小孩到了叛逆期難管教怎么辦?有沒有什么適合叛逆小孩子的學校呢?這樣的學校是否正規?會不會出現打罵孩子的情況?小編推薦一些經過資質考核的叛逆學校，家長們都可以現場考察一下，以下機構排名不分先后，僅供參考！

學校簡介

勵志龍華教育學校管理是實行軍事化管理，主要通過以下四個方面挖掘孩子內在的潛能，激發孩子的學習動力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標。護航教育秉承把每一個學生當成自己的孩子，對孩子負責，對家長負責，對社會負責的教育理念，為更多的孩子帶來人生命運的轉折，為更多的家庭帶來希望和幸福，為社會培育更多德才兼備的優秀人才。

學校優勢

1.學校布局合理、功能齊全、設施先進、環境優雅，擁有行為矯正輔導校區、綜合素質教育輔導校區以及全方位心理輔導校區。

2.學校以青少年素質教育和心理教育為依托，并進行軍事化管理，以達到全面恢復青少年學習功能及社會功能，踐行“回歸自然，從習慣開始;回歸初心,從堅持做起。

3.教學環境優美、教學設備先進、專業教師團隊。

4.專注不良行為少年管教十余年，積累了大量成功案例的經驗，自成立以來幫助數千名孩子重返校園，受到家長和業界的高度評價！

學校簡介

熙和管教學校是一家以拯救網癮，早戀，叛逆，厭學逃學，離家出走，自卑，自閉的孩子為己任。專業從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業技能學習的專門機構。常年面向全國招收7-18周歲的渴望成長的青少年。我們的管理是實行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導課，感恩課，勵志課，意志力課，自信心課，國學課，社交禮儀課以及室內室外拓展課。我們課程設置以體驗式的矯正教育課程為主，輔助以基礎的文化課。挖掘孩子內在的潛能，激發孩子的學習動力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點滴開始，學會為人處事，學會感恩他人，學會自我管理。

學校優勢

1.政府監管

正規辦教育政府監管正規做教育,各項資質一應俱全,各部門]都有備案,家長更放心

2.遠程監控透明化管理

24小時鹽城監控透明化管理,家長可實時了解孩子在校情況

3.入校簽定合同，家長放心

多年青少年素質教育經驗,上千名孩子成功蛻變案例,值得家長信賴

4.30多種課程豐富軍訓生活

法制課、演講與口才、時間管理、弟子規、職業生涯規劃、培養學習興趣、提升學習動力

學校簡介

愛德思睿軍事化學校以強烈的社會責任感、科學化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式。通過軍事化管理、拓展培訓、心理輔導、農村生活體驗和感恩教育五大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑，讓他們從點滴開始，學會為人處事，學會感恩他人，學會自理自立，學會自尊自強，學會交流溝通，學會團結協作，學會好學上進，學會強身健體，學會崇美向善，學會自愛愛人，努力朝著成人、成才、成功的目標邁進。

學校優勢

1.全校高清監控覆蓋,指定老師結對輔導，確保孩子在校安全;

2.學員在校期間,24小時內快速響應家長需求,提供貼心服務;

3.同步開設文化課程,結合小班教學，確保孩子學業不落后;

4.畢業18個月內,心理老師定期回訪跟蹤,確保教育效果;

5.畢業60個月內,若問題反彈,孩子可免費回校接受教育。

學校簡介

護航教育學校專注青少年叛逆引導10余年，全方位幫助孩子改善不良習慣，一對一心理輔導，針對孩子的心理問題進行的個性化探討，每個孩子的內心世界都是不同的，對社會和生活的認知也是層次不齊的，只有一對一的交流，才能真正了解學生的內心世界，從而定制專業的教學方案，孩子入學,專業心理老師一對一心理輔導, 心靈溝通，發掘孩子叛逆問題根源,定制專業的教學方案...

