不愛思考的學(xué)習(xí)就是態(tài)度問題，學(xué)習(xí)的靈魂是深思考，勤奮的標(biāo)志是動(dòng)腦筋而不是熬更守夜，學(xué)習(xí)的過程是有意注意而不是無意注意，如同我在一中校園里走了十幾年不知道香樟樹有多少棵樓梯有多少步一樣，這跟時(shí)間長短無關(guān)，有些人奮斗到七十歲也考不上大學(xué)就因?yàn)樵陂L期在無意識(shí)的學(xué)習(xí)，有些知識(shí)的獲得真的只需要專注一分鐘就會(huì)了，跟不上老師講課節(jié)奏的慢孩子，則需要一個(gè)耐心細(xì)致的不厭其煩的補(bǔ)課老師。

為什么高中語文考不好？怎么才能快速提高高中語文成績？

首先，分析語文為何考不好?

一直到現(xiàn)在還是有一些學(xué)生反映，自己的語文怎么考也考不好!以100分為一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是一條難以跨越的鴻溝。這是為什么呢?

第一，很可能是不重視語文。不重視語文的表現(xiàn)有很多，大多數(shù)的表現(xiàn)是死記硬背，也有上課不認(rèn)真聽講，不記筆記，課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)。

第二，沒有學(xué)習(xí)語文的方法。舉一個(gè)非常明顯的例子，我見過一個(gè)學(xué)生，把筆記記在課本里，沒有在記錄本里做整理，這樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候非常沒有系統(tǒng)性，也導(dǎo)致成績不提高。

第三，重視語文，但投入不夠。;學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是自己的事情，老師是主要輔助，家長是次要輔助。”如果學(xué)習(xí)時(shí)間被嚴(yán)重?cái)D壓，導(dǎo)致無法進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，遺漏了大量的知識(shí)點(diǎn)，那考試成績也就可想而知了。

其次就是根據(jù)分析的原因制定解決方案。

第一個(gè)要解決的就是思想上一定養(yǎng)成重視語文的態(tài)度。端正學(xué)習(xí)態(tài)度!既然已經(jīng)在語文上栽過跟頭，已經(jīng)知道語文的學(xué)習(xí)難度大，那就更要提高警惕，從高一到高三都不能放松對語文的學(xué)習(xí)。找到興趣點(diǎn)!興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，你可以找到一個(gè)和語文相關(guān)的習(xí)慣并且堅(jiān)持下去，比如如果你喜歡看小說，那就去看!比如你喜歡看《中國詩詞大會(huì)》、《朗讀者》，那就去看!如果你喜歡讀宋詞，那就去讀!讀完之后不要忘記和語文老師分享你喜歡哪個(gè)詞人哦!這些小興趣都會(huì)增強(qiáng)語文語感。

第二，掌握高中語文學(xué)習(xí)方法。就目前的互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)來看，只要用心查找，網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于語文的學(xué)習(xí)方法，在這里我也講一下我的方法心得，可能方法不夠好，主要因人而異，作為學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)別人的方法，也要總結(jié)一套自己的學(xué)習(xí)方法論。

第三，關(guān)于投入不夠的問題，這不僅僅涉及到學(xué)生，還涉及到學(xué)生的家長。關(guān)于這個(gè)問題的解決，首先，我們作為家長，一定要意識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事，不是我們家長就能夠幫助，幫助到點(diǎn)上還好，如果沒有呢!那就嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而破壞孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力層面的根基。要從家長做起，家庭環(huán)境營造一個(gè)自己的事自己做，自己的事一定要做好的氛圍，這樣孩子通過在環(huán)境中潛移默化的樹立好學(xué)習(xí)是自己的事，我一定要做好的心態(tài)。