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星啟帆語言康復(fù)全托學(xué)校

南通新發(fā)布兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)中心排名一覽

發(fā)布機構(gòu)：星啟帆語言康復(fù)全托學(xué)校 時間：2025-03-23 15:31:54 點擊：7

南通新發(fā)布兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)中心排名一覽

怎么知道一個機構(gòu)好不好呢？經(jīng)常有家長要求我推薦康復(fù)機構(gòu)，這個問題真的有點難。因為有些機構(gòu)名聲在外，確實不錯，但偏偏會碰到不好的老師。有些機構(gòu)可能質(zhì)量不怎么樣，但機構(gòu)里面確實有幾個不錯的老師，經(jīng)驗豐富，實踐能力特別強。所以說，隨隨便便就推薦一個機構(gòu)是很難的。下面小編給大家整理一下,南通新發(fā)布兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)中心排名一覽

  • (1).星啟帆自閉癥語言康復(fù)全托中心
  • (2).康語自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中心
  • (3).子曰教育康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)
  • (4).東方啟音自閉癥兒童言語訓(xùn)練中心
  • (5).恩啟兒童言語康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)
  • (6).昕悅飛揚兒童語言康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)
  • (7).雅恩兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)
  • (8).七色光言語康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)
  • (9).心知語自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)
  • (10).小海龜兒童康復(fù)訓(xùn)練中心

家長選什么機構(gòu)，首先要看自己孩子屬于什么類型，如果是聽力障礙，佩戴助聽設(shè)備的聾兒，那么首選就是聽力康復(fù)機構(gòu)。如果是唇腭裂孩子，那么首選就是語音矯正機構(gòu)，如果是自閉癥譜系，就要送到專門的自閉癥康復(fù)機構(gòu)。(僅供大家參考,)

康復(fù)機構(gòu)培訓(xùn)課程

  • 兒童專注力教育

    感統(tǒng)課

    課程模式：30分鐘一對一
    教學(xué)原理：大腦神經(jīng)科學(xué)
    課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、 身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
    課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力 ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題 ③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
    課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

  • 兒童專注力教育

    言語開發(fā)

    教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。
    課程模式：30分鐘一對一 教學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué) 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練； ②氣息訓(xùn)練； ③20組音系開發(fā)
    課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化 ②掌握20組音系發(fā)音 ③促進表達能力
    課程教具：國際引進最新器材、自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 兒童專注力教育

    啟智認知

    教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。
    課程模式：30分鐘一對一 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
    課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。
    課程效果：①前備技能促進學(xué)習(xí)技能 ②認知理解促進聽者反應(yīng)技能 ③300組詞匯促進表達能力 ④語言理解促進社交溝通能力
    課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具

  • 兒童專注力教育

    社交溝通

    教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。
    課程模式：30分鐘一對一/一對二
    科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué) 課程內(nèi)容： 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。
    課程效果：①引發(fā)兒童表達動機 ②15種不同的提要求社交能力 ③促進情緒自我管理 ④問題解決能力

  • 兒童專注力教育

    學(xué)前預(yù)備班

    教學(xué)對象：2-7歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
    課程模式：1對3小組授課 科學(xué)原理：教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析
    課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強化兒童社會融合能力 。
    課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學(xué)會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能。

語言障礙矯正康復(fù)中心優(yōu)勢

  • 1.星語星愿

    • (1). 針對性教學(xué)訓(xùn)練,智能指導(dǎo),針對孩子不會說話,口齒不清,說話思路不清提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)
    • (2). 專業(yè)從事兒童語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥康復(fù)等的等特殊兒童的教育、成長
    • (3). 是當?shù)乇容^正規(guī)的的語言發(fā)育遲緩矯正機構(gòu)與自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中心

  • 1.星空半步

    • (1). 集合了眾多行業(yè)內(nèi)資深的應(yīng)用行為分析師、教育康復(fù)師、言語治療師等專家團隊力量
    • (2). 致力于為國內(nèi)自閉癥、感統(tǒng)失調(diào)和語言發(fā)育遲緩兒童提供科學(xué)、專業(yè)的評估和康復(fù)訓(xùn)練，幫助特需兒童家庭走出干預(yù)困境
    • (3). 是一家專業(yè)從事兒童全方位能力訓(xùn)練的全國性連鎖機構(gòu)

  • 3.三人行

    • (1). 遵循全腦發(fā)展干預(yù)理念
    • (2). 致力于為0-15歲發(fā)育遲緩、語言障礙、自閉癥譜系障礙、注意力缺失等各類兒童提供個性化干預(yù)支持
    • (3). 包括口肌發(fā)音、語言理解與表達、認知發(fā)展、感覺統(tǒng)合等多項課程

對于很多家長，當自己的孩子出現(xiàn)了語言發(fā)育遲緩、語言障礙、自閉癥以后，首先還是那句話，一定要重視起來，盡可能盡早的幫助孩子改變語言狀況，以免影響孩子的學(xué)習(xí)交流和生活，當然如果自己沒辦法改變孩子的狀況，就要求助于專業(yè)的語言矯正機構(gòu)了。

語言康復(fù)訓(xùn)練小知識：

1. 自閉癥兒童教育措施，學(xué)校不僅僅是“教”的地方，它更是”育的地方，學(xué)校應(yīng)該開展相應(yīng)的教育活動，規(guī)避學(xué)生的一些陋習(xí)，這是對學(xué)生最好的教育，社會各部門應(yīng)該加強對自閉癥兒童的關(guān)注力度，社會謀體應(yīng)該加強對這一事件的報道，呼吁全名行動行動起來，讓自閉癥兒童早日康復(fù)，開始美好生活。

2. 自閉癥兒童教育措施，家長可以帶領(lǐng)孩子多參加些集體活動，集體活動可以培育孩子的性格,讓孩子從集體活動中體驗友誼自閉兒童開始參加集體活動時會有些困難,家長可以帶來著孩子參加,讓他體驗到集體活動的樂趣，多培養(yǎng)孩子的情商，情商是適應(yīng)社會的綜合能力如今我們在關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),卻忽視了讓孩子學(xué)會基本的處事處世的道理孩子僅僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)良是不夠的,還須懂得接受別人并讓人接受自己在培育孩子良好品德的同時,要教導(dǎo)孩子形成好的性情和情感培育孩子的自立能力,不要什么事情都幫著孩子做。

溫馨提示：為不影響您的學(xué)習(xí)和咨詢，來校區(qū)前請先電話或微信咨詢，方便我校安排相關(guān)的專業(yè)老師為您解答

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