本文整理的是關于盤點一覽！蘭州青少年叛逆學校排名名單一覽表的相關內容， 叛逆封閉特訓學校通常是一種專門針對叛逆青少年的學校，通過提供專業、全面的教育和心理輔導來糾正學生的不良行為和習慣。全封閉式管理：這類學校通常采取全封閉式管理，以防止學生逃學或離校。學生和教職員工在學校內共同生活和學習和接受訓練。

一、機構簡介

1、是一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區。實行全封閉，軍事化管理模式，采取不打不罵，零體罰教育模式，該學校以法制教育、倫理教育（國學經典）、社會公益實踐、行為習慣養成為教學綱領，結合實踐，使學生懂法守法，遵守道德準則，以適應社會，讓孩子從內心懂得感恩，喜歡學習，熱愛生活，擁抱生活...

2、是關心幫助學習困難學生，糾正不良行為偏差，鼓勵學生努力上進，為學生恢復正常生活，重返校園創造條件的教育單位。學校占地30多畝，設施完善，功能齊全。作為一家專業的軍事化管理封閉叛逆學校，我們致力于研究如何幫助8--18周歲青少年沉迷手機、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費、厭學逃學、離家出走、打架斗毆、親情冷漠自理能力差等不良行為習慣，探索出了一條科學、系統、實用的特色教育之路，挽救了近萬個破碎家庭。

3、是一家專業的叛逆戒網癮學校專業從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構，專注解決孩子厭學輟學、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強迫狂躁，情感障礙、網癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題。堅持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執行“心靈溝通--家庭治療--環境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長從源頭徹底解決孩子問題，幫助孩子成功蛻變。

二、機構優勢

1、為了了解孩子入校前的真實信息和匯報孩子在校的表現情況，心理老師會隨時跟學生家長保持聯系，互動孩子相關信息，讓學校對癥下藥，讓家長知情安心;簽訂輔導協議，學員達不到預期的效果，可以退款，后期跟蹤服務，有一到三年的服務期，若出現反彈，免費回基地再教育。

2、全封閉式軍事化管理，教官與學員同吃同住，軍事化管理培養孩紀律性、生活自理能力以及良好的生活習慣，塑造堅毅的品質，定期開設有家長課堂，家校聯動，教會家長如何與孩子溝通，架起溝通的橋梁;簽合同保證效果，拒絕打罵體罰，通過微信群與家長24小時互動，接受家長監督，與家長聯手努力，助力孩子完成蛻變。

3、專業心理老師為孩子開設有一對一心理疏導，找到問題根源，對癥下藥，定制矯正方案，助力孩子蛻變;法制道德教育課程 為提高學生法律意識，進一步深化法制教育，預防校園欺凌和*事件, 學校加大預防未成年人犯罪力度宣傳，開設相關法制法規課程。

三、相關知識

1、 叛逆是指孩子違背父母、師長或社會其他成人的期望，做出他們眼中不適當的行為。具有叛逆心理的青少年，往往不喜歡按照別人說的去做，對父母、師長的談話感到厭煩，對他們的管教產生抵觸、反感或者無所謂的態度。

2、 叛逆心理是青少年成長過程中經常會出現的一種心理狀態，是該年齡階段青少年的一個突出的心理特點。因為青少年正處于心理的“過渡期”，其*意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監護。同時，他們反對成人把自己當“小孩”，而以成人自居。為了表現自己的“非凡”，就對任何事物都傾向于*的態度。

3、 厭學是學生對學習的負面情緒表現，從心理學角度講，厭學癥是指學生消極對待學習活動的行為反應模式。發展心理研究表明，學習活動是學齡兒童的主導活動，是兒童社會化發展的必要條件，也是兒童獲取知識和智慧的根本手段。然而，有關調查發現：我國有46%的學生對學習缺乏興趣，33%的學生對學習表現出明顯的厭惡，真正對學習持積極態度的僅有21%。