小班精細(xì)化、軍事化管理模式，每班配備7科文化課授課教師、1名體育老師、1名全職教務(wù)班主任、1名助教生活老師，從課上到課下，再到生活起居，各方面保障學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，以及養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，從課上授課老師傳授到課下跟蹤，再由班主任嚴(yán)格監(jiān)管督促，力求做到知識日日清、周周清，不留錯題不留疑題，每天、每周都是嶄新的;生活老師則從業(yè)余生活給予學(xué)生最大的支持與保障，與學(xué)生同吃住，保證孩子的學(xué)習(xí)不分神不分心。

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