東莞黃江叛逆孩子管教學校電話一覽

很多孩子在青春期有著這樣或那樣的煩心事，這些事在他們看來是大事，但在大人們眼中不過是芝麻小事，當孩子把這些事情說給家長聽的時候，家長的反應往往是不重視，這樣的回應會讓孩子相當失望，雖然網絡不能解決任何實際問題，但孩子們為了緩解自己的情緒會在網絡里越陷越深，孩子厭學有網癮怎么辦？更多孩子問題歡迎在線或者電話咨詢專業老師

1.圣賢訓教育:

對學員進行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統化訓練，改變他們的不良習慣，增強孩子們的心理素質，挖掘他們的潛能，培養他們的學習興趣，使他們學會做人、學會感恩、學會做事。我們與每位家長簽訂委托培訓協議和安全責任協議書，多次得到家長和學員的高度評價。

2.大正教育:

注重激發學員自發的學習興趣，開發每個學員的潛能。在傳授知識的同時，樹立學員學習的信心，培養學員頑強的意志品質和良好的行為習慣，沉著冷靜的心理素質和健康的生活心態，規范學員學習習慣，培養學習能力，從而使學員蘊養良習，健康成長，持續發展，成就幸福人生。

3.興華教育:

學校教育局監管、正規辦學，辦學許可、食品衛生、消防資質一應俱全，各部門都有備案，正規做教育，家長更放心。

4.宇凰教育:

學校全封閉式軍事化管理，老師教官學生同吃同住，學校全年無休假，全托教學，培養孩子紀律意識。

5.弘揚教育:

學校開設24小時遠程視頻監控系統，孩子入學，家長手機下載遠程監控APP軟件，可實時了解孩子在校情況。

6.德善美叛逆管教學校:

針對10-18歲青少年心理問題如：厭學，叛逆，網癮，逃課，離家出走，早戀等，學校軍事化管理，全封閉式教育模式。

7.心種子教育:

孩子入校后，會進行一個星期到半個月的為期觀察，找出孩子的問題原因所在，然后結合孩子的實際情況制定一套個性化的方案進行教育管理。

8.志和教育:

學校采取全封閉軍事化管理模式，讓孩子隔離之前的生活環境（家庭環境、網絡環境、不良朋友圈），正確的引導讓孩子能夠有效的*思考自身存在問題。

9.思諾行教育:

國學教育傳授孩子仁、義、禮、智、信為做人之根本，以傳統文化為載體，通過音樂 文獻等傳授予孩子，旨在為孩子培養正確的價值觀和道德準則。

10.慧諾特:

我們作為一家正規的叛逆學校，我們擁有一支“學為人師，師為世范”、教學技藝精湛的師資隊伍。精于執教，精心為每一位孩子定制個性化的成才計劃和恰如其分的教學方案。

東莞黃江叛逆孩子管教學校電話一覽

1. 學校是叛逆期孩子成長的社會化的主要環境。 如果教師教學方法不當，例如在形式教學中既不高興也不擔心，不注重成績吹毛求疵，不尊重、不體諒學生，方法簡單粗暴，不重視孩子的主動性、參與性、合作性，不重視孩子個體差異的存在在曠課等行為中叛逆、對抗，可以贏得不可保證的主體性和自主性權利，所以叛逆期孩子受學校不良因素的影響非常大，父母必須高度重視，一發現孩子叛逆就把責任和問題推給老師是不負責任的表現。

2. 教育的本質在于培養具有創新精神、*思考能力和社會責任感的個體。全封閉軍事化學校在塑造學生的紀律性和集體主義精神方面具有一定優勢，但往往會忽視學生的個性和創造力的發展。因此，在教育過程中，我們需要充分考慮到學生的特點和需求，給予他們足夠的*和空間來發展自己的興趣和特長。

3. 孩子從出生到長大都會經歷叛逆期，但很多父母并沒有把孩子叛逆期*行為的誘因歸結為缺乏家庭教育。 家庭對孩子的影響很大，在良好的家庭教育環境下，孩子的成長很順利； 在惡劣的家庭教育環境中長大的孩子，性格和品行都很偏向。 如果父母沒有這種意識，掌握太多教養技術也沒用。