盡管孩子已經(jīng)在體型上接近成人狀態(tài)，大多數(shù)的父母還是會(huì)習(xí)慣性地把他們當(dāng)做小孩子。心理上跟不上孩子成長步伐的父母，自然也就無法適應(yīng)由成長所衍生的系列問題。比如，父母可能依然以愛之名，事無巨細(xì)地“關(guān)照”孩子的方方面面。父母的控制與渴望*、成長的青少年格格不入，必然引發(fā)孩子的反抗，導(dǎo)致親子沖突越來越頻繁。

相關(guān)知識(shí)

1、 習(xí)類沖突：主要是與孩子學(xué)習(xí)能力相關(guān)的。其中，被吐槽多的就是“作業(yè)”，包括孩子寫作業(yè)磨蹭，家長輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)的各種抓狂；還有就是與學(xué)習(xí)成績(jī)相關(guān)的一切。這一類集中于孩子的行為習(xí)慣。例如，常見的罪魁禍?zhǔn)住謾C(jī)和電子游戲；還有生活習(xí)慣，諸如整理房間，疊被子，洗澡等衛(wèi)生習(xí)慣，花費(fèi)問題也是這個(gè)階段矛盾的主要內(nèi)容，但消費(fèi)習(xí)慣的培養(yǎng)又是日常應(yīng)該做的，家長沒注重平時(shí)的教導(dǎo)就很難在這個(gè)時(shí)期平衡。

2、 當(dāng)我們傾盡全力想幫助孩子走出傷痛和困境時(shí)，結(jié)果卻收到了“讓我一個(gè)人靜靜”的回復(fù)，或電話不接、短信不回的“冷漠”，拒絕交流；也常在閑聊中，聽到有人抱怨在向?qū)Ψ皆V說難過時(shí)，一句“那已經(jīng)都是過去的事了”、“你其實(shí)可以換個(gè)角度想”的安慰，讓人瞬間失去傾訴的欲望。

3、 人際交往類沖突：孩子的交友問題到了青春期很多父母開始極度關(guān)注，青春期的同伴交往對(duì)于孩子成長重要。家長是怕孩子遇到不好的同伴影響了他，而孩子看中的是友誼和一些共同價(jià)值觀的部分，基于這個(gè)親子矛盾和沖突會(huì)增多。同時(shí)，孩子開始對(duì)老師有挑剔，很多家長觀念是不能得罪老師，不能影響師生關(guān)系于是對(duì)孩子說教打壓。

武漢值得推薦的叛逆管教學(xué)校名單推薦

1、 啟思教育 ( 覆蓋區(qū)域廣 )

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以上機(jī)構(gòu)排名部分先后，僅供參考。眾說紛紜，每個(gè)人實(shí)際情況也不一樣，建議您根據(jù)需求對(duì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行詳細(xì)了解對(duì)比，選出合適的機(jī)構(gòu)。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、師資力量雄厚：擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，一對(duì)一專業(yè)心理老師輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍;開設(shè)有一對(duì)一心理輔導(dǎo)，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在，定制矯正方案，從源頭上解決問題。

2、學(xué)校由教育局監(jiān)管、正規(guī)民辦學(xué)校，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全， 各部門備案齊全，合法合規(guī)，家長更放心;后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地再教育。

3、心理輔導(dǎo)，一對(duì)一心理輔導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己、接納自己從而改變自己;心理輔導(dǎo)，一對(duì)一心理輔導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己、接納自己，從而改變自己。

很多父母會(huì)認(rèn)為自己的孩子缺少上進(jìn)心，但其實(shí)沒有孩子不想成為好學(xué)生、取得好成績(jī)，他們只是缺少正確的方法；頻繁的考試成績(jī)不如意加上家長的指責(zé)讓他們?cè)桨l(fā)在學(xué)習(xí)上的挫敗感。家長覺得孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好的標(biāo)準(zhǔn)是應(yīng)該超過“隔壁家孩子”，而孩子則認(rèn)為“我只要比上次有進(jìn)步就好”；還有，孩子想玩30分鐘的游戲，但媽媽覺得可以玩20分鐘。