托福成績在美國留學申請中尤為重要，美國所有大學均接受托福成績申請。英國也有超過98%的大學接受托福成績，包括羅素大學集團成員。在加拿大和澳大利亞，托福考試也被廣泛認可，并且是申請本科、碩士和博士學位的必要分數之一。托福和小托福都是評估英語能力的測試，但它們的目標人群、考試內容和用途有所不同。學生可以根據自己的需要和目標選擇合適的考試。

[托福培訓]通過聽寫提升托福聽力能力方法

對于很多托福考生心中，聽寫是一個非常重要的備考方法，但還有很多考生在托福培訓備考中無法通過聽寫提升聽力能力，這是為什么呢？

想要通過聽寫提升托福的聽力能力，考生可以從兩方面進行。一方面，改完的聽寫稿要反復跟讀，搞定生詞。很多考生很認真地用各種顏色的筆把聽寫稿的錯誤做了很詳細的標注，生詞也按照要求通通整理到生詞本上。做了三十多篇，再聽TPO的時候還是困難重重，連主旨都不能確定。這是什么原因呢?-----標記后沒有跟讀。我們聽完寫下來的目的是為了在紙上清晰地呈現自己的盲點，弱點，比如場景詞的缺乏和高頻詞發音的生疏，敏感性差等。考生需要通過后面的多次跟讀填補盲點。如果我們僅僅是知道自己哪里做的不夠，卻沒有任何行動的話，是沒有任何意義的，所以最后的跟讀十分重要。

另一方面，在練習了三十篇左右的短單位聽寫后(三到五個詞就停下來寫)，我們應該再把這些聽寫過的文章拿來做段落和篇章的“聽—譯”訓練。也就是說聽一個部分(比如一件事情的步驟表述，原理和例子的完整闡釋)之后自己來用中文說意思，然后對照原文，如果有回憶不正確的地方，再聽兩至三遍。搞定段落后，就開始篇章整體的聽力練習，同時記筆記，看著筆記的提示詞概述全文重點信息。因為托福聽力考查的是“majordetails”，理解信息本身和信息的目標是ETS對于考生的聽力水平的核心要求。在四到六分鐘的lecture中，重要的框架性信息點通常不超過十個，所以聽段落大意和全文大意是考生進行詞匯和句子的識別訓練后主要的訓練方向。

以上就是考生用聽寫來鍛煉自身聽力能力的方法介紹，希望對考生的聽力能力提高有所幫助。此外，在聽力基本功的訓練中，考生要注意應用正確的方法，保質保量地完成聽寫任務才能令聽力能力會大幅提高的!

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需要托福成績作為留學申請條件的*主要包括美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、日本、法國、德國、愛爾蘭、比利時、荷蘭、丹麥、芬蘭、挪威、奧地利、南非、中國香港等*和地區。托福成績還在新加坡、日本、法國、德國等*的留學申請中起到重要作用。