三位一體，評估孩子學習能力狀況
金色雨林的測評體系，是由金色雨林針對3-14歲兒童研發，經過中國科學院心理研究所認證的測評工具。該系統由家長報告、學生測評、測評師觀察三部分組成，在大數據庫和科學計算方法的支持下，生成詳盡測評報告，定位每一位學生的學習能力狀況，成為智能配課系統為孩子定制專屬課程的重要依據，同時也幫您正確認識孩子的學習能力水平。 學習能力測評由家長報告、學生測評、測評師觀察三部分組成

針對各年齡段孩子特點，分段測評
學前測評：針對學齡前兒童，通過大運動、精細動作、認知水平、言語（語言）能力、社交能力等五大領域測查學前兒童能力發展水平。 學生測評：針對學齡兒童，從感覺運動能力、聽知覺能力、視知覺能力和思維等級、閱讀理解能力五大方面判斷孩子的學習能力水平。

依據測評結果定制課程，彌補能力短板
金色雨林測評系統20余年積累了超過50萬的測評數據常模，以孩子的測評結果為依據進行數據比對分析，制定包含課程內容與課程目標在內的“個性化教育方案”（ Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”）。在每次學習能力訓練之后，系統都會記錄訓練結果并調整更適合孩子目前能力的訓練方案，最終達到提升孩子學習能力的目的。 經中國兒童衛生保健疾病防治指導中心認證，金色雨林學習能力訓練成功率高達96.8%。
自1994年至今，金色雨林已經幫助近50萬孩子自主學習，自信成長！