• top1.圣賢訓教育:

  針對8-18歲以內，有網癮、、叛逆、自卑自閉、逃學厭學、離家出走、不懂感恩、與父母老師溝通困難、親情冷漠、自理能力差、不懂人際交往等不良行為習慣的青少年進行行為糾正和素質挖潛，幫助他們敞開心扉、走出困境。一對一的教學模式確保提升學員回歸學校之后的核心競爭力。讓學員在任何情況下都能生存競爭得到認同和尊重。

• top2.大正教育:

  學校嚴格按照標準開設課程，心理輔導+文化課教育+行為素質教育+孝道感恩教育等八位一體教育方法，幫助孩子改變。提高孩子的心理素質，湘學特訓教育，育人先育心、成才先成人的理念來樹立和矯正孩子一個正確的人生價值觀和是否辨別能力。能及時的解決學員心理行為存在的問題，又能穩步提升學員學習成績,為學員回歸學校打下堅實的基礎

• top3.興華教育:

  針對當前青少年中存在的叛逆、厭學、偏執、自閉、行為失調、情感冷漠、無自控力等問題，倡導“和諧式教育”理念，堅持“先接納（適應）、再輔導（針對性解決）、后培養（培養良好習慣與以前缺點形成互補以達到和諧狀態）”原則，實現“以心理輔導與行為習慣訓練為龍頭，以國學教育、親情教育與感恩勵志教育為補充，推動學員成人成才為目標”的辦學宗旨，分階段、按流程對學員進行個性化輔導教學。

• top4.宇凰教育:

  是由華中師范大學素質教育研究中心和著名教育學家創辦，堅持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執行“心靈溝通--家庭治療--環境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長從源頭徹底解決孩子問題。專注解決孩子厭學輟學、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強迫狂躁，情感障礙、網癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題，幫助孩子蛻變。

• top5.弘揚教育:

  叛逆孩子戒網癮管教學校是一家專業從事問題青少年心理教育行為矯正引導教育以及培養孩子感恩教育的專業機構。面向全國招收9-19歲有網癮，早戀，叛逆，厭學逃課，自卑自閉，奢侈消費，*傾向，心理人格異常，打架斗毆，親情冷漠，自理能力差，與父母老師溝通困難，離家出走等叛逆的孩子。

改掉不良習慣：嚴格的一日生活制度，改掉拖拉、懶散不良習慣

建立集體意識：學習與不同性格的人相處，建立集體生活意識

養成*習慣：提升生活技能，養成*、自信的性格和習慣

培養自主意識：培養自主意識，提升學員的動手能力以及參與感

做到令行禁止：令行禁止、雷厲風行，做徹底的實踐主義者

邏輯思維鍛煉：邏輯思維鍛煉，打開思想新天地，開發潛能

招收具有以下情形的青少年:情親淡漠、不善于和他人交流,人際關系較差、早戀、網戀并因此影響了學業、不聽話、固執任性、經常與您吵架或對抗、情緒控制能力較差,愛發脾氣、心理脆弱,無法面對困難和挫折、自卑封閉,不善表達,缺乏自信心、因各種原因被學校勸退及已離校的學生、沾染如道德之類的不良的行為習慣、學習不主動、做事拖拉、粗心、馬虎不按時做作業等。

聯系電話：網頁右上角或者下方,微信同號

招生范圍：全國招生，可上面去接

地址：全國校區比較多，電話或者微信咨詢所在地區校區位置

學校全封閉式管理模式：全封閉式軍事化管理，老師教官 學生同吃同住，中心全年無休假，全 托教學，培養孩子紀律意識。

頑劣青少年網絡成癮問題是一個深層次的問題。它不是學生的責任，而是家庭和學校的責任。家庭不給孩子溫暖和教育，學校經常給這樣的學生那么高，或者通知家長，帶人回校調遣等。這些方法和方法都是錯誤的，那么，面對青少年不良網絡成癮，該怎么辦呢？

1、父母應該更多地與孩子溝通，關心他們的精神生活以及他們的生活。對于離異家庭，孩子的父母需要拋開他們之間的分歧，保持一致，并且發展一種教育孩子的方法。

2、學生，無論是家長、教師還是教師、教育等，都應該注重積極的強化、表揚和激勵，并抓住其中的亮點。他們應該為“瑣碎的事情”努力工作，以增強他們的信心。

3、以積極的興趣取代網癮。學校生活常常很無聊。許多學校，除了學習或學習，很少有業余活動，這是應試教育的結果。事實上，讓青少年參加更多的休閑活動可以激發他們的學習興趣，而不影響他們的學習。

4、引導他們正確上網。網絡成癮者青少年通常沉迷于網絡游戲和聊天。對于網絡上的學習知識，學生不會處于迷戀狀態。因此，教育學生應該正確使用互聯網，以便學生能夠理解互聯網是一把雙刃劍，它可以使一個人成敗取決于你如何使用它。