梧州十大改正孩子不良行為的管教學校排名一覽
發(fā)布機構:少年特戰(zhàn)兵訓練營 時間:2025-01-25 16:26:36 點擊:23
相關機構排名介紹
相關機構

儉德教育
課程類型: 教學質量好、不體罰、讓孩子學會如何去理解父母,體諒父母、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優(yōu)勢
同步小初高文化課輔導,課程與學校同步,采用小班教學,因材施教,幫助孩子查漏補缺,不耽誤文化課學校;心理輔導、品行重塑、文化熏陶、勞動實踐、特長培養(yǎng)為特色,帶給孩子從內到外的改變。

玉藍教育基地
課程類型: 網絡沉迷、針對性教學、專業(yè)的心理問題、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優(yōu)勢
孩子到校后,專業(yè)心理導師跟進一對一心理輔導,深入孩子內心,找到孩子的叛逆網癮原因,對癥下藥,讓少年徹底蛻變;24小時遠程視頻監(jiān)控,邀請家長監(jiān)督教學,隨時可以看到孩子在校畫面。

穗華心國防教育基地
課程類型: 非常靠譜的、性價比高、根據孩子問題制定輔導方案、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優(yōu)勢
人生規(guī)劃:針對孩子的特點,確立其未來發(fā)展方向。引導孩子了解自我、認識自我,根據孩子的性格、興趣、特點和潛力;孩子到校后,專業(yè)心理老師為孩子開設有一對一心理疏導,找到問題根源,對癥下藥,定制矯正方案。

興華勵志特訓學校
課程類型: 全封閉訓練、全程陪伴式、教導式糾正孩子錯誤行為、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優(yōu)勢
可接受學籍,同步小初高文化課輔導,各種興趣班輔導班,小班教學,不耽文化課學習;簽訂合同,學員達不到預期的效果,可以退款,后期跟蹤服務,有一到三年的服務期,若出現反彈,回基地再教育。

杰龍青少年特訓學校
課程類型: 家長推薦、認真負責、全程監(jiān)控、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優(yōu)勢
簽訂合同,用心教育,學員達不到預期的效果,可以退款,后期跟蹤服務,有一到三年的服務期,若出現反彈,回基地再教育;師資力量雄厚:擁有一批專業(yè)的心理咨詢師,一對一輔導、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)洹④娛滤刭|過硬的軍訓教官隊伍。

新愿望叛逆管教學校
課程類型: 上門接送、家長放心、改掉不良行為習慣以及不良心理、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優(yōu)勢
主要是讓孩子了解自己,包括自身發(fā)展、健康情況、興趣能力、智慧與性取向等;學員入校后,根據學員問題分配心理老師,學員的心理工作皆由心理老師負責。

春暉叛逆管教學校
課程類型: 試學7天,不收取任何費用、關注多、讓問題孩子展現不同的一面、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優(yōu)勢
學校安排住校老師教官24小時服務,隨時保持和家長聯(lián)系反饋學員情況,讓家長隨時了解學員在校成長動態(tài);服務體系完善:我們的青少年心理疏導課程上課時間靈,方便為進行心理輔導。且我們有CAS認知力剖析報告、FAD家長教育形式量表、EA家長成績單、精準評測發(fā)現孩子問題,并給予問題解決方案。

怡愛青少年叛逆學校
課程類型: 教學質量好、家長放心、軍事化管理、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優(yōu)勢
24小時遠程視頻監(jiān)控,家長可下載手機APP,隨時可以看到孩子在校畫面,家長放心的學校;同步文化課輔導,采用小班教學,課程與學校同步,因材施教,階段性測試,幫助孩子查漏補缺,不耽誤文化課學校。

渝銘青少年全封閉軍事化學校
課程類型: 成立時間長、價格透明、專業(yè)的心理問題、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優(yōu)勢
正規(guī)辦學:系政府指定的湖南省首屆特殊教育高峰論壇的國內正規(guī)的舉辦單位;學校采取以心理輔導、心理矯治、國學修身、行為習慣養(yǎng)成,作為主要特色教育方法,以軍事化管理為輔助手段。

勵志教育特訓學校
課程類型: 試學7天,不收取任何費用、全程陪伴式、幫助數萬孩子成功蛻變、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優(yōu)勢
透明化管理,24小時遠程視頻監(jiān)控,隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監(jiān)督教學;堅持領體罰,禁止教官打罵體罰孩子,充分尊重孩子,深入孩子的內心,公平公正,引導孩子蛻變。
勵志教育叛逆管教學校課程優(yōu)勢
一、封閉式,軍事化管理,小班制教學與大課形式結合。安全,高效。
二、軍營式學習和生活,培養(yǎng)學生雷厲風行、令行禁止的良好作風,以增強體質,強健體魄,磨練孩子意志,養(yǎng)成良好行為習慣,樹立正確的人生準則。
陪伴式教育,與學員同行,同吃同住,同學同練。實時調整輔導方案。
三、全程的陪伴,傾聽,接納,時時關注孩子心理、情緒、狀態(tài),實時調整心理輔導方案,采用1對1和集體心理教學等方法,運用心理學知識引導改變孩子對自身、家庭和社會等的心理認知,幫助孩子塑造健康健全的心理。
四、心理健康教育,情緒情感、心理疏導、親子關系,感恩教育等體系課程。
五、通過互動活動體驗,團隊游戲,心理老師1對1的深入交流和溝通,了解孩子。心理老師團隊討論研究。為孩子制定有針對性的心理輔導方案。讓孩子自信、感恩,成長。
六、同步文化學習,不耽誤學生學業(yè),在教學大綱的基礎上,采取集體教學和一對一輔導教學相結合方式進行文化輔導教學,根據不同地區(qū)教材,老師通過對每個孩子的功課情況摸底,制作學習計劃,進行針對性補習輔導教學,幫助每一個孩子提高學習成績,不耽誤學員的學業(yè)。
孩子參加軍事化學校的原因
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培養(yǎng)孩子自立能力,培養(yǎng)營員不怕吃苦和軍人勤奮自強的剛硬作風,培養(yǎng)學生領導力
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讓孩子克服懶惰,養(yǎng)成良好生活自理習慣。按時起床、洗衣服、疊軍被等。
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培養(yǎng)孩子自控能力,戒除不良習慣、磨練毅力和戰(zhàn)勝困難等軍人意志訓練。
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提高孩子應急反應能力,消防逃生演練、自救保護、生存訓練等
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對孩子進行行為教育,組織軍事拓展游戲,鍛煉營員團隊協(xié)作能力。
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對孩子進行文明禮儀教育,尊敬師長,愛護同學,學習軍紀,服從組織。
(教育分享)
一. 青春期叛逆的表現,依賴性的矛盾青春期的少年在心理特點上最突出的表現是出現成人感,由此而增強了少年的意識,如他們漸漸地在生活上不愿受父母過多的照顧或干預,否則心理便產生厭煩的情緒;對一些事物是非曲直的判斷,不愿意聽從父母的意見,并有強烈的表現自己意見的愿望;對一些傳統(tǒng)的、權威的結論持異議,往往會提出過激的批評之詞,但由于其社會經驗、生活經驗的不足,經常碰壁,又不得不從父母那尋找方法、途徑或幫助,再加上經濟上不能,父母的權威作用又強迫他去依賴父母。
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