核心教學優(yōu)勢，逐一擊破

01.課程簡介

行測、申論、公共基礎知識、教育綜合基礎知識、幼兒專業(yè)知識、幼兒教育綜合知識，梳理教材，串講重點+考點+難點分析，歷年試題講解，模擬測驗

02.課程特色

具有多年經(jīng)驗的講師現(xiàn)場授課;精品小班化教學;班主任一對一跟進學習進度;模擬測驗，推薦報考崗位;全套教材配發(fā)，課本、練習題加歷年試題

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公務員基礎班：

1、課程基礎，多面系統(tǒng)講解歷年考情、真題特點、評分標準、解題方法、方法運用等全部備考知識點;

2、準確考情，備考方法科學，避免自學瓶頸，提高考生做題能力，按照方法來思考題目，提分更加快速;

3、講練結合，每周一天知識點授課，課后安排周一到周五作業(yè)，充分的進行練習技巧，消化知識點，巧妙結合。

公務員精講班：

1、知識點全覆蓋精講，提高做題正確率，講透每個知識點，課上實戰(zhàn)講練結合，課下訓練題庫并講解;

2、備考方法科學，避免自學瓶頸，提高考生做題能力，并通過基礎精講、專項提分、刷題三個環(huán)節(jié)，按照方法來思考題目，讓公考備考更加科學;

3、師資力量過硬，全部為中政實力師資團隊面授，好評率高達95%以上;

4、讓考生上課精力更加集中，互相監(jiān)督，共同進步;積累問題當面請教老師，講解更加清晰;在互動中促進了解學生的痛點針對講解;

5、每周兩天知識點授課，課后周一到周五有充分的時間進行練習技巧，消化知識點，巧妙結合。

公考備考指南

*公務員考試申論試題分析：發(fā)展新方位 奮進新目標

花開時節(jié)盡瀲滟，莫負人生好少年。凜冽的寒風阻擋不了奔向夢想的步伐，曾經(jīng)無數(shù)個奮筆疾書的身影將深深印在心底，用辛勤汗水澆灌的種子將在今日生根發(fā)芽。時光匆匆，剎那回眸，又是一年一度的國考來臨，一夕奪魁，志在必得。為了心中的夢想，為了靈魂的翱翔，為了生命的遠方，為了親人的期望，你們走進了人生的競技場。一切的努力，將從這里，將在此刻見得分曉。接下來研發(fā)團隊就多角度為各位考生進行詳細解讀。

一、主題：發(fā)展是第一要務。

習*總書記指出：我們黨*民治國理政，很重要的一個方面就是要回答好實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣實現(xiàn)發(fā)展這個重大問題。發(fā)展是硬道理，是解決我國一切問題的基礎和關鍵，是我們黨在長期探索中得到的深刻啟迪。對于發(fā)展這一永恒主題，在深邃思考和深刻實踐中，探索破題之道。年國考剛好切中了這個命題。副省級作文事物發(fā)展的劣勢在特定條件下可以轉化為優(yōu)勢，往往依賴于人的主觀能動性。契合了習*總書記堅持創(chuàng)新引領發(fā)展，樹牢抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展、謀創(chuàng)新就是謀未來的理念，發(fā)展依靠人民，強調(diào)人的主觀能動性。強互補促融合，譜寫協(xié)調(diào)發(fā)展新篇章。市地級作文事物間的互補關系不是簡單的拼合，而是互相作用、互相激發(fā)、互相促進的機制。發(fā)展為了人民。執(zhí)法卷作文為群眾辦好事，把群眾事辦好，讓群眾好辦事，以人民為中心，是我國經(jīng)濟發(fā)展的根本立場。習*總書記創(chuàng)造性地提出堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持把人民利益作為黨領導經(jīng)濟工作的根本出發(fā)點和落腳點，注重在發(fā)展中和改善民生，反映了堅持人*體地位的內(nèi)在要求，彰顯了人民至上的價值取向。

二、非作文考點：發(fā)展，是一步接著一步的奮斗

縱觀副省、市地和執(zhí)法，聚焦發(fā)展話題，非作文考點分別圍繞智慧黃河協(xié)同發(fā)展、城中村改造產(chǎn)業(yè)發(fā)展、今州糧倉產(chǎn)業(yè)園、青溪縣企業(yè)發(fā)展、A市高技術產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、藥企發(fā)展、科技創(chuàng)新發(fā)展等話題予以支撐主題。不可否認，如今我們正處在產(chǎn)業(yè)鏈重構的新時代新機遇，無論是經(jīng)濟還是生態(tài)的發(fā)展方式、企業(yè)還是個人的事業(yè)選擇，都與時代的發(fā)展走向息息相關。申論的話題正是在這樣的背景下成為命題的考點。發(fā)展的信心源于發(fā)展的活力，發(fā)展的活力源于我們對于發(fā)展方向的堅守和發(fā)展動力的創(chuàng)新。瞄準人民群眾普遍關心的突出問題，是申論永恒的探討話題。堅守發(fā)展方向，還是要以人民為中心，以人民需求推進服務新格局。我們黨凝聚起了億萬人民的力量，在新時代的逐夢征程上一往無前。

三、題型：突出考查閱讀概括和解決問題能力

本次國考命題，側重宏觀把握和深刻解讀的同時也側重實際工作能力的測查。副省、市地和執(zhí)法均為五道題，副省題型構成為：概括、分許、貫徹、對策、作文。市地和執(zhí)法題型構成為：概括、概括、貫徹、對策、作文。概括題目以概括做法為主，總體來說難度不大，但鑒于材料案例性表述較多，考生要具備足夠的綜合概括能力才能做到準確全面地提煉要點。副省、市地和執(zhí)法均有對策題，符合國考近兩年對于對策題目的考查習慣;副省級考查了一道分析題，對只有慢慢發(fā)展，只有慢慢成熟，暮然回首才會發(fā)現(xiàn)：不是產(chǎn)業(yè)，竟是產(chǎn)業(yè)的理解。執(zhí)法卷缺少對于綜合分析理解類的能力考查。三道貫徹題目為展板文稿、提案及工作指南，文種略微新穎，但是重點依然在考查材料信息的提取和概括。因此，可以大概看出本次國考側重于概括和解決問題能力考查，這對于后來備考的考生是一個重要的提示信號。

另外，在非作文考點中，凸顯了不同崗位需要具備不同能力的工作人員這一科學選人用人標準，副省、市地類話題較為綜合，執(zhí)法類有部分考點涉及較為具體，三類試卷在題干的不同設置，凸顯了人崗匹配的基本原則。

人生沒有白走的路，所有的里程，都有領悟;所有的付出，都有饋贈。你讀過的書，吃過的苦，受過的累，它都將以另一種形式，引領你走向人生的高點，攀登勝利的頂峰，放眼廣闊的天地，繪制精彩的世界。愿你折得桂冠，，從這里載起你更大的人生，我們面試見。

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