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除了英語，其他小語種同樣是大家比較追捧學(xué)習(xí)的對象，外語教學(xué)正向著多元化、規(guī)范化的方向發(fā)展，好的培訓(xùn)班比較多，而目前主流的機構(gòu)無論是從課程方面還是價格方面以及口碑方面，在價格方面，其實市面的平均價格還是
高一高二需要學(xué)習(xí)很多的詞匯，將近1400單詞，同時最難語法點也是高二開始涉及的，文理分科后，各科任務(wù)都加重的情況下，成績的兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重，在這個學(xué)習(xí)階段，閱讀和寫作應(yīng)該是高二學(xué)生重點提高的能力，因為
這個“背”字恰好說明人們自覺不自覺地認(rèn)為擴大詞匯量的最有效途徑主要是機械記憶，日語的單詞、短語和習(xí)慣用法雖然可以靠機械記憶強記，從而達到短期的記憶效果，但更重要的是靠理解來達到徹底掌握的目的，因為從效
無論是教材錄音或是日劇綜藝動漫，多聽多讀，同時對照書本內(nèi)容進行確認(rèn)，是很重要的，談到日語學(xué)習(xí)方法，似乎這個范圍有點大，一開始似乎不知道從哪里開始講起，有些小伙伴可能是因為動漫、日劇，有些是為了留學(xué)、考
日語詞匯量驚人的豐富，考慮到外語學(xué)習(xí)者的詞匯量相當(dāng)有限這一事實，我們必須有重點地選擇記憶詞匯，不能“抓到籃里都是菜”，碰到單詞就重點記憶，“根據(jù)詞匯所表達的內(nèi)容和使用范圍，人們把詞匯分為共同核心詞匯與
日本人說漢語顯得呆板，是因為對于他們來說，聲調(diào)的多次升降變化是個難點，不容易把握，而中國人學(xué)習(xí)日語，同樣要注意升降，把握住重音，很多人可能一下子不能消化這么多的聲調(diào)規(guī)則，也可以先把規(guī)則拋在一邊，直接跟
全國翻譯專業(yè)資格（水平）考試（CATTI），是受中國*人力資源和社會保障部委托，由中國外文局負責(zé)實施與管理的一項*級職業(yè)資格考試，已納入中國國務(wù)院職業(yè)資格目錄清單，是一項在全國實行的、統(tǒng)一的、面向
不要孤立地記憶詞匯，一是要了解構(gòu)詞法，熟悉常用詞根，學(xué)習(xí)構(gòu)詞法，了解詞匯構(gòu)成的邏輯性及其自身規(guī)律，這是理解詞義，擴充詞匯量的重要途徑，日語學(xué)習(xí)者在基礎(chǔ)階段應(yīng)該了解掌握的主要有派生法、合成法、轉(zhuǎn)類法、縮
比較可行的辦法是：每學(xué)一篇課文，從中挑出幾個重點單詞來詳查字典，從而檢查自己查閱的速度和選擇釋義的準(zhǔn)確性，并注意總結(jié)出一些使用字典的方法和技巧，這樣經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，我們就不會覺得字典陌生，而且即使
大學(xué)一般采用學(xué)分制，并且*性相對較高，例如學(xué)生入學(xué)時雖然已決定所屬科系，但選修課仍有較大選擇空間,學(xué)生在三年級以后就可以進入研究室，參加研究室的學(xué)習(xí)活動，在導(dǎo)師和相關(guān)人員的指導(dǎo)下完成畢業(yè)設(shè)計等,不同
高考日語作為全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試的外語科目之一，為考生提供了除英語以外的另一種選擇。全國統(tǒng)考科目中的外語分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個語種，由考生任選其中一個語種參加考試。高考
作文，很多人不知道日語作文怎么寫，看到作文就頭疼，一般的作文也是很容易得分的，大家一定對它也特別的重視，我們在寫日語作文的時候，一定要保證卷面工整，字好看，閱卷老師心里的基礎(chǔ)分就會高，就算內(nèi)容不是很好
N5級別最低，N1級別最高，且不限年齡，只要母語為非日語，任何人都能夠參加考試，日語能力考每年舉行兩次考試（有部分地區(qū)只舉行一次），7月和12月的第一個周日定為考試日，試題以語言知識（文字詞匯、語法）
日語詞匯量驚人的豐富，考慮到外語學(xué)習(xí)者的詞匯量相當(dāng)有限這一事實，我們必須有重點地選擇記憶詞匯，不能“抓到籃里都是菜”，碰到單詞就重點記憶，“根據(jù)詞匯所表達的內(nèi)容和使用范圍，人們把詞匯分為共同核心詞匯與
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