中考對初三年級的孩子未來的影響非常大，考的成績好壞決定著是否能夠進入理想的高中，能否得到更好的知識環境熏陶。中考的重點和難點是是否可以高質量學習的關鍵。本校為初三應屆生、藝術生量身定制文化課全科輔導，攜手業內權威，打造極品課堂。深度分析高考生不同的需求特色，精心凝練數年技巧，中考文化課培訓為中考生保駕護航。

1. 按成績分班，分層教學；讓同層次的學生一起上課老師講課更有針對性、效率高。小班課人少紀律好，學生表現機會多，老師能充分關注到每個學生的學習情況。小班精細化管理，老師能及時調整學生的學習狀態，激發學習斗志，不讓一個學生掉隊。

日清周測，月考模考，班主任會及時落實反饋，分層分階段學習細節落實；早讀內容-聽課筆記-課后各科作業等挨個檢查，一個一個過關，當天問題當天解決，讓學生真正聽懂、做對、學會。每次考試成績分析，各個學科問題分析，真正做到成績提升階段落實，學生提分更有效果。

幫助數百名學生考上大小三甲，數千名學生考上一批次等省重點高中。報名時雙向選擇學生，調皮搗蛋不學習者、不服從老師管教者一律不收，整體學習氛圍更濃厚。禁止攜帶手機等電子產品，班主任全程跟班學習管理，提升孩子課堂專注度。學生在學習過程中可能出現的學習問題、狀態問題、心理問題等老師們都會采取對應措施，及時預防。讓學生少走彎路，學習更高效。

1.初三中考一對一輔導

一個老師輔導一個孩子，通過一次專業測評了解孩子基礎及知識掌握情況，進行有針對性的教學，按照教學計劃一步步將學生 的學習積極性調動起來，遵循哪里不會就學哪兒的原則，從根本上解決學生不想學，學不會的問題，進而實現快速進入學習狀態。

2.初三中考班課

學大教育初三封閉式教學，強調的是師生互動，學員人數極少，教學環境緊湊，杜絕超大班課人數多就紀律差亂象，避免進入“校內 學不好校外拖著走”的惡性循壞。

3.初三中考小組課

有利于教學的多邊互助，針對性遠勝過大班課，老師更容易關注到個體差異，照顧到每位學員。子曰：三人行，必有我師焉。 對于需要互助互學、良性競爭、共同提高的學生尤為合適。能有效強化學生對自身的學習責任感。

1. 數學提分技巧-養良好的學習習慣
很多數學成績不好或是基礎差的初三同學都沒有好的學習習慣良好的學習習慣會讓你的學習感到有序和輕松，初中數學良好的學習習慣應該是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用在跟著老師腳步學習的過程中應該養成把老師講的知識翻譯成自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。

2. 中考英語題型及分值分配
中考英語分值分配情況如下：全國中考一卷英語聽力部分是30分，第一節每小題1.5分，共7.5分，第二節每小題1.5分，共22.5分。第二部分閱讀理解總分40分，第三部分語言知識運用總分是45分，第四部分寫作是35分，其中短文改錯10分，書面表達25分。

3. 數學解題中要堅持“兩快兩慢”
審題要慢，答題要快。“成在審題，敗在審題”，要咬文嚼字，抓“題眼”，觀察分析抓“特征”，深刻挖掘其隱含的內在聯系;數學計算要慢，書寫要快，平時練習就要養成這種習慣，否則計算失誤，后面就是“賠了夫人又折兵”了。