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北京市朝陽(yáng)區(qū)藏象職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校立足北京，輻射全國(guó)，目前在全國(guó)各地及海外擁有500多個(gè)培訓(xùn)基地、分支機(jī)構(gòu)，已累計(jì)為社會(huì)輸送20多萬(wàn)健康服務(wù)業(yè)人才。

秉承“讓學(xué)習(xí)更美好更快樂(lè)”的宗旨，藏象學(xué)校致力健康人才培養(yǎng)與輸出，矢志成為健康養(yǎng)生產(chǎn)業(yè)黃埔軍校，即在業(yè)內(nèi)具有極高知名度的現(xiàn)代化教學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合體。本著“兼收并蓄，知行合一”的教學(xué)理念，藏象學(xué)校著力為中醫(yī)學(xué)習(xí)者提供廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

——著力培養(yǎng)優(yōu)秀的中醫(yī)傳承者、專(zhuān)業(yè)的健康服務(wù)業(yè)從業(yè)者——

中醫(yī)博大精深，每個(gè)人學(xué)習(xí)中醫(yī)的起步點(diǎn)、路徑及最終到達(dá)之處都各有不同。無(wú)論是中醫(yī)文化的忠實(shí)追隨者，還是希望獲得職業(yè)技能提升的中醫(yī)健康行業(yè)從業(yè)者，亦或是希望學(xué)習(xí)養(yǎng)生康復(fù)方法以達(dá)到自我治療目的的慢性病患者，都可以在藏象學(xué)校找到屬于自己的一片天地。本著“兼收并蓄，知行合一”的教學(xué)理念，藏象學(xué)校著力為中醫(yī)學(xué)習(xí)者提供廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

——引進(jìn)行業(yè)中醫(yī)學(xué)者授課指導(dǎo)、打造健康行業(yè)技能先鋒——

為確保各科目都能達(dá)到一流教學(xué)水平，藏象學(xué)校聘請(qǐng)健康行業(yè)各領(lǐng)域知名中醫(yī)學(xué)者擔(dān)任課程主講，為學(xué)員進(jìn)行答疑解惑，傳授先進(jìn)的行業(yè)發(fā)展理念及操作技能，引導(dǎo)學(xué)員在健康行業(yè)發(fā)展的目標(biāo)定位

學(xué)校長(zhǎng)期邀請(qǐng)國(guó)醫(yī)大師、名老中醫(yī)擔(dān)任課程輔導(dǎo)和進(jìn)行課程講座。在培訓(xùn)中邀請(qǐng)中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院、北京中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)者教授擔(dān)任主講，并安排業(yè)內(nèi)著名實(shí)戰(zhàn)學(xué)者為學(xué)員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。

灸療學(xué)者趙吉平、高志平，脊骨-神經(jīng)調(diào)理學(xué)者陳朝暉，兒科學(xué)者王素梅、吳力群、王立新、劉豐，中醫(yī)辯證方略學(xué)者陳亞征，靈樞手針學(xué)者袁磊等傾力加盟，為學(xué)校教育發(fā)展帶來(lái)更多的生機(jī)與活力。

——“互聯(lián)網(wǎng)+健康+教育”三位一體構(gòu)建線(xiàn)上線(xiàn)下立體化教學(xué)模式——

藏象學(xué)校以集團(tuán)國(guó)內(nèi)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)為依托，以養(yǎng)生產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)平臺(tái)為支撐，以“培訓(xùn)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”主線(xiàn)，開(kāi)發(fā)和建設(shè)基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)，將培訓(xùn)項(xiàng)目與創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)等有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)模式和教學(xué)管理方面進(jìn)行積極探索。積極推動(dòng)信息技術(shù)與教育的深度融合，在完成教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的同時(shí)，按照精細(xì)化服務(wù)于教育教學(xué)的理念，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，讓信息技術(shù)與教育教學(xué)深入融合。從課程建設(shè)出發(fā)開(kāi)發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)廣大學(xué)員運(yùn)用信息技術(shù)的能力，創(chuàng)新教學(xué)方法和模式，使學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)，發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué)創(chuàng)新改革的推動(dòng)作用。

——運(yùn)用中醫(yī)診療技術(shù)體系，培養(yǎng)、服務(wù)健康行業(yè)精尖人才———

藏象集合百余名中醫(yī)界人士，經(jīng)過(guò)多年潛心研究創(chuàng)立了藏象養(yǎng)生技術(shù)體系。在經(jīng)過(guò)藏象學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)后，學(xué)員可以全面了解中醫(yī)辯證施治原理，全面掌握基本的調(diào)理方法，在藏象體質(zhì)辯證系統(tǒng)的輔助下，快速達(dá)到創(chuàng)業(yè)開(kāi)店的水平，可通過(guò)基本的中醫(yī)康復(fù)理療方法，幫助患者解決大多數(shù)臨床常見(jiàn)疾患，滿(mǎn)足大眾“未病先防，養(yǎng)生保健”的需求。著力為健康行業(yè)提供精尖人才系統(tǒng)化培訓(xùn)服務(wù)。