學校優勢

1.政府監管

正規辦教育政府監管正規做教育,各項資質一應俱全,各部門]都有備案,家長更放心

2.遠程監控透明化管理

24小時鹽城監控透明化管理,家長可實時了解孩子在校情況

3.入校簽定合同，家長放心

多年青少年素質教育經驗,上千名孩子成功蛻變案例,值得家長信賴

4.30多種課程豐富軍訓生活

法制課、演講與口才、時間管理、弟子規、職業生涯規劃、培養學習興趣、提升學習動力

學校簡介

慧諾特青少年管理學校完善的制度，健全的培訓體制，專業高效穩定的團隊全程心理輔導，全面培養學員的領導組織能力和自我管理能力；通過法治感恩教育等使受訓學員具備責任、誠信、感恩、自信良好的個人品質；關愛尊重學員、絕不打罵體罰學員、保護學員家長隱私，拒絕安全教育事故的出現。注重教育質量，如果一次受訓沒有達到理想的預期效果，我們鄭重承諾：再入營免除培訓費，直到學員達到預期的效果為止！

學校優勢

1.素質教育課程

軍事素養：隊列、發展性拓展、軍歌、軍事指揮、體能訓練；生活料理：內務整理、個人衛生、廚房勞動、學容風紀。模擬社會實踐訓練，還有開設與基礎同步文化補習課。

2.思想教育課程

道德法制教育：弟子規（2課時/周）、社會生活與法（1課時/周）；“四觀”教育：閱讀與朗誦（6課時/周）、演講與口才（4課時/周）、音樂賞析選修（1課時/周）。

3.行為矯正課程

根據孩子問題的特殊情況而特別開設的課程，或單獨授課，或融入到思想心理教育當中。包括網癮、叛逆、厭學、早戀、孤僻等問題的矯正，使孩子回到正常的成長軌道。

4.心理輔導課程

心理測量、心理健康教育課、團體心理輔導、正念硬筆書法（選修）、—對一心理輔導；青少年普遍存在問題；同類型學生團體輔導等。增強心理力量，促進個性發展。

孩子進入青春期應該怎么做

當我們在不斷嘮叨、斥責，卻發現根本沒用的時候，我們就要及時停下嘮叨、斥責、控制的行為。為什么嘮叨、斥責、企圖控制孩子沒用，但我們卻還在用呢？叛逆孩子學校-正苗啟德勵志教育認為主要源自三個方面的原因。

1、動力定型

　　當孩子小時候，我們通過一次一次的說教，每次說教孩子都聽了，在我們的反應系統中就留下一個習慣：孩子需要催促。一旦看到孩子的行為不符合規范，我們的說教系統馬上就啟動了程序。就像我們一旦學會了騎自行車，以后每次騎車時都成為一種習慣，我們不會再考慮我要如何握住車把，如何平衡等，習慣成自然。對于孩子的教育也是一樣，當在我們腦海中留下“說教=孩子聽話”這樣的習慣后，我們就會自然地在看到孩子不聽話時啟動說教這個行為。這也形成了習慣。

2、孩子在長大，而我們的觀念沒有變化

在我們的觀念里，孩子還是那個小孩子，需要我們的催促，我們把這種催促當成了教育。孩子在長大，外部環境也在不斷地發生改變，而我們沒有及時更新我們的觀念。我們把孩子停留在那個聽話的狀態里，不允許他長大。

3、我們不敢也不愿承認自己的無能

　　當我們的孩子反抗我們時，我們的權威受到了威脅，我們的尊嚴受到了挑戰，我們必然要壓制。“家長家長，一家之長，我就是權威，我說的話，我做的事，都是絕對正確的，誰若反對，那就壓制誰”，“乳臭未干，還想和老子較勁”，在我們的觀念里，孩子的行為是幼稚的，是欠缺經驗支持的，而我們是經歷了很多事的人，”我走過的路比你吃過的鹽還多“，我們不會向孩子道歉，因為那樣就等于我錯了，”我怎么可能錯呢？“。　　不管你承認不承認，孩子總是要長大，他的身體在長大，他的*自主感也在增強，如果我們還是不能及時剎車，然后重啟教育系統，那家中天天雞飛狗跳也就在所難免。　　搜索標簽：湖南株洲問題青少年學校，湖南株洲青少年改變學校，孩子進入青春期應該怎么做　　啟德青少年特訓學校，一所專門針對12-18周歲青春期青少年存在網癮、厭學、叛逆、早戀、親情冷漠、離家出走等問題開設的特訓學校，學校全封閉軍事化管理，面向全國常年招生，開設24小時遠程視頻監控系統，家長可以實時了解孩子在校情況，