佛山新發(fā)布語言障礙康復中心排名名單出爐

怎么知道一個機構好不好呢？經常有家長要求我推薦康復機構，這個問題真的有點難。因為有些機構名聲在外，確實不錯，但偏偏會碰到不好的老師。有些機構可能質量不怎么樣，但機構里面確實有幾個不錯的老師，經驗豐富，實踐能力特別強。所以說，隨隨便便就推薦一個機構是很難的。下面小編給大家整理一下,佛山新發(fā)布語言障礙康復中心排名名單出爐

• (1).星啟帆自閉癥語言康復全托中心
• (2).康語自閉癥兒童康復訓練中心
• (3).子曰教育康復訓練機構
• (4).東方啟音自閉癥兒童言語訓練中心
• (5).恩啟兒童言語康復訓練機構
• (6).昕悅飛揚兒童語言康復訓練機構
• (7).雅恩兒童語言發(fā)育遲緩康復
• (8).七色光言語康復訓練機構
• (9).心知語自閉癥康復訓練機構
• (10).小海龜兒童康復訓練中心

家長選什么機構，首先要看自己孩子屬于什么類型，如果是聽力障礙，佩戴助聽設備的聾兒，那么首選就是聽力康復機構。如果是唇腭裂孩子，那么首選就是語音矯正機構，如果是自閉癥譜系，就要送到專門的自閉癥康復機構。(僅供大家參考,)

語言障礙矯正康復中心優(yōu)勢

• 1.小海龜

  • (1). 全面分析孩子的發(fā)展現狀與能力水平,直擊孩子發(fā) 展痛點，確認更完善的解決問題的目標及周期，制定個別化訓練方案。
  • (2). 差異化指導與針對性監(jiān)督:基于個別化訓練方案的目標
  • (3). 治療師每次課后填寫《訓練報告》并反饋給家長,并安排 家庭作業(yè)及指導建議

• 1.昕悅飛揚

  • (1). 督導定期跟課指導,給予建議與確定下階段目標，全面定位、跟蹤、指導教學
  • (2). 實現“評估+訓練+家庭 鞏固”三部曲的教學理念。
  • (3). 持續(xù)性鞏固:學員專屬親子護照及家庭聯絡本

• 3.康語教育

  • (1). 實時跟蹤記錄課程,讓家長緊跟孩子成長節(jié)奏
  • (2). 利用“家庭版教具” 完成家庭作業(yè),通過家校融合實現雙倍教學效果
  • (3). 動態(tài)教學打穩(wěn)地基,靜態(tài)教學激發(fā)潛能

孩子語言發(fā)育遲緩不能等！孩子的童年只有一次，且語言發(fā)育一般都集中在6歲以前，6歲之后語言發(fā)育速度就會降低，所以家長一定要抓住孩子的語言發(fā)育關鍵期。找到合適的康復訓練機構及時矯正

語言康復訓練小知識：

1. 提高自閉癥兒童注意力的策略，培養(yǎng)孩子聽指令習慣的養(yǎng)成，孩子聽指令的前提是家長要聽指令，家長是孩子的老師，因此，一言一行都會給孩子留下印象，形成習慣，好的習慣也是時間長形成的，反之也是(比如：上、下課的習慣)。

2. 提高自閉癥兒童注意力的策略，感覺系統(tǒng)的補救性訓練，孩子除了習慣性的問題外，最重要的還是孩子本身感覺系統(tǒng)發(fā)育不良，主要有以下問題：是來自孩子感知覺失調，這類孩子表現出來的適應集體困難，持續(xù)性差，等待意識差、情緒不穩(wěn)(興奮、尖叫)對環(huán)境的感知過于敏感，外界稍有變化，自己就會有安全感缺失。

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