高一主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活部分的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，包括商品、生產(chǎn)和消費(fèi)、分配制度、配置資源等學(xué)習(xí)；分析政治簡(jiǎn)答題、論述題等，高二注重梳理政治知識(shí)點(diǎn)，包括從實(shí)際出發(fā)、發(fā)展地看問(wèn)題、矛盾；高三即將面臨高考，更加側(cè)重知識(shí)點(diǎn)的梳理，包括*制度、人民代表大會(huì)制度、依法治國(guó)、中國(guó)*的性質(zhì)等。 ......

1. 星火一對(duì)一的優(yōu)勢(shì)是明顯的，星火教育擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，老師擁有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，星火教育一對(duì)一的老師可以根據(jù)不同的學(xué)生提供不同的輔導(dǎo)方案，做到真正的因材施教，另外這個(gè)機(jī)構(gòu)的教輔資料好，多年教學(xué)實(shí)戰(zhàn)精華提煉，個(gè)性化教材專備高考學(xué)員使用；確保教學(xué)更科學(xué)，集合關(guān)鍵考點(diǎn)消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體。

2. 星火教育專注高中輔導(dǎo)教學(xué)多年，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，懂得依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)去進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，目前開設(shè)有小班和一對(duì)一教學(xué)，小班教學(xué)集體學(xué)習(xí)氛圍會(huì)更加濃厚一些，一對(duì)一學(xué)習(xí)會(huì)更具針對(duì)性一些，主要看大家的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行選擇，不論是何種班型，學(xué)校都有著嚴(yán)格的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，大家不用擔(dān)心學(xué)習(xí)質(zhì)量問(wèn)題。

3. 星火教育時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，備考策略由專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)制定，敏銳把控考試動(dòng)向，用更少的時(shí)間幫助學(xué)員充分吸取知識(shí)點(diǎn)，學(xué)懂學(xué)透。嚴(yán)格的管理制度，讓學(xué)院摒棄雜念全身心投入到學(xué)習(xí)之中，遇到任何學(xué)習(xí)上的困擾可以及時(shí)詢問(wèn)教師，會(huì)為其耐心的解答，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)。