尊重孩子，當(dāng)孩子叛逆時(shí)，父母的第一要?jiǎng)?wù)是了解孩子叛逆的原因，而不是責(zé)備孩子或者動(dòng)用家庭*，父母應(yīng)向孩子傳遞尊重他們和愿意傾聽他們想法的態(tài)度，父母在和孩子交流時(shí)，應(yīng)盡量征求意見，避免命令、強(qiáng)迫孩子做事，比如，父母在和孩子溝通時(shí)，盡量避免使用“必須”“一定”等強(qiáng)硬的詞，以免引起孩子的反抗情緒，另外，當(dāng)孩子的意見與父母的相反時(shí)，父母不要急于打斷或反駁他的觀點(diǎn)，而要鼓勵(lì)孩子先將心中的想法說出來，幫助他養(yǎng)成善于表達(dá)觀點(diǎn)的習(xí)慣，之后，父母應(yīng)告訴孩子自己會(huì)認(rèn)真地考慮他的看法，消減孩子的逆反情緒。更多孩子問題歡迎在線或者電話咨詢專業(yè)老師

• top1.藍(lán)天更藍(lán):

  我們作為一家正規(guī)的叛逆學(xué)校，我們擁有一支“學(xué)為人師，師為世范”、教學(xué)技藝精湛的師資隊(duì)伍。精于執(zhí)教，精心為每一位孩子定制個(gè)性化的成才計(jì)劃和恰如其分的教學(xué)方案。

• top2.修身教育:

  培訓(xùn)形式，全封閉全寄宿，分階段分批次安排戶外拓展培訓(xùn)，農(nóng)村生活體驗(yàn)和軍營生活體驗(yàn)，專家教學(xué)，卓有成效的心理教育和能力訓(xùn)練，以色列式體驗(yàn)型教學(xué)結(jié)合傳統(tǒng)國學(xué)教育。

• top3.重生教育:

  常年招生，隨時(shí)報(bào)到，節(jié)假日不休息，全年365天不放假，培訓(xùn)時(shí)間一般4至6月為一個(gè)培訓(xùn)期。其中，中度學(xué)員培訓(xùn)4個(gè)月； 重度學(xué)員培訓(xùn)6個(gè)月；特殊學(xué)員延長10個(gè)月至1年。

• top4.青少年素質(zhì)教育學(xué)校:

  是經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校，針對12至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題近些矯正。

• top5.龍耀騰飛素質(zhì)教育:

  針對全國8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。

一對一咨詢，孩子青春期遇 到的問題孩子問題順序：（厭學(xué)，休學(xué)）（脾氣暴躁） （早戀網(wǎng)戀）（沉迷游戲） （小偷小摸） （三觀不正）（內(nèi)驅(qū)力不足）（自卑自閉） （親情冷漠、不懂感恩）

聯(lián)系電話：網(wǎng)頁右上角或者下方,微信同號

招生范圍：全國招生，可上面去接

地址：全國校區(qū)比較多，電話或者微信咨詢所在地區(qū)校區(qū)位置

我們的管理是實(shí)行軍事化管理，主要通過心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。

第一方面，我們開設(shè)的課程基礎(chǔ)課程，心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國學(xué)課，室內(nèi)室外拓展課，社交禮儀課，勞動(dòng)體驗(yàn)課，社會(huì)實(shí)踐課等等，這些課程的的設(shè)置，讓學(xué)生在體驗(yàn)中、在溝通中、在感悟中得到改變，得到升華，從而發(fā)生蛻變，重新融入社會(huì)、融入家庭，回歸校園，開啟新的人生！

第二方面，室內(nèi)外拓展訓(xùn)練，以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)課程。目的是幫助孩子們矯正不良的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，幫助孩子們樹立目標(biāo)，自動(dòng)自發(fā)自覺的去努力去行動(dòng)。從“心”開始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自理自立。

第三方面，一對一深度心理交流和團(tuán)體心理輔導(dǎo)，主要幫助孩子解決叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、自私、自卑、自閉、離家出走、人格異常、打架斗毆、*傾向、奢侈消費(fèi)、親情冷漠等眾多青少年常見問題，讓其學(xué)會(huì)自尊自強(qiáng)，學(xué)會(huì)交流溝通，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)好學(xué)上進(jìn)，學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體，學(xué)會(huì)崇美向善，學(xué)會(huì)自愛愛人，努力朝著成人、成才、成功的目標(biāo)邁進(jìn)。

第四方面，父母課堂，初心就是培訓(xùn)家長，教育孩子。好家長，相當(dāng)于在改變一個(gè)孩子的生長環(huán)境，而當(dāng)一個(gè)孩子長大一點(diǎn)，我們還需要幫助孩子保留內(nèi)在的心性。俗話說：根正苗紅。父母是孩子的第一任老師，教育孩子的根就是父母，如果根長好了，就會(huì)枝繁葉茂，所以說父母課堂是任重道遠(yuǎn)的事情。只有這樣，才能為孩子步入社會(huì)，安身立命打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們秉承把每一個(gè)學(xué)員當(dāng)成自己的孩子，對自己負(fù)責(zé)，對孩子負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)的教育理念，為更多的孩子帶來人生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，為更多的家庭帶來希望和幸福，為社會(huì)培育更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

1. 叛逆孩子是指具有叛逆心理和思想的青少年。這些青少年經(jīng)常對父母和他人的要求采取相反的態(tài)度和行動(dòng)，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)不良和學(xué)習(xí)興趣低下。他們最大的特點(diǎn)之一是他們對學(xué)習(xí)感興趣，不愿學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)，甚至表現(xiàn)出違紀(jì)的逃學(xué)行為。建議他們學(xué)習(xí)的每個(gè)人都會(huì)對它們感到厭惡。一般來說，游戲仍然是他們生活的一部分，它們還沒有完全脫離童年的興趣和習(xí)慣。

2. 過于強(qiáng)勢的父母，強(qiáng)勢的父母對孩子的教育都是說一不二的，他們不認(rèn)真去考慮孩子內(nèi)心的想法和意愿，甚至很少在孩子面前表露自己對孩子的情感，不會(huì)對孩子的進(jìn)步表揚(yáng)，也不會(huì)做一些愛孩子的舉動(dòng)，在教育孩子時(shí)，強(qiáng)勢的父母常常態(tài)度強(qiáng)硬，言語粗暴，缺乏感情交流，過于強(qiáng)勢的父母很難獲得孩子的信服，孩子的情感被長期壓抑，孩子在叛逆期爆發(fā)這些被壓抑許久的情緒后果是不堪設(shè)想的，叛逆期的孩子會(huì)變得很敏感，面對父母一味的批評和指責(zé)，孩子的心理壓力也是暴增，輕則孩子不愿意上學(xué)，和父母頃嘴，嚴(yán)重還可能讓孩子出現(xiàn)自殺的極端行為。更多孩子問題歡迎在線或者電話咨詢專業(yè)老師

3. 叛逆青少年管教學(xué)校指出了叛逆青年教育困難的原因：首先是他們的生理和心理特征的變化。隨著孩子的長大，他們的身體開始迅速發(fā)展，自我意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)。他們想*思考，做出*決定，并像成年人一樣擁有自己的*。他們拒絕把父母當(dāng)作孩子。盡管他們認(rèn)為自己很成熟，但他們有一種自豪感，但是在實(shí)踐中，他們并不能在各個(gè)方面滿足成年人的要求。因此，他也感到自己的內(nèi)心很沮喪