學(xué)大教育在給學(xué)員上課的時(shí)候還會根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況,定制專屬的輔導(dǎo)方案,有針對性和目的性的補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或者進(jìn)行薄弱的知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)。同時(shí)在老師的選擇方面,可以有學(xué)員和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師。這樣也是為了方便老師和學(xué)員之間能夠相處的更加的融洽。

1.一對一老師的日常有什么不樣

A:學(xué)大教育開課前與家長提前溝通,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、各科學(xué)習(xí)狀況、性格特點(diǎn);

上課前認(rèn)真選題、刷題,根據(jù)學(xué)員情況精心準(zhǔn)備為不同學(xué)員量身定制的針對性講義及課后作業(yè),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮握n;

上課時(shí)精授熟課的同時(shí)捕捉學(xué)員的掌握情況,以及練習(xí)時(shí)的問題,在講解時(shí)與學(xué)員的解題方式進(jìn)行對照,幫助其有效改善;

課后及時(shí)與家長溝通學(xué)員本次課的掌握情況,提醒學(xué)員課后復(fù)習(xí)中的注意點(diǎn)。對課后作業(yè)練習(xí)進(jìn)行批改,錯(cuò)題講解以及日常在校期間的疑問解

答。每天更新每日練習(xí),讓學(xué)員的練習(xí)量以及題感的保持。

2.一對一教學(xué)與普通教學(xué)的區(qū)別

A:一對一教學(xué)相對來說更有針對性, 學(xué)大老師會根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定更有針對性的教學(xué)方案,真正的做到教學(xué)有的放矢,針對孩子

的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破;

與學(xué)員的溝通和互動性更強(qiáng),老師能夠在短時(shí)間內(nèi)有效的掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)弱項(xiàng)、需要重點(diǎn)強(qiáng)化的內(nèi)容,教學(xué)過程更加有的放矢;

師生間的相處模式更加親近,比起老師更像是一-位幫助學(xué)生成長的朋友,有利于引導(dǎo)學(xué)員建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)大教育從事一對一輔導(dǎo)多年，一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)服務(wù)一個(gè)學(xué)員,從課前到課后全程服務(wù),助力學(xué)員提升。

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有哪些優(yōu)勢呢？

01個(gè)性化方案掌握學(xué)習(xí)方法

不管在哪個(gè)階段的學(xué)習(xí)，其實(shí)更加考驗(yàn)我們的綜合能力，以及對學(xué)習(xí)方法的掌握和靈活運(yùn)用。考試的時(shí)候，有很多題都是有綜合性的，需要我們學(xué)會知識遷移，能夠活學(xué)活用，對知識的掌握程度夠深入才行。

學(xué)大一對一的老師，對學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)的時(shí)候，就會結(jié)合考試的考點(diǎn)和方向，來對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以不迷茫，能夠緊緊地圍繞考試的目的，抓住考點(diǎn)。同時(shí)，通過輔導(dǎo)，學(xué)生可以掌握更多有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。

02因材施教專業(yè)教學(xué)

每個(gè)學(xué)生，都要經(jīng)歷高考這個(gè)艱難的學(xué)習(xí)過程，需要準(zhǔn)備的東西太多了。這個(gè)時(shí)候，就特別需要專業(yè)的老師，來用心去指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。學(xué)大教育就有特別多的專業(yè)老師，對歷年考試的方向和規(guī)律，可以準(zhǔn)確把握，讓孩子復(fù)習(xí)的時(shí)候，不走彎路。考試的時(shí)候，可以應(yīng)付自如，提升自己考試的效果。

03多對一輔導(dǎo)效果明顯

在學(xué)大教育的課程中，采用的是一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)服務(wù)一個(gè)學(xué)員，從學(xué)習(xí)內(nèi)容，到心理壓力的緩解，方方面面為學(xué)員服務(wù)，讓學(xué)員有更好的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)大教育在進(jìn)行教學(xué)的過程中,老師將會對學(xué)員進(jìn)行分類。針對不同的分類會有不同的教學(xué)方法。這些分類分別是基礎(chǔ)薄弱型、動力不足型、情緒波動型、學(xué)習(xí)無效型、缺少思路型等等。 根據(jù)不同的類型老師將 會進(jìn)行不同的針對性教學(xué),這樣學(xué)員在學(xué)習(xí)的時(shí)候也能夠更加的方便,更加的有動力。

學(xué)大教育在國內(nèi)多個(gè)城市都有多個(gè)校區(qū)，設(shè)置小初高課程，小升初銜接，初升高預(yù)科班，一對一輔導(dǎo)班，一對多小班，中高考全日制集訓(xùn)，高考復(fù)讀，寒暑假輔導(dǎo)班等。可以直接撥打老師電話咨詢了解課程詳情和費(fèi)用哦！