【摘要】

教育專家建議孩子學(xué)習(xí)少兒編程的原因:在優(yōu)秀與卓越之間，拉開(kāi)孩子真正差距的不再是學(xué)習(xí)的密度，而是思考問(wèn)題的方式，如何能站在全局視角思考問(wèn)題，是否具備系統(tǒng)化的思維;如何將艱難的任務(wù)轉(zhuǎn)化為能夠快樂(lè)解決問(wèn)題的游戲，是否具備游戲化的思維，每個(gè)孩子與生俱來(lái)的天然的游戲化思維就是一個(gè)反饋循環(huán)系統(tǒng)，得到鼓勵(lì)，就會(huì)增強(qiáng);被無(wú)視，就會(huì)減弱，作為家長(zhǎng)能給孩子最重要的是什么?不是玩具，不是書(shū)籍，而是教他系統(tǒng)化、游戲化的思維方式，而編程教育，完美符合這樣的教育方式。 所以報(bào)一個(gè)少兒編程培訓(xùn)班是有必要的，那么蘇州工業(yè)園區(qū)新發(fā)布少兒編程c++課程培訓(xùn)班十大排名名單出爐

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斯坦星球課程簡(jiǎn)介：

幼兒科創(chuàng)課程：2歲半-6歲，包含科學(xué)實(shí)驗(yàn)、樂(lè)高搭建、幼兒編程、思維訓(xùn)練等；

Scratch圖形化創(chuàng)意編程：6-10歲，比較適合零基礎(chǔ)的初學(xué)者，軟硬件結(jié)合，用編程做出創(chuàng)意小發(fā)明，智能風(fēng)扇、感應(yīng)道閘等；配套會(huì)有WRO世界奧林匹克機(jī)器人競(jìng)賽、ROBOTEX等專業(yè)類型的競(jìng)賽，還有中國(guó)電子學(xué)會(huì)的國(guó)字頭考級(jí)，助力綜評(píng)背景的提升。

Python人工智能代碼編程：10-16歲，目前最火的編程語(yǔ)言，涉及到語(yǔ)法、算法、腳本開(kāi)發(fā)等，應(yīng)用比較廣泛，比如用Python實(shí)現(xiàn)圖像音頻識(shí)別、做數(shù)據(jù)爬蟲(chóng)搜尋更專業(yè)更精準(zhǔn)的信息，做數(shù)據(jù)分析這些，比做Excel表更簡(jiǎn)單更高效的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)方式，這些技能在以后的工作中也能用到，非常實(shí)用。

信奧C++編程：11歲-16歲，底層邏輯的編程語(yǔ)言，涉及到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、建模這些知識(shí)，適合于有較扎實(shí)的編程基礎(chǔ)、想往信奧賽這塊努力的孩子。信奧賽含金量很高，高校的“強(qiáng)基計(jì)劃”，基本選拔的就是這類的人才，相當(dāng)于以前的高考自主招生。

VEX機(jī)器人課：11歲-16歲，偏機(jī)械工程類的課程，VEX比賽被譽(yù)為“機(jī)器人界的奧林匹克賽事”，從小學(xué)到高中都能參加，比較受科技類大學(xué)認(rèn)可。

Idealab科創(chuàng)課：9-16歲，科創(chuàng)競(jìng)賽項(xiàng)目類課程，小朋友會(huì)學(xué)習(xí)到3D打印、激光雕刻、機(jī)械工程等知識(shí)，然后做出發(fā)明，參加宋慶齡兒童發(fā)明獎(jiǎng)賽事、全國(guó)青少年科創(chuàng)競(jìng)賽這些高質(zhì)量的科創(chuàng)白名單競(jìng)賽。

少兒編程小知識(shí)

1.少兒編程是啥

少兒編程就是針6-12歲孩子的編程學(xué)習(xí)，一般都是指在青少年時(shí)候進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程能力的教育。不像成人編程，少兒編程不等于是敲代碼，不需要像程序員那樣，對(duì)著電腦敲擊鍵盤、乏味地編寫(xiě)一行行晦澀難懂的英文代碼，然而是少兒編程都是以可以接受的方式，比如堆積木塊的方式，傳遞孩子核心的編程思想和原理孩子也能從中感到樂(lè)趣。

2.學(xué)習(xí)少兒編程都有哪些好處

學(xué)習(xí)少兒編程都有哪些好處呢？今天我就為大家說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)孩子的好處，首先是提高孩子的邏輯分析力，學(xué)少兒編程可以讓孩子形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。其次就是增強(qiáng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。最后就是可以讓孩子在學(xué)習(xí)方面都可以變得很簡(jiǎn)單。

3.少兒編程學(xué)的都是什么

當(dāng)然還可以每節(jié)課都記錄學(xué)生學(xué)了哪些東西。我們會(huì)每節(jié)課給家長(zhǎng)發(fā)孩子這節(jié)課學(xué)到了什么，這是非常好的反饋。至于我自己當(dāng)教師來(lái)說(shuō)，我準(zhǔn)備給每個(gè)孩子建立一個(gè)小檔案，記錄他每節(jié)課的表現(xiàn)。還記錄他的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)是弱項(xiàng)，哪個(gè)是強(qiáng)項(xiàng)。之后的教學(xué)過(guò)程中就可以針對(duì)性地訓(xùn)練他的弱項(xiàng)，也可以在關(guān)鍵時(shí)候給他做他的強(qiáng)項(xiàng)來(lái)提高孩子的自信心和成就感

4.少兒編程培訓(xùn)是怎么教學(xué)的

像一般的少兒編程培訓(xùn)學(xué)校都專注于少兒編程培訓(xùn)的，學(xué)校開(kāi)設(shè)課程都是比較齊全，像青少年，兒童不同年齡段學(xué)生所學(xué)習(xí)需求，學(xué)校通過(guò)編程來(lái)學(xué)習(xí)體驗(yàn)式的教學(xué)方案，搭積木一樣的方式學(xué)習(xí)編程。游戲化的教育，都是針對(duì)孩子的興趣愛(ài)好的方式，同時(shí)也培養(yǎng)孩子的洞察力，以孩子為教育中心。

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