開課時(shí)間：指定日期/滾動(dòng)開班/隨到所學(xué)/預(yù)約開課

班型：（全日制/周六日/）

課程優(yōu)勢：1、新雅途的教師比較注重學(xué)生上課之間的互動(dòng)，了解每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的不同狀態(tài)，根據(jù)情況即使調(diào)整教學(xué)策略，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生喜歡上學(xué)托福。

2、在新雅途的上課過程中。每堂課教師都會(huì)給學(xué)生提供展示的平臺(tái)和時(shí)機(jī)，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言、表演、展示作業(yè)、展示才能的機(jī)會(huì)，課堂展示使每個(gè)學(xué)生都能獲得成功的體驗(yàn)。

3、課后訓(xùn)練也是我們比較注重的點(diǎn)。另外托福的題型掌握之后，還需要大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，在學(xué)生學(xué)習(xí)的托福過程中，新雅途的每個(gè)老師都會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生，從簡單到困難，循循漸進(jìn)的開始系統(tǒng)的訓(xùn)練托福考試，每次托福考試機(jī)會(huì)成本都很高，每次的課后訓(xùn)練高質(zhì)量的完成，為學(xué)生更好的通過托福考試，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

4、目標(biāo)達(dá)成百分百。每堂課每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展，都有收獲，都會(huì)在不同程度上達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的成長。

課程名稱：藤校計(jì)劃-A

班制：一對(duì)一

課時(shí)：26課時(shí)

適合對(duì)象：此階段課程為雅思托福0接觸的程度比較弱，詞匯量在2500以下的高中生，或者聽說，讀寫單項(xiàng)比較弱的vip大學(xué)學(xué)生制定，不同于普通一對(duì)一，聽說課程需要捆綁，讀寫課程需要捆綁

使用教材：藤校計(jì)劃A段教材

課程內(nèi)容（課程相對(duì)應(yīng)的具體內(nèi)容）：

課程特色：注重培養(yǎng)IELTS,TOEFL考試所測試的學(xué)術(shù)英語能力。

從閱讀書寫能力、聽說能力全方位為標(biāo)化考試的進(jìn)階學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)初級(jí)基礎(chǔ)

課程名稱：藤校計(jì)劃-B

班制：8人班

課時(shí)：58課時(shí)

適合對(duì)象：

1.優(yōu)秀初中生、高中生（尤其是基礎(chǔ)的），中考分?jǐn)?shù)80以下，高考分?jǐn)?shù)110以下

2.沒有接觸過托福的大學(xué)生

3.參加過托福考試，但是成績低于50分

使用教材：藤校計(jì)劃B段教材

課程內(nèi)容（課程相對(duì)應(yīng)的具體內(nèi)容）：

課程特色：注重培養(yǎng)IELTS,TOEFL考試所測試的學(xué)術(shù)英語能力。

從閱讀書寫能力、聽說能力全方位為標(biāo)化考試的進(jìn)階學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)初級(jí)基礎(chǔ)

課程名稱：藤校計(jì)劃-C

班制：8人班

課時(shí)：96課時(shí)

適合對(duì)象：

1.參加過托福考試，總成績?cè)?0-70之間

2.參加過四級(jí)考試，成績?cè)?50+

2.已經(jīng)熟悉托福各個(gè)科目的考試題型，掌握了一些基本的做題方法

3.目標(biāo)成績?yōu)?0-90的學(xué)生（例如日本）

使用教材：藤校計(jì)劃b段教材

課程內(nèi)容（課程相對(duì)應(yīng)的具體內(nèi)容）：

課程特色：系統(tǒng)練習(xí)托福聽說讀寫的技巧，從ETS官方命題者的角度對(duì)托福考試進(jìn)行剖析，掌握完整全面的解題技巧以及得分技巧，為下一個(gè)階段的高分拼分的獲取做好準(zhǔn)備。

課程名稱：藤校計(jì)劃-D

班制：8人班

課時(shí)：64課時(shí)

適合對(duì)象：1.詞匯量至少達(dá)到6000+

2.參加過六級(jí)考試，成績?cè)?50+到500+之間。

3.參加過托福考試，總成績?cè)?0左右

4.目標(biāo)成績?yōu)?00+的學(xué)生，并想繼續(xù)刷更高分?jǐn)?shù)的學(xué)生

使用教材：藤校計(jì)劃D段教材

課程內(nèi)容（課程相對(duì)應(yīng)的具體內(nèi)容）：

課程特色：提前適應(yīng)考試節(jié)奏，通過真實(shí)模考和錯(cuò)題串講，查漏補(bǔ)缺各科目存在的知識(shí)漏洞并提出合理的修改方案，幫助學(xué)生在考試中快速提分，深化運(yùn)用所講技能，快速掌握考場機(jī)動(dòng)做題策略。