1、教師背景
大部分老師畢業于國內重點大學,具有本科以上的學歷,我們老師認真教學,具有獨特的教學特色。
倡導“1對1輔導,N對一服務”的教學模式,全員配備資深教師,均來自各城市的重點學校的1線教師,并輔以高效管理,重整知識結構,填補知識漏洞,使該模式的先進之處得以充分發揮,不論您的孩子處于什么年級、成績如何,我們都能為您的孩子量身定制一套輔導方案,充分彌補課堂教育的不足,獲得顯著效果。
1、星火教育-小初高班課、一對一、藝考文化課、中考復讀、高考復讀、幼小銜接、中專文化課等,本地多家校區
2、 龍新教育-中小學全科輔導,小班,一對一
3、 樂思不凡教育-中小學輔導,線上,家教上門
4、 學成教育-中小學輔導一對一
5、 新東方教育-高中全科輔導,全日制沖刺班
以上這些機構排名不分先后,僅供參考!
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學生可根據自身要求*選擇老師,對老師不滿意可隨時更換。
經過面試,筆試,多次多次試講等嚴格的篩選,再到系統的標準化培訓考核,錄取率造就我們雄厚的師資團隊。
崗前集中培訓,專家傳授輔導經驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業師資。
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根據學生時間,隨時預約上課時間。
數學一直是高考中的重中之重,很多同學則認為數學太難了學不會。下面101小編就給同學們整理了一部分高考數學知識點,希望對你們能有所幫助!
平面向量平行對應坐標交叉相乘相等,即x1y2=x2y,垂直是內積為0。方向相同或相反的非零向量叫做平行(或共線)向量.向量a、b平行(共線),記作a∥b。零向量長度為零,是起點與終點重合的向量,其方向不確定。我們規定:零向量與任一向量平行。平行于同一直線的一組向量是共線向量。a⊥b的充要條件是a·b=0,即(x1x2+y1y2)=0。
1、向量平行、垂直公式
a,b是兩個向量
a=(a1,a2)b=(b1,b2)
a//b:a1/b1=a2/b2或a1b1=a2b2或a=λb,λ是一個常數
a垂直b:a1b1+a2b2=0
2、向量相關定義
負向量
如果向量AB與向量CD的模相等且方向相反,那么我們把向量AB叫做向量CD的負向量,也稱為相反向量。
零向量
長度為0的向量叫做零向量,記作0。零向量的始點和終點重合,所以零向量沒有確定的方向,或說零向量的方向是任意的。
相等向量
長度相等且方向相同的向量叫做相等向量.向量a與b相等,記作a=b。規定:所有的零向量都相等。
當用有向線段表示向量時,起點可以任意選取。任意兩個相等的非零向量,都可用同一條有向線段來表示,并且與有向線段的起點無關.同向且等長的有向線段都表示相同向量。
*向量
始點不固定的向量,它可以任意的平行移動,而且移動后的向量仍然代表原來的向量。在*向量的意義下,相等的向量都看作是同一個向量。數學中只研究*向量。
滑動向量
沿著直線作用的向量稱為滑動向量。
固定向量
作用于一點的向量稱為固定向量(亦稱膠著向量)。
位置向量
對于坐標平面內的任意一點P,我們把向量OP叫做點P的位置向量,記作:向量P。
方向向量
直線l上的向量a以及與向量a共線的向量叫做直線l上的方向向量。
相反向量
與a長度相等、方向相反的向量叫做a的相反向量,記作-a,有-(-a)=a,零向量的相反向量仍是零向量。
平行向量
方向相同或相反的非零向量叫做平行(或共線)向量.向量a、b平行(共線),記作a∥b。零向量長度為零,是起點與終點重合的向量,其方向不確定。我們規定:零向量與任一向量平行。平行于同一直線的一組向量是共線向量。若a=(x,y),b=(m,n),則a//b→a×b=xn-ym=0
共面向量
平行于同一平面的三個(或多于三個)向量叫做共面向量。空間中的向量有且只有以下兩種位置關系:⑴共面;⑵不共面。注意:只有三個或三個以上向量才談共面不共面。
法向量
直線l⊥α,取直線l的方向向量a,則向量a叫做平面α的法向量。
以上就是本次整理的《高中數學知識點:向量平行公式和垂直公式》的全部相關內容了,供參考,大家想了解更多高考相關知識點請關注!趕快關注來學習吧!