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國(guó)際高中的學(xué)生,通常在進(jìn)入高中前,就做好了出國(guó)留學(xué)的打算,高中畢業(yè)后一般都會(huì)直接申請(qǐng)海外大學(xué)。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)留學(xué)目標(biāo),國(guó)際學(xué)校基本都會(huì)與國(guó)外大學(xué)對(duì)接,盡可能地為學(xué)生鋪好留學(xué)之路。AP(美國(guó)大學(xué)先修課程)課程難度較大,水平相當(dāng)于大學(xué)一年級(jí)基礎(chǔ)課程,所以不是所有學(xué)生都適合學(xué)習(xí)。AP課程的要求多是根據(jù)美國(guó)大學(xué)對(duì)大一學(xué)生的規(guī)范而制定,對(duì)高中生來(lái)說(shuō)很有挑戰(zhàn)。
語(yǔ)言準(zhǔn)備應(yīng)該放在所有準(zhǔn)備之前,因?yàn)閲?guó)際課程基本都是全英文授課,與國(guó)內(nèi)初中所要求的英語(yǔ)水平與之有不小差距。有計(jì)劃就讀國(guó)際高中的學(xué)生應(yīng)在之前就努力學(xué)好英語(yǔ),打好基礎(chǔ)。在臨上國(guó)際學(xué)校前,可以適當(dāng)參加一些語(yǔ)言類培訓(xùn),語(yǔ)言能力不同,對(duì)國(guó)際學(xué)校的適應(yīng)時(shí)間不一樣。英語(yǔ)好的學(xué)生,可能一兩周就能完全適應(yīng)全英文課程,英語(yǔ)水平差的學(xué)生,可能需要一兩個(gè)月,甚至更長(zhǎng)時(shí)間才能適應(yīng)。而大多數(shù)國(guó)際學(xué)校也會(huì)重視高一學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),努力做好普通學(xué)校和國(guó)際學(xué)校初、高中的銜接。
學(xué)生要認(rèn)識(shí)到上國(guó)際學(xué)校并不意味著把中國(guó)課程都拋開(kāi)了,有的國(guó)際學(xué)校的學(xué)生可能還要參加會(huì)考;同時(shí)也不意味著學(xué)習(xí)很輕松,考試比高考簡(jiǎn)單。進(jìn)入國(guó)際高中后,學(xué)生一般要面臨雅思、托福、sat、act等國(guó)際化考試,還要面對(duì)a-level、ap、ib等課程考試。高一到高二上學(xué)期,要攻克語(yǔ)言難關(guān),鼓勵(lì)優(yōu)秀的孩子從高一開(kāi)始就為參加語(yǔ)言考試做準(zhǔn)備。到高二下學(xué)期,應(yīng)該把雅思、托福等語(yǔ)言成績(jī)考出來(lái)。sat考試如果能在高二下學(xué)期考出理想成績(jī)的話,對(duì)申請(qǐng)也是非常有力的。
武漢、南京