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全人青少年素質教育學校

漯河市前十佳叛逆期孩子教育管教學校

發布機構:全人青少年素質教育學校 時間:2025-03-25 08:05:29 點擊:5

導語

好的青少年封閉式叛逆教育學校就是幫助解決8-18歲青少年逃學、厭學、叛逆、早戀、網癮等的問題,不打不罵不體罰,且校區環境優美,師資力量雄厚。哪家青少年封閉式叛逆學校好?一起來看看吧!

青少年叛逆管教

漯河市前十佳叛逆期孩子教育管教學校

優勢: 擁有一支強大的師資力量和完善的教育設施,能夠為學生提供優質的教育資源。

特點: 個性化教學 體驗式教學 激勵式教學 家校合作

優勢: 軍事教官+班主任(心理老師)的人性化、準軍事化親情式管理模式。

特點: 心理輔導 行為矯正 多樣化課程 個性化教育

優勢: 個性評估、制定方案、適應環境,認知自我。

特點: 培養*思考 注重實踐教育 培養健康心態

叛逆期的表現階段


叛逆引導教育

01 第一叛逆期:2~3歲,自我意識萌芽

此時,孩子越來越喜歡說“不”,可能會用攻擊舉動表達反對意見。這是孩子從意識上開始與父母分離,在這個過程中,孩子開始形成自己的想法和態度。

02 第二叛逆期:7~9歲,小大人期

這時,孩子不愿意拉著媽媽的手,不喜歡被叫“寶貝”或小名了。男孩表現尤為明顯,脾氣秉性突然轉變,凡事都要跟家長對著干。女孩則常常過于依賴父母,愛哭鬧,比較嬌氣。

03 第三叛逆期:12歲以后,青春期

此時,孩子身體已基本發育成熟,特別是女孩發育比男孩快,但常遭遇各種挫折。男孩更多地體現為暴躁、憤怒、好面子、自尊心強、易受同伴影響。

優勢: 塑造孩子健全人格,樹立孩子正確三觀。

特點: 培養自律 調整行為 心理更加成熟 學習提升

優勢: 先進教學模式,貼合青少年的成長規律。

特點: 提升身體機能 培養*能力 培養良好的生活習慣

優勢: 采取全新教學理念感化青少年思想,磨練青少年意志,洗滌青少年心靈。

特點: 勞動體驗課 社交能力 改善人際關系 提高生活積極性

完善課程體系,穩步提升實力

  • 軍事化封閉管理學校

    沙盤心理課

    沙盤為兒童提供一個空間,通過象征、隱喻的形式在沙盤里再現出與創傷經歷相關的情景以幫助發現及解決問題。

  • 軍事化封閉管理學校

    游戲心理課

    通過游戲的方式,直接了解其行為內在的深層根源,過程中充滿歡樂沒有壓力,讓孩子處于輕松愉悅的氛圍中自主探索,調整身心狀態。

  • 軍事化封閉管理學校

    談話心理課

    通過探索個人過去和現在的經歷,促進個體行為的改變,重建經驗及感覺的組織方式,使得個體去嘗試發現和擁有個人的力量。

  • 軍事化封閉管理學校

    音樂治療課

    治療師利用音樂體驗的各種形式,以及在治療過程中發展起來的,作為治療動力的治療關系,幫助被治療者達到健康的目的。

  • 軍事化封閉管理學校

    藝術治療課

    以繪畫、黏土、音樂、舞蹈、卡牌、戲劇等為媒介,幫助個體將自我的多個分離的部分進行全方面整合,從而促進兒童的心理成長。

  • 軍事化封閉管理學校

    正念療法課

    以冥想、打坐、靜心等形式呈現,治療和緩解焦慮、抑郁、強迫、沖動等情緒心理問題,在人格障礙、成癮、人際溝通等方面也有應用。

優勢: 全封閉式軍事化管理模式,老師與學生同吃同住保障孩子安全,培養孩紀律性,改變懶散的生活習慣。

特點: 綜合素質培養 行為訓練+心理輔導 社會責任感

優勢: 讓孩子懂得感恩,學會做人 ,改善親子關系。

特點: 軍事訓練 心理輔導 文化補習 興趣培養

優勢: 著眼于“誠信、創新、人性觀”管理,獨創人性化的養式教育和激勵教育。

特點: 學習興趣培養 生活習慣養成 行為技能調整

封閉式管教學校的優勢

4大基礎保障

  • 1

    教育局監管 正規辦學

    學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、食品衛生、消防資質一應俱全,各部門都有備案,正規做教育,家長更放心。

  • 2

    全封閉式軍事化管理

    學校全封閉式軍事化管理,老師教官學生同吃同住,學校全年無休假,全托教學,培養孩子紀律意識,提高自我控制力。

  • 3

    遠程監控 家長監督教學

    學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩子入學,家長手機下載遠程監控APP軟件,可實時了解孩子在校情況。

  • 4

    文化課輔導,問題反彈免費回校

    小、初、高文化課程同步,輔導考試。畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀

優勢: 后續跟蹤輔導,問題反彈免費回校接受教育。

特點: 軍事訓練 心理輔導 行為規范 社會實踐 親情培育

招生對象

我校面向全國招收10歲—18歲有下列行為表現的青少年:(常年招生、隨到隨學)

1、自控制能力差,沉迷網絡游戲無法自拔;

2、怕苦怕累、不自信、過于依賴、厭學、棄學、輟學,學習不在狀態;

3、早戀、親情冷淡、驕蠻任性、性格孤僻、不善于交流、心理脆弱;

4、叛逆、離家出走、與老師溝通困難,與父母長期對抗等等;

在選擇適合的改造基地時,家長需綜合考慮機構的師資力量、教育理念、成功案例及口碑評價,確保所選機構能夠真正滿足孩子的成長需求,幫助他們走出困境,迎接更加光明的未來。

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