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學(xué)大教育中小學(xué)英語輔導(dǎo)

開封高一高二英語課外培訓(xùn)機構(gòu)排名大公開

發(fā)布機構(gòu)：學(xué)大教育中小學(xué)英語輔導(dǎo) 時間：2025-01-21 18:10:15 點擊：15

開封高一高二英語課外培訓(xùn)機構(gòu)排名大公開

英語學(xué)習(xí)指南

英語聽力考試要點，備考要注意這幾方面

可以用數(shù)字或其它固定符號表示的單詞，用阿拉伯數(shù)字或符號，可以節(jié)省時間，避免拼寫錯誤，今天小編主要給大家分享英語聽力考試要點，希望對你們有幫助!

1. 抓住首尾句

主題句通常在對話的開頭，它是整個對話的概括和提示。事實上，這是說話人談?wù)摰闹行脑掝}。長對話中的第一題可能是在對話開始時提問，考查考生對整個對話主題或討論的話題的把握情況。

結(jié)尾往往涉及建議、決定或某些行為等，是整個對話的總結(jié)。長對話的最后一題通常是在對話的結(jié)尾，所以留意關(guān)鍵動詞成為解題的關(guān)鍵。

2.注意對話中的問答

在長對話中，對話雙方經(jīng)常出現(xiàn)一問一答，這正是長對話的出題重點。對話背后的問題通常是對話原文中問題的照搬或是同義轉(zhuǎn)述，因此，答案是對話中緊接問題之后的答復(fù)，通常不會受到同音詞或近音詞的干擾。因此，回答這類題的基本原則是選擇聽到的。

3.注意重復(fù)率高的單詞或短語

對話的主要內(nèi)容自然會被說話人強調(diào)，一個非常重要、明顯強調(diào)的方式是重復(fù)，重復(fù)的話語往往能揭示對話的主題。因此，大家應(yīng)該集中記憶對話雙方多次提到的單詞或內(nèi)容。

4.注意選項中的要點

正確的選項通常與原文相似或是原文的同義表達，因此應(yīng)注意提取選項中的關(guān)鍵點，以及它是否出現(xiàn)在文本中，并在聽力過程中記下來。

如果是數(shù)字、名字、地名、時間和年代，應(yīng)簡要記錄相關(guān)信息，特別是當選項中出現(xiàn)類似概念時，應(yīng)在聽時更加注意。

5.注意縮略語的使用

必須迅速做筆記，為了在有限的時間內(nèi)盡可能全面地記錄關(guān)鍵信息，有必要使用某些縮寫和熟悉的符號。主要有以下幾種方法:

1)使用數(shù)學(xué)符號

如果equal，則寫為=;unequal表示≠;↑表示increase/up;←表示result from/because/since/for/as;→表示lead to/result in/has become/turn into;↓表示decrease/drop/dip/fall;≈表示about/almost等。

2)使用數(shù)字等固定符號

可以用數(shù)字或其它固定符號表示的單詞，用阿拉伯數(shù)字或符號，可以節(jié)省時間，避免拼寫錯誤，如:twenty寫成20; nineteen eighty four記作1984; $=dollar; ￡=pound; 11 in the morning=11 am; 11 in the evening=11 pm等。

3)創(chuàng)建自己的速寫符號

在平時訓(xùn)練中，也可以創(chuàng)造一些符合自己習(xí)慣的縮寫和符號，例如，u可代表understand(ing);m可代表mean(ing); m=minute; s=second; h=hour; imp.=important/importance; nec.=necessary等。

高考考前備考輔導(dǎo)班

開封高一高二英語課外培訓(xùn)機構(gòu)排名大公開

1、學(xué)大教育(高中輔導(dǎo)，高三沖刺班，藝體文化課集訓(xùn)班)

2、金博教育（小初高一對一）

3、博眾未來教育(小初高輔導(dǎo)，中考沖刺，高三集訓(xùn)，藝體文化課沖刺)

4、京譽教育(小初高一對一輔導(dǎo)，中考高考一對一全日制)

5、龍文教育高中輔導(dǎo)，高三沖刺，一對一，小班課)

6、新發(fā)展教育(小初高中輔導(dǎo)，高三全日制)

7、優(yōu)培未來教育(中小學(xué)全科輔導(dǎo)、上門家教)

8、創(chuàng)新教育(高中輔導(dǎo) 高三全日制)

9、戴氏教育(初高中輔導(dǎo)，小班課)

10、秦學(xué)教育(初中高中一對一輔導(dǎo))

以上內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供大家參考

優(yōu)良、專業(yè)的課外輔導(dǎo)機構(gòu)在師資上絕對是配備精良的,在信息上能與各大學(xué)校和社會信息同步,而且它們等同于一個學(xué) 校,各方面的設(shè)施平配備方面都很齊全。這種機構(gòu)不但能讓孩子找到學(xué)習(xí)上的問題所在, 還能對癥下藥,效果比較明顯。 希望各位家長可以找到適合自己孩子的優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)補課機構(gòu)(僅供大家參考)

高一高二培訓(xùn)機構(gòu)

沖刺在即 掃除一切難題

  • 偏科嚴重

    數(shù)理化偏科薄弱

    分數(shù)拉下太多 怎么補才有效

  • 大班補習(xí)沒效果

    老師無法顧及所有學(xué)生

    針對性不強

  • 復(fù)習(xí)沒方法

    怎樣制定復(fù)習(xí)計劃

    在模考中拉開差距


關(guān)于學(xué)大教育

1.教學(xué)特色

根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，學(xué)大教育的模式包括1對1、小組教學(xué)和班級串講等教學(xué)形式，根據(jù)個性化教學(xué)對學(xué)生全面發(fā)展的要求，的個性化教學(xué)計劃，可以理解為全程1對1個性化教學(xué),通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計劃。

2.6對1服務(wù)模式

在業(yè)內(nèi)率先提出并實踐了6對1服務(wù)模式，為每一個學(xué)生提供全方位的個性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù),包括:專業(yè)的教育咨詢經(jīng)驗豐富的教師、細致周到的班主任(學(xué)習(xí)管理師)、的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育。

3.愿景

學(xué)大教育的愿景是在個性化教育理念的指導(dǎo)下，通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個需要成長機會的人都能獲得較優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，成為中國教育行業(yè)的企業(yè)，學(xué)大教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，通過強大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺，整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進的教育資源，配置個性化的學(xué)習(xí)幫助計劃和較適合的教學(xué)方案，較大程度地釋放每個學(xué)生的潛能，讓每個需要成長機會的人都能獲得較優(yōu)質(zhì)的教育。

溫馨提示：為不影響您的學(xué)習(xí)和咨詢，來校區(qū)前請先電話或微信咨詢，方便我校安排相關(guān)的專業(yè)老師為您解答（也可點擊下方預(yù)約試聽）

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