眼看著高考一天天臨近，學(xué)生們的壓力可以說是非常大的。一邊要被各種各樣的試卷真題所包圍，另一邊又擔(dān)心復(fù)習(xí)時間不夠用，而家長們?yōu)榱藥椭⒆痈玫膹?fù)習(xí)，還準(zhǔn)備讓孩子參加高三補習(xí)班。那么你知道什么樣的因素會影響高三補習(xí)班的效果嗎？接下來就跟著小編一起來看一下吧！

1、機構(gòu)

說到高三補習(xí)班的效果，其實機構(gòu)是最主要的影響因素之一。由于市面上的輔導(dǎo)機構(gòu)比較多，有些其實不具備相關(guān)的輔導(dǎo)資質(zhì)，這種輔導(dǎo)機構(gòu)如果參加了的話不僅會浪費金錢和時間，同時還會耽誤孩子的學(xué)習(xí)；而有著正規(guī)輔導(dǎo)資質(zhì)的機構(gòu)，口碑也往往較好，因此在輔導(dǎo)的效果方面更有保障。

2、老師

老師的選擇也會影響高三補習(xí)班的效果。雖然之前有人認(rèn)為學(xué)習(xí)最主要的是學(xué)生自己，老師所起的只不過是輔助作用，但事實證明，如果有一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，那么孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠更加輕松。尤其是一些有著同年級教學(xué)經(jīng)驗的老師，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教材大綱有更加準(zhǔn)確的把握，因此輔導(dǎo)效果也就更好。

3、學(xué)生

除此之外，學(xué)生也是影響高三補習(xí)班效果的重要因素之一。我們上面說了機構(gòu)和老師，這些都是外界的因素影響，而學(xué)生自己則屬于內(nèi)部的因素。只有學(xué)生自己有堅定的想要學(xué)習(xí)的決心，那么參加高三補習(xí)班的效果才會更好；反之，學(xué)生如果不想學(xué)習(xí)的話，報再好的輔導(dǎo)班也是沒有用的。

由此看來，以上幾點都是影響高三補習(xí)班效果的因素之一，如果家長們想要為孩子選擇的話，可以參考一下。