楚雄公考考試沖刺輔導班實力排名

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省考是各省公務員考試的簡稱。各省省市縣鄉四級招錄由省級主管部門統一安排，編制隸屬于各省。省考主要包括行測和申論兩科，考試內容主要包括：行測方面：言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析、常識判斷。

【公考課程內容】

考情介紹：各類公職考試考情解讀,大綱剖析，分析?？碱}型規律，總結題型技巧。

報崗指導：專屬崗位分析，1V1報崗指導，學習規劃，1V1分析學習優勢，制定學習方案。

【公考課程特點】：

1.全科教材里點內容，每科150多個考點講解，章節知識點精講。

2.完美契合章節，重難點題型講解，考點重復率達50%-70%。

3.全真模擬考試，在線無紙化答題快速檢驗自身學習成果，同時培養考試題感提高應試能力。

4.教師授課時間長、授課經驗豐富;訓練結合，實戰模擬，個性點評，預測，逆襲成功案例多。

【公考課程目標】：

通過課程能報考并通過公務員考試。

【公考課程亮點】：

1、優選師資，功底深厚，多年授課經驗

2、方法實用，聽得懂，學得會，用得上

3、嚴謹的教學態度，精心打磨每一節課

公考備考指南

行測邏輯填空指點：主旨只看轉折后，掉進坑里未可知

接觸過公務員考試的考生，大概率知曉主旨題是言語理解的重點題型。主旨題通常字數多，句子長，又要求我們從中選出重點，難度頗高。為此，結合考試需要爭分奪秒的特性，部分考生追求速度，便略去通讀文段這一步，只快速瀏覽文段，想抓住一些關鍵詞做題。尤其是題干中有轉折詞時，腦海中又浮現“轉折后是重點”的老生常談，常常只關注文段的轉折后內容，得出的重點往往不夠準確。那么我們就來看看這種文段，學習如何兼顧前后文得出準確的觀點，下面請看例題。

【示例1】許多關于不借助外力能夠漂浮起來的斷言，幾百年前就已經有了。但是，那些作出斷言的人，只要不是在欺騙的條件下，從來就沒有達到過十五英尺的高度。如果漂浮起來是可能的，那么，其科學意義，甚至更廣泛地說，它對人類的意義將是極其巨大的。然而，那些不加*的觀察，或提出不誠實主張的人，會把人們引入歧途，并使我們偏離理解世界這一人類的主要目標。

這段話中，作者對于“關于人不借助外力能夠漂浮起來的斷言”的態度是：

A.肯定 B.否定 C.欣賞 D.贊美

【答案】B。解析：文段開頭引出“不借助外力能漂浮起來”的斷言，第二句通過“但是”進行轉折，提出“只要不是在欺騙的條件下，從來就沒有達到過十五英尺的高度”，即擺明了自己的觀點：在真實的情況下，人不可能漂浮起來。緊接著作者指出了“漂浮”的意義，又用關聯詞“然而”進行轉折，強調不誠實會將人引入歧途等不良后果，由此可知作者對于此斷言持否定態度，B選項符合。A、C、D選項皆為積極態度，與文段不符，故本題選B。

通過這個例題，我們可以感受到，有時候轉折是為了反駁前文的觀點，轉折后的內容均是反駁前文的具體說明，這道題的問法及選項設置較簡單，倘若換一個問法，我們是否又能讀懂作者的意圖呢?

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