強推！北京口才班培訓機構十大排名名單一覽

第一.思訓家口才培訓機構:專注演講口才培訓13年，共15家校區，獲得過全國優秀演講口才培訓機構、專業人才職業能力培訓項目合作單位等數十項榮譽；思訓家講師全部擁有*級高級培訓師認證，通過十年自主研發，已上線8門版權課程，獨創DAPV教學研發系統，保證課程品質的超值交付。

第二.席朗口才（更專業）:為全國連鎖專業口才培訓機構,專注于演講口才與人際關系方面的訓練,并常年開設成人班《當眾講話與人際交往》訓練課程,在寒暑假期間開設大學生和青少年課程,幫助大學生提升演講口才和就業的能力，幫助職場人士增強人際溝通及核心競爭力。

第三.卡耐基口才（排名榜）：口才訓練營幫你改變一切、一站式服務個人素質課程、表達基礎,緊張克服、學習目標: 現場實戰講話演練保證提升學員講話能力,課程推薦: 當眾講話培訓班 人際溝通培訓班，課程特色: 提升個人口才、社交、禮儀、心態、潛能等軟實力課程。目前極受歡迎的課程有：《當眾講話與演講》、《人際關系與溝通》、《魅力社交禮儀》、《心理素質與突破》、《領袖魅力訓練》《留學生課堂實戰基地》、《智慧父母》、《青少年領袖訓營》、《青少年自信口才》、《思維導圖與高效記憶》。

第四.亮劍口才培訓：學口才、練演講、來亮劍、15年專業培訓、70家分支機構、15W+累積受訓學員亮劍優勢專業品牌、實力最強13年專業培訓、56家分支、100000+學員、演講口才標準制定者科學口才觀、好口才標準的倡導者和執行者

第五.知行家口才（演講與口才）：知行家演說提供人際溝通培訓、當眾講話培訓、職場演講培訓、職場口才培訓、說服力銷售培訓等項目,知行家演說量身定制演講口才課程體系,幫助眾多企業老板、職場精英突破自我,提升自信,實現了演說夢!

第六.楊勤口才：口才教學培訓機構口才培訓經驗,個性化定制培訓方案,快速提升口才,效果全程跟蹤,學員可無限復訓!可就近培訓.

第七.兩個黃鸝：自創立以來，兩個黃鸝開發了“關鍵期口才”“少兒播音主持”“少兒戲劇”“少兒國學”等課程。其中，“關鍵期口才”課程作為兩個黃鸝的核心課程，已經升級迭代四次，涉及教學內容、教學法、教材形式、AI應用、思維訓練、戶外實踐等立體化全方位多角度內容。

第八.新聲線口才培訓：致力于幫助4-18歲青少年兒童的語言發展，針對各年齡段兒童特點，設計獨特的課堂內容，增強趣味性，幫助孩子鍛煉自信、情商表達、形體、想象力、注意力、邏輯思維能力及普通話發音等多方面能力。

第九.新勵成口才培訓：公司自成立以來一直專注于以演講、溝通為核心的口才類軟實力教培業務，經過十九年的積累與發展，已在全國80+個城市開設110+家學訓中心，形成遍布全國的學訓中心直盟體系，多維共生的軟實力教育培訓業務型態。

第十.金口才教育：是一家專門致力于公眾演講口才、交際情商口才、主持人口才、業務員口才、脫單戀愛口才、婚姻情感咨詢、科學發聲和學生演講與口才、成人唱歌等課程的研發及培訓的機構。尤其在成人演講與口才培訓方面樹立了良好的企業形象和系統的培訓模式

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思訓家只需三步 輕松學口才

第一步：一對一口才能力測評分析，找到您的口才薄弱點

第二步：金牌講師精準點評并專業指導，制定專屬學習計劃

第三步：從理論到實踐系統化學習口才課程，手把手教您易學更易懂

思訓家演講口才培訓中心課程特色：

理解理論、掌握技巧；反復練習的授課方式

互動點評、深入淺出；輕松愉快的課程氛圍

方案定制、跟蹤反饋；即時溝通的服務流程

場景模擬、課程沙龍，多種類型的增值改善

思訓家演講口才培訓中心教學方法

一.學習

授人以魚不如授人以漁

從本質出發了解造成自己問題的根源。了解如何克服的方法，學習如何提升的技巧。

能在不同的場合使用不用的方法進行自我思考與展示。

二.訓練

在訓練中暴露問題并改正問題

口才歸根到底是實用技能，如果停留在紙上談兵的階段就永遠不可能學會這門技能。

當你站上舞臺，當你開口講話，你才真正踏上了改變的道路

三.運用

實踐是檢驗真理的標準

通過學習與訓練，你將掌握真正實用落地的技巧，將有能力面對會議講話、面試競聘、

工作匯報、聚餐聚會等多種場合，并能輕松應對各種突發情況。

口才學習小知識

一. 學習口才是一個漫長的工程在學習的過程中，在產生了興趣的時候，家長要記得堅持以鼓勵表揚的形式，進一步增加的學習的熱情；當失去興趣不愿學的時候，或進步慢想放棄的時候，也需要家長去耐心鼓勵，教會不放棄為了少走彎路、迅速提高自己的口語容交際能力，可以向口才好的人請教，得到他們的指點，就能起到事半功倍的效果俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，掌握了方法和技巧后，還要堅持每天練習可以在一個安靜美好的環境里，即興演講，樂此不疲，終能成功。

二. 您的是否膽小內向,不善于口頭表達自己的思想,并且對寫作也毫無興趣呢？口才培訓將從根本上解決這方面的實際問題培訓的目的是讓兒童從不敢說到敢說，再到會說和巧說，以至到說寫結合，善于表達和與人溝通，達到有效說話和寫作的雙重能力。

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