1、教師背景
大部分老師畢業于國內重點大學,具有本科以上的學歷,我們老師認真教學,具有獨特的教學特色。
個性化全科輔導補課機構注重孩子穩步學習、鍛煉思辨力、意志力和解決困難及問題的能力,幫助孩子查漏補缺。幫助孩子分析今年高考失分點,以及孩子學習的薄弱點,找到解決和學習的方法
不僅注重學生的學習,還注重學生的心理。調整好心態后,老師對知識進行延伸和拓展,在知識點的深度和寬度上進行輔導
有專業強大的師資團隊,尤其是高考輔導補習班的老師不僅有多年的高考輔導補習經驗,還對每年高考真題了解分析,以及對高考生心理把握的經驗
一直專注為學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、小班組輔導在線輔導等。制定和實施以學生為中心教學體系及模式,并在其基礎上逐步延伸發展成為“個性化智能教育”
管理模式,采用“目標教學管理”的方法,分階段目標調動學習的積極性。"精 細管理”, 小心謹慎,做事精細
優秀的教師團隊認真負責,教學嚴謹,責任心強。實行雙班主任 制,教學和監督-起抓;部分偏科學生采用導師承包制來檢查和填補空缺,考慮到所有因素
學教學 嚴格,辦學嚴謹,藝考生補習文化課,必須要調整好自己的狀態,掌握學習方法,跟隨教師的步伐,學會在時間分 配上統籌規劃,檢查和彌補學科復習方面的不足, 幫助考生進入理想學校
老師上課特別有趣,學生上完課很自覺的去寫作業,教室的氛圍太好了,學生一放學 就主動要求要去寫作業,不會的就問老師,老師都一一解惑,非常棒,讓學生 愛上學習。讓孩子主動學習。改變了學的學習習慣。孩子成績有提高。
學員評價:因為他家學校是采用全封閉式的管理,自己在學習的時候也能夠收心,安心學習了
學員評價:老師們挺負責的,上課最深刻的感覺就是自律了很多,老師們講的也非常好,雖然我頭 一次考試成績不理想,但是我覺得我現在的水平比去年高了很多,希望可以考的好一點。
初中語文閱讀理解解題技巧與方法,語文閱讀理解題是一種綜合性的題型,它能有效地檢測學生的閱讀理解能力和語文素質,巧妙借助“原話”,確定解題空間,有些題它要求用文中原話來回答,我們就可以直接用文中的原話來作答,有時它沒有明確要求用文中的原話來作答,我們也可以直接用原話來回答問題,如若它指定要同學們用自己的話來回答的話,就要將文中的原話加以理解,體會原句子的隱含信息和深層含義,有些題目則需要結合全文內容的隱含信息,經過縝密的思考,尋求完美的答案
大部分老師畢業于國內重點大學,具有本科以上的學歷,我們老師認真教學,具有獨特的教學特色。
學生可根據自身要求*選擇老師,對老師不滿意可隨時更換。
經過面試,筆試,多次多次試講等嚴格的篩選,再到系統的標準化培訓考核,錄取率造就我們雄厚的師資團隊。
崗前集中培訓,專家傳授輔導經驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業師資。
經過面試,筆試,多次多次試講等嚴格的篩選,再到系統的標準化培訓考核,錄取率造就我們雄厚的師資團隊。
根據學生時間,隨時預約上課時間。
孩子出現這幾種情況,就需要參加初中補課班!
大部分家長為了幫助孩子學習,都會給他報一個補課班。尤其是現在給孩子報補課班的人越來越多,基本上每一個孩子都參加過類似的輔導。有些家長原本沒有給孩子報名,但看了別人家的孩子都參加了,于是也跟風選擇。但家長們需要注意的是,并不是每個孩子都適合初中補課班,如果出現以下幾種情況,那就需要讓他參加!
1、成績不穩定
孩子進入初中以后,由于換了新的學習環境和學習模式,很容易出現成績不穩定的現象。這時就應該讓孩子參加初中補課班,通過專業老師的幫助,引導孩子更好地學習,同時減輕孩子的學業壓力。參加初中補課班還能幫助他們度過過渡期,為之后的學習打好扎實的基礎。
2、效率較低
有的家長還在抱怨:明明孩子比別人學習時間更長,但成績就是不理想,其實這和天賦并沒有太大的關系,主要是學習方法出了問題。由于學生沒有掌握正確的學習方法,因此在學習時耗費的時間較長,效率也較低。這時就應該讓孩子參加初中補課班,經過老師的幫助可以培養孩子形成正確的學習方法,從而提高學習效率。
2、有偏科現象
由于每個學生都是不同的個體,所以也會出現有人喜歡文科而有人喜歡理科的現象,也就是我們常說的偏科。一旦孩子出現偏科的現象,家長們一定不能忽視,盡快給他報一個初中補課班,在專業老師的引導下有針對性地進行單科提升,這樣也不會占用其他科目的時間,避免耽誤孩子的學習。
各位家長可以對照一下孩子的學習狀況,看看是否出現以上幾種現象,如果有的話,一定要及時給他報名初中補課班!
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