確定留學后，只要按部就班的準備材料即可，然而音樂學生卻有不得不面臨的窘境，中國歷史源遠流長，在五千年文明的長河中，中國產生了許多獨具特色的民族樂器，學習中國民族樂器的學生不在少數，但這一類學生在申請時面臨一個尷尬境地，既然是民族樂器，在國外音樂院校并沒有相關表演專業(yè)，雖然近些年有個別民樂大師被外國高校聘請為音樂教師并開設相應專業(yè)，但與西洋樂器相比，學科設置仍舊寥寥無幾。

1、ACG國際藝術教育

2、 AF國際藝術教育

3、 Rosso藝術留學

4、 青竹學園國際藝術教育

5、 SKD國際藝術教育

6、 LAC國際藝術留學

7、 斯芬克國際教育

8、 熱橙藝術教育

9、 榮思藝術留學

10、 歐上藝術留學

以上這些機構排名不分先后，僅供參考！ 因此學習民族樂器表演和民族樂器教育的學生一旦決定出國就意味著需要面臨專業(yè)轉換的問題，由于國外音樂表演和音樂教育都需要掌握一門專業(yè)主項，因此民樂專業(yè)的學生不得不退而求其次選擇音樂學專業(yè)，可即便到了這個地步，民樂學生的申請道路仍舊步履維艱，因為音樂理論專業(yè)必須閱讀大量的西方音樂文獻，這對于從小學習中國音樂知識的學生而言無外乎一項復雜而又艱巨的任務。

機構簡介

1、將這些優(yōu)秀導師的經驗有效地融入學生的課程、講座，進行有效的交流與合作。為學生整合當下最具有實用性的優(yōu)質藝術資源，幫助學生開闊視野，更早的接觸到歐美成熟的教學體系。

2、根據國內外藝術教育的情況以及國內學生的學習特點，為學生提供全面的學習資源，盡心為每一位學員策劃未來的藝術道路,中心沿襲了國外藝術教育的傳統(tǒng)模式。

3、設置了平面設計、插畫設計、服裝設計、布料設計、珠寶設計、動畫設計、交互設計、環(huán)藝設計、產品設計、工業(yè)設計、攝影、純藝等全方位、多層次的課程系統(tǒng)。

機構優(yōu)勢

1、專業(yè)的軟硬件設備和平臺運營讓整個學習服務過程不再局限于場景和時間實現(xiàn)線上授課、線上教、學、練和線上交付，給學生們提供更加高效、便捷的學習體驗，讓學員們更專注在學習本身，以產出高質量的學習成果。

2、依托國內外的優(yōu)質師生和教學資源，整合了優(yōu)質的藝術教育資源，針對6-15歲青少年進行藝術全學科輔導。憑借強大的師資實力，在學習效果滿意度、用戶口碑等性價比關鍵指標上一路領跑，用戶的復購意愿強，口碑傳播效果明顯，將優(yōu)質教學資源轉化為了自身的競爭護城河。

3、對孩子們的全面素質的培養(yǎng)，特別是審美和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，而且一定是面向所有孩子的。所以既要在課堂上教會學生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美，也要教給學生創(chuàng)造美的能力。

相關知識

1、 藝術留學機構“目前有限的音樂留學市場中，學習鋼琴和聲樂的學生占80%，其余的樂器和分支學科占據剩余的20%，在有限的樂器學生中，西洋樂器的學生占絕大多數，”作為起源和發(fā)祥西洋樂器的西方各國，其西洋樂器演奏和教學水平一直優(yōu)于國內，音樂起源于生活，來源于思想，只有熟悉西方的思維方式，才能自然而然地理解西方音樂的韻味。

2、 美國作為創(chuàng)意大國，是世界上藝術產業(yè)最發(fā)達的*，對申請者的要求體現(xiàn)在作品集要表現(xiàn)本人的創(chuàng)意和可塑造的潛力。優(yōu)勢專業(yè)包括視覺設計、工業(yè)設計、媒體藝術、電影、攝影、純藝術、數碼藝術設計、動畫設計等。

3、 英國院校要求藝術類的申請者需要有扎實的專業(yè)知識和一定的技巧。一些公立藝術類院校如倫敦藝術大學，對生源要求非常嚴格，且側重于學術性的教學。優(yōu)勢專業(yè)主要是室內設計、電影、服裝設計、工業(yè)設計、珠寶設計、園林設計等。