如果孩子熱愛學習，但因為各種因素在學校里學習沒能達到自己的理想，可以去校外輔導班；否則沒必要 ，記得多有一個初三的孩子，家長對他要求非常高，但孩子實在不喜歡學習 ，一讀書，他就打哈欠，補了不到倆月，就停了，這對老師學生就是互相折磨，補課有效果的通常是那些有弱科的孩子，理科或文科有短腿現象 ，這樣的補課是有效果的，高中生補課只是補充手段，孩子取得成績的關鍵還得依賴于學校教育。

一、蘇州師資精良的藝考文化課培訓機構名單榜首一覽

1、星火教育

是一家結合了優質教育資源，專注于教育服務領域的個性化輔導機構,憑借一流的師資隊伍、專業的服務團隊、先進的教育輔導系統和管理模式，為廣大中小學生、家長和用戶成功提供了優質教育服務，并先后幫助數以萬計的中小學生實現了素質和成績的突破，考上了理想的學校。

2、 新東方教育

以人為本的思想，強化服務意識，實行人性化管理，在教學上真抓實干出成績，再從生活中用心做好服務，提升學員的滿意度，中小學輔導機構并不只是簡單的傳授知識和技能，還要教導學員自立自強，樹立正確的人生觀和世界觀。

3、 振元助學

封閉管理：住宿學生24小時在校，走讀學生按照走讀時間離校，平時請假必須經過家長同意，并履行請假手續；紀律學分：每名學生設定固定紀律學分。

4、 新東方教育

以文化為引導，凝心聚力，奮勇拼搏，持續提升公司競爭力。勵精圖治、不斷發展。兩年來連跨臺階，為家長學生提供個性化教育服務。

5、 京Z教育

嚴選教師團隊，研究中高考政策；研發教學體系、教材體系，政策性指導教材；把控校區教學質量和教學活動組織，形成自上而下的三層教研體系。

6、騰大教育

根據學生成長階段的不同，為廣大中學生提供多樣化的培訓課程，包括量身定制的個性化課程、豐富高效的精品班課程、海量題庫，同步練習，每一個試題都 是優能教研專家嚴格挑選。

7、 北辰教育

基于大數據分析技術，利用線上線下相結合的教學產品，按照"采集-清洗-處理-轉化-跟蹤”的邏輯主線，專注于研究學生學習行為數據，真理分析學生學習案例，設計執行個性化的教學方案，從而實現真正意義上的針對性教學與及時準確地教學服務。

8、 巨石教育

秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業教育、文化服務等在內的豐富業務模式。

9、 學大教育

主要業務包含初三應屆及復讀文化培訓課程、高三應屆及復讀文化培訓課程、藝術生高考文化課培訓三個項目。多年中高考教學經驗，特有的個性化課程服務，助力眾多學子圓夢理想學校，獲得社會各界的贊譽，形成良好的口碑和社會影響。

10、 得驥教育

有多年中高考畢業班經驗，全天候專注教學教研和輔導。他們大部分來自教育強省的重點學校，從筆試到面試再到試講都經過嚴格的層層把關，經過嚴格程序。

以上這些機構排名不分先后，希望您根據自己的實際情況多了解對比，選出合適的機構。

二、機構簡介

1、 星火教育自創立以來，在多年的教學發展過程中憑借嚴格的師資選拔體系凝聚了一批雄厚的師資力量，不斷優化完善課程內容，形成了完善的教學課程體系，整體上來說還是不錯的。星火教育是眾多輔導機構中的一顆明星。將品牌發展至全國多個城市,讓越來越多的學子知道“星火”這一品牌，真正做到了“星星之火，可以燎原”,用一顆真正教育之心點燃了眾多學子的夢想,一直致力于提升中小學生的學習力、學科思維，也正因為卓越的教學水平得到廣大家長和學子的認可。

2、 這里匯聚了一批經驗豐富、教學耐心認真的老師。他們不僅具備扎實的學科知識，更懂得如何因材施教，針對不同學生的特點制定個性化的教學方案。在課堂上，老師們總是以飽滿的熱情和耐心引導學生們探索知識的奧秘，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。

3、 除了雄厚的師資力量外，星火還注重課堂互動性。在這里，學生們不再是被動的接受者，而是成為課堂的主人。老師們通過設計各種互動環節，引導學生們積極參與討論、合作解決問題，從而激發他們的學習興趣和主動性。這種互動式的教學模式不僅提高了學生的學習效果，還培養了他們的團隊協作能力。

三、機構優勢

1.入學測評,分班入讀，濃縮知識點，重難點精解，攻克科目短板。助你考入目標機構。針對性強，信息反饋及時，解決問題徹底，以專業的學識回饋學員！為學生量身打造課堂。

2.正課老師+班主任+訓練課老師，四位一體班級管理模式。嚴格的考勤、考試制度結合進步可視化教學體系，全程跟蹤和陪伴，讓學生在循序漸進中提高。

3.專業的教研團隊,讓進步真正可視,短期提分，提高學習效率,家長親身體驗,實時監督，保證教學質量,完善的售后服務,節省80%時間。

家長和學生自己要求補課的比例相當大，兩項相加后，高中生的比例接近80%，初中生的比例接近70%，小學生的比例甚至超過了85%，現在的應試教育，孩子起早貪黑加班加點，在學校每個知識點至少重復三遍以上，核心重點知識將訓練五遍以上，如果你的孩子還需要補習，明顯的態度問題，態度不行補態度方法不行補方法知識不行補知識，不能錯位，要對癥下藥。