美國本科教育的優勢

 現在越來越多的中國高中生選擇留學美國本科，美國大學教育以其先進的理念，卓著的聲譽聞名于世。眾所周知，美國中學生的課程很簡單，美國本科大學入學測試的難度和水平更是只及中國的初中水平。但是如此*輕松的美國大學教育卻培養了眾多各行各業的天才級大師，如比爾蓋茨、沃倫巴菲特等。要解釋這些問題，必須要徹底了解美國大學教育理念以及實踐。我們只知道美國的教育非常重視創造性教育，卻不知道他們的教育更重視培養基本的學術思考能力。除了本科教育學制也是四年之外，中美大學教育存在著本質上的區別。
       美國本科教育之目標是為了培養健全的個體，使其成為一個稱職的文明社會公民；而中國本科教育目標在于培養工具式的人才。中國和美國大學教育在其他諸多方面也存在著根本性的差別。他們又可以集中地體現在專業選擇和課程設置上。中國的大學生在入學前，就已經確定了某一專業。中國的大學課程中，專業課程至少占到總課程數的60%以上。而美國的大學生在進入大學時并無專業之分，而是學習一些公共科目。美國本科這些科目一般要涵蓋一些幾各大系：文、史、哲、藝術、科學等。學生在經過比較廣泛的教育后，能夠更加清楚地了解自己，了解社會以及了解各個學科的內涵。因此只有到了大學三年級，學生才有機會選擇自己所感興趣的專業，并且一般會有一個學術顧問給學生指導。在確定了專業后，學生開始學習專業課程。但專業課程的比例一般不超過所有課程的1/3。

        因此，可以想象，美國的大學教育培養出來的學生在知識寬度、平衡性方面有著顯著的優勢。基本的歷史、人文和哲學教育能夠保證畢業生至少具備基本的現代公民素質。而對不同領域的廣泛而不深入的涉略，能夠讓畢業生保持對科學的興趣，從而為研究生階段進一步深入研究打下基礎。這些，都是我們中國的教育需要好好學習的。

美國本科教育最突出的特點：

· 美國本科教育更重科學方法。"授人以魚，不如授人以漁。"這個源自中國的典故，在美國本科里得到了踐履。美國大學的本科生課堂上，很少填鴨式的灌輸，而多為啟發式的講述和提問。學生不懂隨時可以舉手提問，而老師也經常以開放式的問題和互動討論來幫助學生加深理解和認識。美國本科的老師非常注重對學生的實踐能力和科學方法的培養，常要求學生在掌握數據來源及研究方法的基礎上提交課程作業，有的時候還要做口頭報告，鍛煉學生的綜合能力；學生也經常挑戰老師的權威。

·美國本科教育能充分利用網絡資源。計算機和互聯網在一定程度上改變了人們的閱讀和學習習慣，充分利用網絡資源在美國本科大學里得到很好的體現。如：在UCLA校園的任何一個可以上校園網的角落，查詢某個作者、某本書或是某篇文章的時候，google scholar的搜索結果都會顯示"UC-link"，先看看本校圖書館有無館藏，如果加大沒有，則繼續檢索全部加州大學系統的圖書館，甚至還能鏈接到美國國會圖書館去檢索，并提供文獻傳遞服務。此外，美國大學的電子期刊應有盡有，能夠以最快的速度獲取各學科前沿的研究進展。

· 美國的行政部門為學生服務。在美國的大學，幾乎所有的行政部門都是為學生服務的，例如每天一份涵蓋了學生衣食住行等各種豐富資訊的校報，設立了各種職能部門來提供學生公寓、租房、 交通、健康、法律咨詢等各種相關服務。生活上、學習上遇到任何問題，都可以去找行政管理人員幫忙，即使有時候不是他的職責，他也會十分熱心地告訴你應該去哪個部門需求幫助。

美國文理學院簡介&優勢：

       文理學院又叫人文學院，英文是Liberal Arts College（簡稱LAC）。Arts指素質、能力和思想這樣的軟性的能力。Liberal Ats College是相對于具體的職業教育而言的，其目標不在于教會學生某些具體的謀生的技能，而是從多方面對學生進行教育，使其成為一個高素質，有教養的文化人。文理學院往往代表著經典、小規模、高質量的本科教育。許多文理學院的學術聲譽往往不亞于哈佛耶魯等名校，因而成為很多美國貴族教育子女的首選。例如，我們耳熟能詳的美國國務卿奧爾布賴特、美國華人勞工部長趙曉嵐、美國前總統肯尼迪的夫人杰奎琳都畢業于美國的文理學院。

優勢：
       1、LAC只提供本科教育，但這有利于它將最大的精力花在本科上。教師能夠集中精力進行教學，而不必花費大量的精力從事科學實驗和論文發表。LAC的理念是通才教育和素質培養，而不是職業訓練。學校要求學生接受各個方面的教育，注重思維和寫作能力的培養。
       2、由于學校規模小，授課一般是以十幾人的小班為主，生活上也比較容易融入美國的文化。而且，文理學院資金雄厚，校友聯系緊密，在實習以及就業機會上也有很大優勢。所以學生畢業以后可以適應研究院或者多方面的工作。同時，由于文理學院的規模小，師生間互動密切。這對培養學生的溝通能力和領導能力，都非常有幫助。
       3、好的文理學院的其聲譽絕不比哈佛耶魯差，學生的質量也高。文理學院在于培養學生的綜合素質，教授也是著眼于"傳授"學問，而不是搞研究。這樣的結果是學生受到的教育更全面，更以人為本。
       4、如果申請者在選學校時把獎學金放在第一位，那么LAC的機會要比university多，而且競爭也沒有university激烈。

所以，如果要讀本科的話，文理學院是個很不錯的選擇，即使未來選擇繼續讀研究生課程選擇范圍一樣很廣。

·高一高二著手準備語言考試  申請美國的大學需要耗費相當的精力，要留學美國必須早做準備。一般來講，從高一開學到高二暑假這兩年的準備期，可以為學生未來的厚積薄發打好基礎。在這段時間，學生可以著重準備語言考試，如TOEFL和SAT。積極參加各類競賽及課外活動，全方位培養自己的能力，包括組織領導的能力，與各種人溝通的能力，在公眾場合演講的能力，管理自己的時間的能力等等。

·高二全面篩選學校專業  從高二暑假開始，學生就要全面了解大學和專業，包括分類、地域分布、招生過程、政策以及畢業后各種就業選擇等。然后重點全面收集自己感興趣的20所左右學校的信息，確定要申請的8-15所學校，平衡"保底學校"、"主申學校"、"挑戰學校"3個檔次的選擇。 同時要開始進行申請材料的準備和申請文書的撰寫。雖然申請文書一般都有一定的字數限制。但是一篇出色的申請文章通常要經過多次修改潤色，需要較大的時間和精力。

·高三考試、申請兩手抓  高三，是美國留學申請的具體實施階段。9月學生就要填寫申請表格，完成申請文書的寫作，要有有經驗的專家把關。從10月開始，就要考SAT，并將成績寄給各個大學；11月，寄出第二批申請材料；12月，完成全部申請工作；到次年的3—5月，錄取通知及獎學金通知會陸續到達