自學五十音如果有一定難度，特別是發音搞不清楚的，日語君還是建議跟著專業的老師來學習比較好，畢竟基礎打不牢后面的學習也會比較吃虧哦，學完五十音，接下來就是進入學習發音的階段，日語發音規則：元音，日語的元音只有5個，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”，與漢語不同的是，日語自然發音時，唇形變化比漢語小。

一、機構簡介

凱特語言中心創立于2012年，是一家專業從事語言培訓的公司，專注于為廣大客戶提供專業的外語培訓服務。目前在北京擁有三所培訓中心和一處考試中心，幫助了成百上千名學員自信說外語。凱特語言中心旨為學員提供世界水準的課程，幫助學員養成高效的學習習慣，在實現學員們自信流利說外語的同時提高學員職場能力、豐富學員商務社交、開闊學員國際化視野，讓外語學習更有效。

二、石家莊值得信任的日語零基礎培訓機構排行榜單一覽

1、凱特小語種

日語詞語中的各個音節之間存在的高低、輕重的配置關系叫做聲調（アクセント），聲調對于初學者而言是一個比較難的點，因為我們漢語是四個聲調，對于日語聲調而言很容易受到影響，而在日語的語境中，聲調更多的是“重音”的概念，日語的聲調是高低型的，由高而低或由低而高。

2、 一番外語

一個假名代表一拍，包括表示清音、濁音、半濁音、促音、撥音以及長音的假名，但是不包括組成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”，即一個拗音整體上作為一個音拍來看待，如“きゅ”是一個音拍，而不是兩拍，而“きゅう”和“くう”等長音則是兩拍，在學習日語單詞時，出現在單詞后面的數字即表示該詞的聲調，如：“教科書「きょうかしょ」③”表示在第三個音拍（注意：拗音和促音都為一個音拍）上重讀，第四個音拍上降調。

3、新東方前途

日語發音時口形和聲調的高低始終不變，這一點應特別注意，漢語普通話中沒有由于元音的發聲長短而表示不同意思的現象，日語普通話中，元音的長度有兩種，長元音的長度大致為短元音的兩倍，例如，短元音的え是“繪畫”的意思；而長元音ええ則意為“是”“對”，表示肯定的應答，請聽錄音分辨元音的長短，反復練習，除以上介紹的音節以外，由于外語的影響，日語中還產生和使用了一下音節，專門用來表示外來詞。

4、 啟德教育

剛一開學，確實有一種緊迫感，因為發現班上的有幾個同學因為喜歡動漫、日本的歌手、star，而對于入門的日語似乎入門更快，這對于剛剛接觸日語的我來說，并沒有打消熱情，反而啟發了我，對于剛剛接觸日語的小伙伴，我們可以一開始就盡量的去接觸日本的各種文化，這樣可以更好的融入日語學習的氛圍之中。

5、 歐風小語種

高中是我們學習中的必經階段，高考中日語分數也占很大一部分，需要高中的同學們引起重視，高中日語詞匯大全基本上有3500個單詞和360個短語，對于高中同學們來說學習任務比較繁重，所以在進行學習的時候需要一定的方法，說起詞匯的記憶，會有一個問題，多數人不說“記單詞”，而更習慣于說“背單詞”，其實，這并不僅僅是個用字的習慣問題，更反映人們對獲得詞匯途徑的一種誤解，我們知道，記憶分為機械記憶和理解記憶兩種。

6、 歐加教育

日本人說漢語顯得呆板，是因為對于他們來說，聲調的多次升降變化是個難點，不容易把握，而中國人學習日語，同樣要注意升降，把握住重音，很多人可能一下子不能消化這么多的聲調規則，也可以先把規則拋在一邊，直接跟讀記憶單詞，在掌握了一定量的單詞之后，回過頭再來復習聲調的規則，理解和記憶起來會方便許多。

7、 蒲公英語言培訓

這個“背”字恰好說明人們自覺不自覺地認為擴大詞匯量的最有效途徑主要是機械記憶，日語的單詞、短語和習慣用法雖然可以靠機械記憶強記，從而達到短期的記憶效果，但更重要的是靠理解來達到徹底掌握的目的，因為從效果來看，理解記憶的效果遠遠超過機械記憶，只有理解的東西才更容易記住，而且不容易遺忘。

8、 優學教育

日語詞匯量驚人的豐富，考慮到外語學習者的詞匯量相當有限這一事實，我們必須有重點地選擇記憶詞匯，不能“抓到籃里都是菜”，碰到單詞就重點記憶，“根據詞匯所表達的內容和使用范圍，人們把詞匯分為共同核心詞匯與專用詞匯，選擇了需記憶的詞匯之后，還要按照學習的方式進行選擇。

9、 洛德小語種

無論是教材錄音或是日劇綜藝動漫，多聽多讀，同時對照書本內容進行確認，是很重要的，談到日語學習方法，似乎這個范圍有點大，一開始似乎不知道從哪里開始講起，有些小伙伴可能是因為動漫、日劇，有些是為了留學、考研等等，不管是因為什么原因，既然開始學習了，肯定是抱著把它學好，學會的心態的。

10、 嘟嘟小語種

比較可行的辦法是：每學一篇課文，從中挑出幾個重點單詞來詳查字典，從而檢查自己查閱的速度和選擇釋義的準確性，并注意總結出一些使用字典的方法和技巧，這樣經過一段時間的訓練，我們就不會覺得字典陌生，而且即使是對已經解決的問題，也喜歡查查字典來驗證一下，學會查字典，并不僅僅是為了解決詞匯的問題。

上面這些機構排名不分先后，建議您實地考察對比！

三、機構優勢

1、 凱特語言中心的課程體系以實用為導向，由淺入深，涵蓋零起點-實際交流-商務水平-翻譯水平，適合不同水平、不同需求的學生。“原汁原味的海外教學體系”“原汁原味的海外服務體系”以學員為中心，利用面對面活動教學，由中方語言教師指導和海外直派外籍教師小班授課，并有國際文化俱樂部課和課外活動讓學員在場景中實現流利外語脫口而出，營造如同海外的語言環境。

2、 凱特語言中心師資力量雄厚，外籍教師均通過嚴格培訓及考核（部分教師由海外直接派遣），有豐富的教學經驗及商務背景，中方語言教師均具備專業語言能力（日語一級、日語翻譯證書、英語專業8級、雅思6.5分以上、小語種專業等級證書、歐標C1以上等級）及多年的豐富教學經驗。

3、 2015年起凱特語言中心正式成為東京千駄ヶ谷日本語學校合作伙伴，同時也是日本文部省認可的STBJ標準商務日語北京考試中心及監考單位。凱特語言中心引進全套日本服務理念，攜手全部工作人員處處以人為本為學員著想，認真仔細的做好教務管理工作，嚴抓每一個關鍵教學點。

從更深層次的意義上來講，可以使學習者自覺或不自覺地認識到，除了問老師之外，可以借助字典解決遇到的許多問題，從而提高他們日語學習，尤其是日語自學的能力，應在語境中學習記憶詞匯，在語境(即上下文)中學習詞匯，我們所學到的不僅僅是單詞的指稱意義，而且還有句法、語用、甚至是感情色彩方面的東西。