對叛逆期孩子的心理輔導,首先要認真傾聽孩子的內心聲音，理解他們的叛逆行為背后的原因。如果孩子不愿意表達，家長應該反思平時是否不夠尊重孩子的發言或溝通交流太少。如果孩子能夠主動表達自己的想法，家長應認真傾聽并給予正面積極的回應和引導。

一、衢州目前出色的叛逆孩子軍事化封閉矯正學校精選一覽

1、杰龍教育

是一家正規專業叛逆孩子教育基地，我校在教育局備案監管，教育公安工商各部門共同監管的叛逆管教學校，是一家專業矯正孩子的思想及行為習慣為主的素質教育學校，幫助孩子成功蛻變,收到家長和社會的高度認可。針對12至18周歲青少年在成長過程中所出現的不良行為習慣和心理問題例如：性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學逃課、愛玩游戲、早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會、奢侈消費等問題進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質培養和文化課輔導的成長教育學校，幫助了很多孩子成功蛻變，早日回歸社會，找到人生的意義。

2、 航正教育

是一所專業從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專業青少年心理教育機構，作為一家專業的男女孩叛逆網癮管教學校，青少年戒網癮特訓學校校園環境優雅，師資力量雄厚，全封閉軍事化管理，辦學許可、食品衛生、消防資質一應俱全，各部門備案齊全，合法合規，家長更放心。

3、 湘鄉弦歌

采取不打不罵零體罰的科學合理化的教育方式，通過行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化拓展模式，以及日常拓展訓練、農村生活體驗和感恩教育多個載體全方位幫助青少年蛻變，并且持續跟蹤家庭教育問題，對父母進行教育指導和糾正。作為一家專業的叛逆青少年全封閉教育機構，青少年戒網癮特訓學校架起父母與孩子心靈溝通的橋梁；通過專業的軍事化訓練，增強體質，培養孩子不怕吃苦，和軍人一樣勤奮自強的剛硬作風；通過勞動體驗課讓孩子提升自我保護能力，提高自我管理能力，提高自理自立能力，改善磨蹭、拖拉等習慣，學會磨練毅力、戰勝困難；通過文化課輔導以及法制教育讓孩子-尊敬長輩、尊重朋友，學習軍紀，學法懂法、自救保護、防震訓練、緊急集合等提高孩子的法律素質；讓孩子成為成為懂感恩，有修養，有志氣，有才華的人。青少戒網癮學校學生入校即簽訂合同保證效果，后期可免費復訓，多年來，孩子轉變率在99%，穩定率也保持在95%以上。

4、 湘學教育

作為一家專業的青少年叛逆封閉軍事化學校，該校總部位于首都北京，目前，在北京、浙江杭州、廣西等均開辦有分支機構，采用科學的教育手段和方法，不打不罵，幫助孩子戒掉網癮。作為一家專業的青少年叛逆封閉軍事化學校，國內家庭教育指導專家坐陣指導，*二級心理咨詢師、服役退伍軍人團隊，與孩子同吃、同住、同訓練，環境優美，安全防護設施齊全。

5、 正苗啟德

是一家針對孩子早戀厭學、叛逆、混跡社會、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習慣青少年進行心理輔導、準軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學校。叛逆期孩子封閉式特訓學校奉行“只有青少年問題，沒有問題青少年”的教學理念。用“心靈溝通”的方法，走進孩子的內心，幫助孩子完成心理建設，讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀，從而更好的回歸家庭回歸社會。

6、 護航教育

是一種針對叛逆、挑戰權威、情緒不穩定的青少年的教育機構。通常，這些學校采用完全隔離的教育模式，讓學生生活在學校里，嚴格限制學生與外界的聯系，糾正學生的不良行為，進行更深入的心理調整。

7、 創德教育

為了幫助青少年學會自我控制，更好地適應社會。在學校里，學生必須按照具體的日常計劃和學習計劃學習，如定期安排的日常活動、文化課程、體育鍛煉和專業技能培訓。

8、 慧諾特教育

根據學生的行為和態度，將學生分為不同的班級或水平。一些學校也會采取懲罰措施來糾正學生的不良行為。

9、 豫華學校

為學生提供全面的教育，包括學術、技能和心理等方面的教育。

10、 心種子教育

是一種專門針對叛逆青少年、問題青少年以及情緒不穩定的青少年的教育機構。通常采用全封閉式的管理模式，旨在通過全面、深入的心理輔導、行為糾正和社交技能培養，幫助青少年改變不良行為和情緒，提高自我控制能力，更好地適應社會。

以上這些機構的排名不分先后，僅供參考！

二、機構優勢

1、安全保障，安全管理，消防設施齊全規范。校內生活配套齊全，大門保安24小時值班，外人拒絕入內，每日量體溫監測，保障師生安全;改變目標：明德所有的課程旨在改變青少年的不良行為習慣與心理問題，及不利于孩子成長的負面情緒，激發孩子的內在力量，發掘孩子的內在潛能和智慧，讓孩子自在而活，自然綻放。

2、通過國學課，利用中華五千年深厚底蘊來感染、熏陶學生，讓學生知榮辱，懂孝道，明是非;從細節嚴格要求每一位學生生活，內務整理，生活方面學會自理自立，高標準的要求讓孩子養成良好的生活習慣。

3、堅持零體罰，禁止教官體罰、打罵孩子，配合同步文化課輔導，利用學校多年成功辦學經驗，幫助孩子成功蛻變;全封閉式軍事化管理，老師學學生同吃同住保障孩子安全，培養孩紀律性以及良好的生活習慣，精神面貌煥然一新。

三、相關知識

1、 叛逆期的孩子可能會出現自我中心主義，往往只關注自己的需要和想法，而忽視他人的感受和觀點。部分孩子可能會出現情緒低落的情況，對外界的事物失去興趣，不愿意和人交流。例如，他們可能會不和老師、同學溝通，也不和父母進行溝通。

2、 叛逆期的孩子容易發脾氣，情緒容易受到影響，對挫折和失敗的容忍度較低。他們可能會因為小事而生氣，甚至出現摔門、拍桌子等行為。他們可能會對父母和老師的要求表現出強烈的反抗，故意違反規定，與權威對抗。例如，他們可能會在學校完不成老師布置的作業，在家和父母吵架等。

3、 叛逆封閉特訓學校雖然是一種有效的教育方式，但并不是所有人都適用。對于叛逆青少年的教育，應根據具體情況選擇合適的方法和機構，并配合家庭、學校、社會等多方面的支持和幫助才能取得更好的效果。同時，家長或監護人應充分了解學生的情況，選擇合適的學校和訓練計劃，以確保學生的安全和健康。