一、行業精選|太原萬柏林區注意力培訓班實力排名更新

1、 叮當學習力課堂

提高學習效率，提高學習主動性，提高學習集中度，保持扎實的學習能力。

2、 優佳加感統

根據孩子的學習能力水平，獲得評估報告課程顧問了解孩子的具體情況，結合CAS評估和腦生物反饋評估，制定并完善學習計劃的目標，顯著改善學習行為。

3、 博愛教育

量身定制的培訓課程，效果可控，幫助學生奠定堅實的識字基礎,幫助學生奠定堅實的識字基礎,解決學習障礙和理解障礙等常見問題，并改善高級單詞,單詞整合并撰寫理解。

4、 大米小米

定制測評系統、定制訓練方案、PC+APP課后系統、 經營分析運營平臺。

5、 雅恩教育

從PASS模型的理論出發，制定了標準化的測試和量表，以衡量計劃，注意力，同時處理和后續處理，幫助培訓注意力并提高六種學習能力。

6、 秋文教育

評估和識別不同類型學生面臨的所有學習問題，提供定制和個性化的改善解決方案,采用專業評估+定制計劃+科學培訓+個性化服務四合一教學模式。

7、競思教育

根據測評，智能配課系統為孩子定制“教育方案”為每個孩子分配專屬課題與目標。

8、 東方司樂

保證教學精品化優化師資力量分配給每個孩子平等成長的機會。

9、 金博智慧

結構化教學，提升注意力、記憶力、學習能力、人際交往、互動合作、個人目標、社會自理、語言發展（聽覺辨識、聽覺記憶廣度、語言廣度、聽覺順序）家庭配合實施狀況檢視等,全面提升兒童核心競爭力。

10、 博瑞思教育

以家園共育的早教與托育相結合的模式，圍繞*發展素質教育和全民閱讀的方針，科學系統地培養中國寶寶“九大能力”內在素養與“閱讀力+思維力”的雙綜合能力素養。

這些機構的排名不分先后，建議您去實地了解對比！

二、機構簡介

1、幫助孩子提高下面這些能力：自省能力——自我觀察、自我判斷、自我反省和自律學習；情緒管理——善于自我控制情緒、具備良好的心情調節能力；合作組織能力——自信、*，具有卓越的領導組織才能。

2、采用美國腦電生物反饋技術,針對國內青少兒的大腦發展特性，該計劃旨在協助中國青少年兒童解決學習、心理、情緒、讀寫、智力、人格、社會適應力等方面的問題。幫助他們健康快樂成長,獲得了巨大的成效與大量成功案例的積累。

3、是一家專業從事神經反饋訓練和腦力開發的民辦教育機構,強調“以青少年健康成長為中心”，并以實現“青少年左右腦平衡及高效能”為目標。將推行互聯網版本的新一代腦波設備，以互聯網為依托將發起中國青少年注意力普查工程，讓中國更多的青少年遠離注意力困擾。

三、相關知識

1、 感覺統合就是人類的各種外界刺激感受，通過人體的各個感覺系統神經網絡傳入大腦，經過大腦的反應處理，解釋、比較、增強、抑制、聯系、統一神經系統的不同部分才能協調整體工作，使個體與環境順利接觸，并作出適應性反應的能力，這個能力不是與生俱來的，是通過對這個世界的探索，通過大量的視、聽、嗅、味、觸等的刺激才能使得人類的感覺統合能力變得強大。

2、 感覺統合訓練的關鍵是同時給予兒童視、聽、嗅、觸、關節、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運動相結合，感覺統合訓練對改善兒童注意力集中程度、運動協調能力和提高學習成績等都具有明顯效果，感覺統合訓練主要通過改善兒童的手眼協調能力，使運動速度和穩定性都得到提高，中樞神經系統對運動的協調能力增強。感覺統合訓練對提高兒童精細操作能力、視覺辨別能力和反應能力均有明顯作用，感覺統合訓練對兒童運動平衡能力差及動作不協調效果顯著，對那些運動協調能力差的兒童，訓練后能得到顯著改善，感覺統合訓練不僅是對生理功能的訓練，還涉及心理、大腦、和軀體之間的相互關系，兒童通過訓練可增強自信心和自我控制能力。

3、 注意力不集中容易分心，不能專心做一件事，注意力很難集中，很容易被干擾，做事有始無終；學習困難，上課不專心聽講，易走神，健忘，寫作業拖拉，考試馬虎大意，成績不穩定；精力旺盛，活動過多，坐不住，靜不下來，手腳不停或不斷插嘴、干擾大人活動，無目的亂闖亂跑，不聽勸阻；沖動任性，情緒不穩定，煩躁不安、易激惹、愛發脾氣，愛走極端，常常不假思索就得出結論，行為不顧忌后果；缺乏自我克制能力，頂嘴沖撞、沒有耐性。