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關(guān)于復(fù)習(xí)，說(shuō)，復(fù)習(xí)要查缺補(bǔ)漏，不是簡(jiǎn)單的補(bǔ)漏洞，而是要補(bǔ)成完整的知識(shí)網(wǎng)；一定要注意復(fù)習(xí)課本，課本是基礎(chǔ)，萬(wàn)變不離其宗，關(guān)于做題，強(qiáng)調(diào)一定要培養(yǎng)*解題的習(xí)慣，要擺正心態(tài)，擺脫依賴，直面困難，莫要等待，
高中怎樣才能學(xué)好，關(guān)于學(xué)習(xí)方法，提出了“四先四后、兩小結(jié)”的基本模式，“四先四后”就是“先預(yù)習(xí)，后聽課；先復(fù)習(xí)后作業(yè)；先分析后解題；先理解后記憶”，“兩小結(jié)”就是“每周利用雙休日對(duì)一周所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行清理
中小學(xué)輔導(dǎo)是專門致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)的*品牌機(jī)構(gòu)，提供中服務(wù)，包括高中課程輔導(dǎo)，高考一對(duì)一輔導(dǎo)，高考全托輔導(dǎo)，高考補(bǔ)習(xí)班等,在北京校區(qū)比較多，教學(xué)與管理：創(chuàng)立“三位一體”家長(zhǎng)教師輔導(dǎo)溝通會(huì)，免費(fèi)測(cè)試
總結(jié)聽起來(lái)抽象，其實(shí)應(yīng)該是具象的，就是把自己學(xué)過(guò)的知識(shí)再次拿出來(lái)咀嚼，然后把學(xué)到的知識(shí)之間做對(duì)比，同類的放在一起，不同類的分開放，然后把之前有一定聯(lián)系的用線連接起來(lái)，然后再自己思考這些知識(shí)對(duì)自己起到了
中小學(xué)輔導(dǎo)是專門致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)的*品牌機(jī)構(gòu)，提供中服務(wù)，包括高中課程輔導(dǎo)，高考一對(duì)一輔導(dǎo)，高考全托輔導(dǎo)，高考補(bǔ)習(xí)班，等,在北京有多家校區(qū)，教學(xué)特點(diǎn)：全程跟蹤，多輪摸底測(cè)試，科學(xué)安排教學(xué)，不斷掃
不做作業(yè)自己根本不知道自己上課學(xué)的東西是否真的學(xué)會(huì)了，因?yàn)楹芏嘀R(shí)都是要在考題里面來(lái)體現(xiàn)的。而不做作業(yè)的結(jié)果就是自欺欺人，會(huì)讓自己有一個(gè)以為自己學(xué)會(huì)的一個(gè)假象，后來(lái)考試只有自己受苦。到頭來(lái)還要在高中把
中小學(xué)輔導(dǎo)是專門致力于中小學(xué)課外輔導(dǎo)的*品牌機(jī)構(gòu)，提供中服務(wù)，包括高中課程輔導(dǎo)，高考一對(duì)一輔導(dǎo)，高考全托輔導(dǎo)，高考補(bǔ)習(xí)班，等,在北京有多家校區(qū)，教學(xué)特點(diǎn)：全程跟蹤，多輪摸底測(cè)試，科學(xué)安排教學(xué)，不斷掃
復(fù)習(xí)這個(gè)步驟是在課后期間就應(yīng)該做的事情，回到家那就算是二次復(fù)習(xí)了，復(fù)習(xí)就應(yīng)該遵循遺忘曲線來(lái)復(fù)習(xí)。其實(shí)說(shuō)白了就是越頻繁復(fù)習(xí)效果越好，復(fù)習(xí)的目的就是不要讓自己好不容易學(xué)的東西給忘記了，不然自己花錢學(xué)的東西
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高中可能有些學(xué)生成績(jī)一開始是不錯(cuò)的，但是沒有堅(jiān)持下來(lái)，心情波動(dòng)比較大，每次考試情緒很受影響，這些都是很不理智的，成績(jī)波動(dòng)很正常，只要大家正常努力去學(xué)習(xí)就可以，同時(shí)找到適合自己的方法，少走一些彎路，找到
總結(jié)聽起來(lái)抽象，其實(shí)應(yīng)該是具象的，就是把自己學(xué)過(guò)的知識(shí)再次拿出來(lái)咀嚼，然后把學(xué)到的知識(shí)之間做對(duì)比，同類的放在一起，不同類的分開放，然后把之前有一定聯(lián)系的用線連接起來(lái)，然后再自己思考這些知識(shí)對(duì)自己起到了
關(guān)于預(yù)習(xí)，說(shuō)要“先粗讀，后精讀”，粗讀基本內(nèi)容，精讀重點(diǎn)難點(diǎn)，他強(qiáng)調(diào)，預(yù)習(xí)要有筆記，用批注法或圈點(diǎn)法標(biāo)出教材的重點(diǎn)，找出新舊內(nèi)容的聯(lián)系之處，要記下預(yù)習(xí)尚未解決的疑難問題，關(guān)于聽課，強(qiáng)調(diào)，聽課要聽三基：
高中怎樣才能學(xué)好，關(guān)于學(xué)習(xí)方法，提出了“四先四后、兩小結(jié)”的基本模式，“四先四后”就是“先預(yù)習(xí)，后聽課；先復(fù)習(xí)后作業(yè)；先分析后解題；先理解后記憶”，“兩小結(jié)”就是“每周利用雙休日對(duì)一周所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行清理
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