青春期是每個孩子的人格發展利形成期，這時候，交什么朋友，與什么樣的人交往，會對他的一生形成影響，不但影響著自己的言行、穿看打扮、處世方式、興趣愛好，還影響著孩子自身的價值觀、對自我的認識。交友是應該有選擇的、而且要從善而擇、和好人交朋友，孩子自身才能提高、完善。所謂“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香”、長期與一個人在一起，自然會受到潛移默化的影響。當然，對于尚未成熟的青春期孩子來說，他們并不十分清楚何為正確的擇友標準，這就需要我們在生活中潛移默化地告訴孩子

本地專門的當陽叛逆期孩子專門正規學校在哪里

當陽啟德問題少年教育學校

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開班形式：常年招生

啟德問題少年教育學校

學校是專業針對問題青少年進行心理和行為轉化教育，對青少年進行正規化輔導、個性化引導的素質教育。同時整合青少年心理健康、青少年行為矯正和家庭教育并形成了一套完整的課程體系，為每一個家庭搭建一座通向幸福的橋梁。校園環境優雅，師資力量雄厚，交通便利，教育教學設施先進，功能齊全。擁有標準化教室、多媒體教室、農業實踐基地、運動場地等。

孩子教育分享：

• 1.： 多關注孩子的心理需求
  父母要用對待朋友的心態來對待孩子，關注孩子的心理需求?？偟膩碚f，每個孩子都渴望得到父母的愛與陪伴，比起物質上的獎勵，父母滿足孩子的心理需求更能讓孩子感受到愛與溫暖。
• 2.： 了解孩子
  孩子在外面受了委屈。 和好朋友和喜歡的寵物分手的時候，如果父母只是簡單地說“沒事，堅強，沒有悲傷”，孩子會覺得一點也不能理解父母的心情。 只要父母能體貼理解地對待孩子，及時給孩子感情慰藉，孩子就能慢慢打開心扉。

當陽渝銘青少年全封閉軍事化學校

開班形式：常年招生

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渝銘青少年全封閉軍事化學校

針對8-18歲以內，有網癮、、叛逆、自卑自閉、逃學厭學、離家出走、不懂感恩、與父母老師溝通困難、親情冷漠、自理能力差、不懂人際交往等不良行為習慣的青少年進行行為糾正和素質挖潛，幫助他們敞開心扉、走出困境。一對一的教學模式確保提升學員回歸學校之后的核心競爭力。讓學員在任何情況下都能生存競爭得到認同和尊重。

孩子教育分享：

• 1.： 認真回答
  孩子提問時，首先要了解其真實意圖，并回答孩子的需求。 例如，孩子問：“媽媽，你要去買蔬菜嗎？ ”這個問題的意思是：“媽媽，我想和你一起去買菜。 ”。 如果我們知道孩子的真正意圖，“我想要！ 一起去嗎？ ’那樣的話，孩子一定會很高興的吧
• 2.： 少命令
  命令……”“警告……”“最好快點……”“真傻”“讓你失望了”等具有指揮、命令、警告、斥責、拒絕等負面意義的詞語，請盡量減少。如果不理解孩子的想法，對孩子橫加干涉，就會誘發孩子的對抗和反抗。 因此，要消除孩子的對立，通過溝通、了解經過，對立就會變少。

當陽知恩特訓學校

開班形式：常年招生

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知恩特訓學校

學校嚴格按照標準開設課程，心理輔導+文化課教育+行為素質教育+孝道感恩教育等八位一體教育方法，幫助孩子改變。提高孩子的心理素質，湘學特訓教育，育人先育心、成才先成人的理念來樹立和矯正孩子一個正確的人生價值觀和是否辨別能力。能及時的解決學員心理行為存在的問題，又能穩步提升學員學習成績,為學員回歸學校打下堅實的基礎

孩子教育分享：

• 1.： 營造*平等的家庭氛圍
  在堅強的父母教育下，孩子的言行受到各種各樣的制約，會變得自卑、懦弱、缺乏安全感、叛逆不羈。 堅強的父母教育熱衷于*和無理的孩子，長大后也有可能重復和父母同樣模式的悲慘婚姻。 所以，營造相互尊重、*平等的家庭氛圍很重要。
• 2.： 父母不能對孩子漠不關心
  有些夫婦感情冷淡，但為了很多原因又是夫妻的名字相連。 為了避免吵架，他們會抑制感情，避免與家人交流，甚至和家人一樣。 住在這種家庭里的孩子善于揣摩大人的心，長大后善于揣摩別人的心，但他們很難與人建立親密的關系，容易讓人看出弱點，也沒有*的想法。

當陽三大叛逆期孩子專門正規學校排行榜一覽

古語云：近朱者赤，近墨者黑。是否能交到益友，關系到孩子的一生。所以，我們父母要教會孩子謹慎交友。你應該告訴他：在還未了解對方基本品質之前，僅憑一時的談得來和相互欣賞就急急忙忙貿然地把自己的信任與情感全盤托出，是容易為以后不良關系的展開埋下伏筆的。

1、當陽新愿望叛逆教育學校
孩子的成長是一個漫長的過程，如何教育孩子是每個父母都無法回避和必須面對的問題。 在這個過程中父母要付出巨大的愛和耐心，多和孩子交流，和孩子一起感受在成長過程中經歷的各種快樂、憤怒、悲傷、快樂，和孩子一起成長。

2、當陽春暉叛逆管教軍事學校
任何時候，我們的家庭教育想取得真正的成就，都必須建立在無條件的愛孩子、尊重孩子和信任孩子的基礎上。否則，無論我們的教育方法或教育內容是多么的正確，對孩子的未來是多么的有價值，最后都難以實現我們教育的期望。

3、當陽怡愛青少年叛逆學校
幾乎每個青春期的青少年都有非常強烈的自尊心、好勝心和求知欲。在日常生活中，他們希望自己能夠遵規守紀，但是實際上又往往很難很好地控制自己的主觀情緒，經常帶著濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事。

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