本文是河北唐山森太善一教育叛逆管教學(xué)校為大家整理的關(guān)于“唐山最正規(guī)叛逆的學(xué)校（收費(fèi)透明+軍事化管理）”的相關(guān)內(nèi)容: 所謂叛逆，顧名思義，就是反叛的思想、行為……忤逆正常的規(guī)律，與現(xiàn)實(shí)相反，違背他人（比如孩子違背父母）的本意，常常做出一些出乎意料的事，叛逆是一種“長(zhǎng)大了”的感覺，是一種強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲，在思維形式上屬于“求異思維”，是標(biāo)新立異，希望引起別人注意的表現(xiàn)，放下權(quán)利給孩子，但***不是放任，節(jié)假日可以問孩子想去哪里玩，或者自己有什么安排，可以和孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，征求孩子的意見，然后再做決定，但孩子的一些過分的要求又不能依之，不然日后他會(huì)自己放任自大，這樣會(huì)更難教育了。更多孩子問題歡迎在線或者電話咨詢專業(yè)老師 ...

top1.招生對(duì)象

具有以下情形的青少年:情親淡漠、不善于和他人交流,人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽話、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)埂⑶榫w控制能力較差,愛發(fā)脾氣、心理脆弱,無(wú)法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉,不善表達(dá),缺乏自信心、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染如道德之類的不良的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、做事拖拉、粗心、馬虎不按時(shí)做作業(yè)等。

top2.學(xué)校管理模式

1.孩子在校學(xué)制之內(nèi),全封閉式管理,沒有假期,包括過年,孩子都是在學(xué)校里面過年(家長(zhǎng)可以來(lái)校和孩子-起過年)。

2.孩子到校之后,未經(jīng)過監(jiān)護(hù)人同意,不允許出校;在校不允許使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò),不允許孩子和外面取得聯(lián)系(孩子監(jiān)護(hù)人除外)。

3.學(xué)員老師教官同吃同住，晚上睡-個(gè)宿舍里面,保證孩子在校安全。

4.學(xué)校圍墻經(jīng)過加高特殊處理,四周布控紅外線報(bào)警系統(tǒng)和24小時(shí)的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩子到校絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)逃跑的情況。

5.孩子到校前兩個(gè)月家長(zhǎng)不能跟孩子見面,只能單向聯(lián)系(如通過遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)|家長(zhǎng)微信群心理老師等等,孩子如果要聯(lián)系父母職

6.能通過書信的形式),前兩個(gè)月是孩子的一個(gè)心理塑造期,對(duì)于孩子的改變非常重要,孩子到校2個(gè)月之后可來(lái)校探望|跟孩子視頻|電話都可以。

在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，家庭倫理教育占有極其重要的基礎(chǔ)地位，具有不可替代的社會(huì)文化功能。由于生活方式的改變，與父母一代孩子在一起的時(shí)間大大減少了。孩子們大部分時(shí)間都呆在自己狹窄的圈子里，與父母之間缺乏溝通和理解。這也是兒童思維脆弱，環(huán)境適應(yīng)性差和愛好多樣化的重要原因。同時(shí)，各種電影，報(bào)紙，雜志和娛樂活動(dòng)也侵犯了兒童的生活，使尚未形成穩(wěn)定世界觀的兒童特別是受*，愛情和游戲影響的兒童易受傷害，使他們處于孤獨(dú)的世界找樂子。如果說原來(lái)的，單調(diào)的教室，無(wú)聊又無(wú)聊的教室。毫無(wú)疑問，他們將拒絕學(xué)習(xí)。

1. 隨著社會(huì)發(fā)展，越來(lái)越多的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和社交媒體，成為了所謂的“網(wǎng)癮少年”。為了幫助他們戒除網(wǎng)癮，全封閉學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。這些學(xué)校通常會(huì)提供一系列的課程、活動(dòng)和訓(xùn)練，旨在讓學(xué)生們重新找回學(xué)習(xí)的樂趣和生活的重心。然而，對(duì)于網(wǎng)癮少年來(lái)說，進(jìn)入全封閉學(xué)校可能會(huì)面臨一些特殊的問題

2. 據(jù)調(diào)查，近7%的中學(xué)生每周上網(wǎng)時(shí)間超過10小時(shí)，其中近一半上網(wǎng)主要是為了和網(wǎng)友聊天或玩游戲。中學(xué)生“網(wǎng)癮”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，給孩子自身、家庭和學(xué)校帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的煩惱。隨著孩子進(jìn)入青春期，身體發(fā)育和心理變化都會(huì)帶來(lái)孩子行為的改變。家長(zhǎng)需要改變教育方式，以適應(yīng)成長(zhǎng)中的孩子，緩和親子矛盾。

3. 電視和網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子叛逆的影響:以電視、網(wǎng)絡(luò)為中心的大眾傳播媒介的特點(diǎn)是重視大眾化、新奇性。 電視、電影、網(wǎng)絡(luò)游戲的盜匪戰(zhàn)充斥著血淋淋的場(chǎng)景，以及色情、憎惡、黑心等情節(jié)。 特別是一些電視廣告為了爭(zhēng)取收視率，一味追求新的、特、奇，給青春叛逆期的孩子帶來(lái)了負(fù)面影響。 也就是說，成人文化中不良世俗的因素滲透和影響著叛逆期孩子的人生觀和價(jià)值觀。

①全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看

②孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù)

③小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試

④住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求

⑤畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀

行為習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識(shí)教育、法制教育、勞動(dòng)教育、生活體驗(yàn)、技能培訓(xùn)、軍事訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)拓展、行為習(xí)慣訓(xùn)練、音樂(紅歌)、文化課輔導(dǎo)、生涯教育、特長(zhǎng)培訓(xùn)、書畫等課程。歡迎新學(xué)員隨時(shí)報(bào)名,每天24小時(shí)均可辦理手續(xù),雙休日和節(jié)假日不休息。