作為比本科教育更高層次的研究生學歷教育，是提高我國高等教育質量，提升人才培養水平的重要途徑，是彰顯*高等教育實力的重要體現，也是絕大多數高校瞄準教學研究型大學建設的重要依托，在我國，研究生主要分為以下幾種類型：1.學術學位研究生;2.專業學位研究生;3.全日制研究生;4.在職研究生;5.定向就業研究生。

MPAcc寫作經驗

1.論證有效性分析。

在基礎階段的模板化框架下，似乎更容易識別和分析謬誤，但是模板化框架也非常容易識別。通過這種方式，很容易獲得高分，因為它是模板文。

所以在這一點上，我們就要拋開模板來學，有些同學可能會有疑問，在基礎階段我們學了套模板，在這個階段放棄模板，那學到的有什么用呢?事實上，這并不矛盾。

在基礎階段，使用模板，因為大多數同學在分析謬誤方面處于劣勢，而模板可以讓同學們找到需要呈現給閱卷人的點。

一旦我們掌握了分析的要點，我們就可以拋開模板，使用我們自己的語言來組織分析，也就是說，將生硬的模板化語言翻譯成更通俗的語言，但不要太口語化，最后形成一篇屬于自己的論證有效性分析。

2.論說文

在這個階段，我們需要把提綱拓展開來，這部分要求大家對提綱中的觀點進行充分的論證，如何進行充分論證?這部分大家最喜歡的就是例證法。換句話說，通過例子來支持子論點的，但是一個例子并不能使它更有說服力，所以需要不同的例子來轉變文章的統一性。

當我們舉例說明時，可以使用不同的方法，例如因果分析，來解釋案例中某個結果的原因，從而支持這一觀點。還有假設法，通過假設例子中出現結果的原因不存在，去試想另一個結果可能是什么，來證明這種假設。

3.我們還可以運用求同存異的方法。求同法是舉出共同特征的例子，指出它們共同特征的相似結果，從而加以論證。區別的方法是給出兩個相反的例子，有A有X，沒A沒X的情況加以對比從而論證。

最后，還有類比法來論證，通過一些事物和人的相似性，并通過類比得出結論，也是一種很好的方法。理解這些論證法，可以使文章的論證更加完整。

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