年齡大小、音樂基礎如何可能并不是大家學鋼琴的阻礙，最關鍵的是，如何在有限的時間和預算范圍內得到最專業的入門指導，在短時間內能夠獲得成就感（半年到一年彈出簡單的曲子），對于許多想學鋼琴的成年人來說，學琴的目的可能僅僅是喜歡、想彌補小時候的遺憾或者是自娛自樂，希望通過學琴，可以演奏自己喜歡的曲目，陶冶情操，而不是成為專業演奏家，那么成人學琴永遠不會晚。

一、機構簡介

藝銘文化音樂教育中心流行演唱作品課：針對要以學懂某一兩首歌，短時間要以某演出為目的學員，課程以特定3-4首歌曲的演唱學習，包括：發聲技巧的加強、音準和節奏的校對訓練、歌曲演唱的情感處理等，1對1的授課形式，課時為45分鐘一節課，12節課下來，能包教會3-4首歌。

二、廣州值得信任的鋼琴器樂培訓機構榜首名單匯總

1、廣州藝銘文化

培養孩子首先要重視孩子的個性發展， 音樂是抽象的，是有活力、有激情、有創造力的藝術， 時下，鋼琴是很受人們歡迎的一種樂器，被人們譽為“樂器之王”，是孩子學習音樂的首選樂器，教育心理學指出，興趣對于人的學習、工作等一切活動都有明顯的促進作用，它可以成為學習與工作的巨大動力，又可激發一個人的創造性才能。

2、 華之聲教育

對于幼兒學習鋼琴，興趣的培養最重要，學琴以誘導的方法最有效，3—7歲正是智力發育黃金時期，幼兒會表現出好奇心強、接受新事物快等特點，而且這時期在大腦中形成的印象往往終身不忘， 但同時幼兒又有心理發育尚不完全，缺乏意志力與責任感等特點，往往會一時興起，但不一定是興趣所在。

3、 天目教育

學琴也是這樣，很多孩子觀看別的孩子彈琴，也會要求彈琴，進而要求家長買琴， 此時家長不要急于答應， 讓這樣的過程重復幾次，直到孩子哭鬧著要買琴，并自發地作出每天練琴的承諾，才答應讓孩子學琴，同時也可讓鋼琴老師檢查孩子各個方面的素質，在兒童學琴過程中，家長的輔導起著重要的作用，日本音樂教育家鈴木主張父母先學琴， 在家庭營造一個學習音樂的氣氛，能做到這一點是很好的。

4、 弘雅教育

生活中不能沒有音樂， 家長讓孩子多聽適合兒童年齡、心理、生理等特點的音樂作品，能更好地提起孩子們的興趣， 平時，家長可以和孩子共同查閱一些音樂資料，可以把電視電影中聽來的樂曲讓孩子在家里試奏其中的旋律，孩子可以模仿著電視里的音樂彈奏， 這樣就會激發孩子很大的學琴興趣，而且孩子彈的任何曲子家長都應該多予以鼓勵，空閑時間多陪孩子查閱他正在彈奏樂曲的背景或故事。

5、 聚星教育

家長應給孩子創造一個安靜、整潔的練琴環境，最好有單獨的練琴房，為的是不受其他嘈雜環境的影響，琴房可以按照孩子的愛好裝飾， 窗臺上可擺放孩子喜愛的玩具，墻壁上掛一些音樂家肖像，或貼上孩子喜歡的圖片，每一個鋼琴教師都知道示范的重要性， 示范不僅僅表現在孩子對教師動作的模仿、音樂旋律的處理上，還表現在學琴興趣的培養中。

以上這些機構排名不分先后，僅供參考！

三、機構優勢

1、 藝銘文化音樂教育中心流行演唱基礎課：適合零基礎人群，1對1的授課形式，以流行演唱基礎性教學為主，課時為45分鐘一節課，課程目標主要包括：流行唱法的認識、氣息的控制、基礎發聲技巧、歌唱中的咬字、歌曲演唱的基本處理等，對接深厚演出資源，直接輸送學員，并對每一位報名學習聲樂的學員，不僅僅注重對學員在音樂技能上的培養，更秉承“以聲載道”注重在音樂創造力、對音樂美的深刻理解。

2、 藝銘文化音樂教育中心為省文化廳、省計生委以及廣州婦女兒童醫療中心等單位策劃、制作了一系列演出、文藝晚會等大型活動，十四年來，“藝銘文化”逐漸成為廣州地區文化市場上一個響亮的品牌，藝銘文化音樂教育中心曾在中心開設公開講座的專家教授有著名女高音歌唱家迪里拜爾、著名女高音歌唱家黃華麗、著名男聲重唱組合“北京四兄弟”、著名合唱指揮家苗向陽等等。

3、廣州藝銘文化教育是一家在2005年成立的公司，專注于聲樂與合唱教學的發展，并創立了“嗓音藝術訓練課程”。該課程旨在幫助不同年齡段的聲樂愛好者提高歌唱能力和嗓音保養知識，形成了一套有針對性的嗓音藝術訓練方法。通過嗓音訓練解決用嗓問題，用科學的發聲方法解決發聲困難、氣息、共鳴等問題，讓歌唱愛好者的歌聲更美好。