培養孩子首先要重視孩子的個性發展， 音樂是抽象的，是有活力、有激情、有創造力的藝術， 時下，鋼琴是很受人們歡迎的一種樂器，被人們譽為“樂器之王”，是孩子學習音樂的首選樂器，教育心理學指出，興趣對于人的學習、工作等一切活動都有明顯的促進作用，它可以成為學習與工作的巨大動力，又可激發一個人的創造性才能。

一、機構簡介

藝銘文化音樂教育中心在科學有效的課程體系基礎上，中心組建有一支來自于各大音樂院校或在業內具影響力的專家顧問團隊，以及畢業于各大音樂院校的優秀教師隊伍，為課程的實施提供教學質量保證，并定期或不定期邀請國內著名歌唱家、合唱指揮家、鋼琴演奏家等專家教授到中心開設公開講座，拓展學員視野。

二、廣州好評度非常高的鋼琴培訓機構top排名榜單整理

1、廣州藝銘文化

對于幼兒學習鋼琴，興趣的培養最重要，學琴以誘導的方法最有效，3—7歲正是智力發育黃金時期，幼兒會表現出好奇心強、接受新事物快等特點，而且這時期在大腦中形成的印象往往終身不忘， 但同時幼兒又有心理發育尚不完全，缺乏意志力與責任感等特點，往往會一時興起，但不一定是興趣所在。

2、 聚星教育

學琴也是這樣，很多孩子觀看別的孩子彈琴，也會要求彈琴，進而要求家長買琴， 此時家長不要急于答應， 讓這樣的過程重復幾次，直到孩子哭鬧著要買琴，并自發地作出每天練琴的承諾，才答應讓孩子學琴，同時也可讓鋼琴老師檢查孩子各個方面的素質，在兒童學琴過程中，家長的輔導起著重要的作用，日本音樂教育家鈴木主張父母先學琴， 在家庭營造一個學習音樂的氣氛，能做到這一點是很好的。

3、 天下文化

生活中不能沒有音樂， 家長讓孩子多聽適合兒童年齡、心理、生理等特點的音樂作品，能更好地提起孩子們的興趣， 平時，家長可以和孩子共同查閱一些音樂資料，可以把電視電影中聽來的樂曲讓孩子在家里試奏其中的旋律，孩子可以模仿著電視里的音樂彈奏， 這樣就會激發孩子很大的學琴興趣，而且孩子彈的任何曲子家長都應該多予以鼓勵，空閑時間多陪孩子查閱他正在彈奏樂曲的背景或故事。

4、 新青年教育

家長應給孩子創造一個安靜、整潔的練琴環境，最好有單獨的練琴房，為的是不受其他嘈雜環境的影響，琴房可以按照孩子的愛好裝飾， 窗臺上可擺放孩子喜愛的玩具，墻壁上掛一些音樂家肖像，或貼上孩子喜歡的圖片，每一個鋼琴教師都知道示范的重要性， 示范不僅僅表現在孩子對教師動作的模仿、音樂旋律的處理上，還表現在學琴興趣的培養中。

5、云音符

一些培訓機構還提供諸如鋼琴陪練、專業一對一上門輔導、鋼琴速成教學、流行鋼琴實戰訓練等特色服務，以適應不同學員的需求。在選擇鋼琴培訓課程時，可以根據自己的學習階段和需求進行選擇，同時還要考慮課程的質量和教師素質等因素。

以上這些機構排名不分先后，僅供參考！

三、機構優勢

1、 藝銘文化音樂教育中心曾在中心開設公開講座的專家教授有著名女高音歌唱家迪里拜爾、著名女高音歌唱家黃華麗、著名男聲重唱組合“北京四兄弟”、著名合唱指揮家苗向陽等等，在教學設施上，中心根據不同的課程需求、教學目的，建設有專業的練歌室、琴室、聲樂集體課室、鋼琴集體課室、合唱排練廳、直播課室、錄音室等。

2、 藝銘文化音樂教育中心流行演唱基礎課：適合零基礎人群，1對1的授課形式，以流行演唱基礎性教學為主，課時為45分鐘一節課，課程目標主要包括：流行唱法的認識、氣息的控制、基礎發聲技巧、歌唱中的咬字、歌曲演唱的基本處理等，對接深厚演出資源，直接輸送學員，并對每一位報名學習聲樂的學員，不僅僅注重對學員在音樂技能上的培養，更秉承“以聲載道”注重在音樂創造力、對音樂美的深刻理解。

3、 藝銘文化音樂教育中心流行演唱作品課：針對要以學懂某一兩首歌，短時間要以某演出為目的學員，課程以特定3-4首歌曲的演唱學習，包括：發聲技巧的加強、音準和節奏的校對訓練、歌曲演唱的情感處理等，1對1的授課形式，課時為45分鐘一節課，12節課下來，能包教會3-4首歌。