上海高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)排名榜名單出爐， 音樂(lè)學(xué)院對(duì)于學(xué)生作品集的時(shí)長(zhǎng)、音質(zhì)、畫(huà)面清晰度、機(jī)位、文件格式、大小等方面有很多詳細(xì)的要求，音樂(lè)作品集的錄像環(huán)境、燈光、服裝、鋼琴、音效、攝影機(jī)型號(hào)、后期剪輯等具體細(xì)節(jié)要求也各有不同，需要后期剪輯制作，作品集是申請(qǐng)音樂(lè)表演學(xué)生展示自身專(zhuān)業(yè)技巧和藝術(shù)天賦的直接方式，是音樂(lè)申請(qǐng)的重中之重，演奏過(guò)程不能中斷，無(wú)法代替，一切靠實(shí)力說(shuō)話(huà)。

一、機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

美行思遠(yuǎn)提供優(yōu)質(zhì)、高效的藝術(shù)留學(xué)全流程服務(wù)。歷經(jīng)多年探索實(shí)踐，結(jié)合眾多成功經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)已建立了一套完整的產(chǎn)品和服務(wù)體系，包括留學(xué)咨詢(xún)規(guī)劃、作品集培訓(xùn)和包裝、留學(xué)后服務(wù)等，幫助學(xué)員成功錄取到Dream School

二、上海高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)排名榜名單出爐

1、美行思遠(yuǎn)國(guó)際藝術(shù)教育

音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)也需準(zhǔn)備作品集，但作品集的錄制中，學(xué)生是以教師身份進(jìn)行相關(guān)課業(yè)的教授，主要是為了展示自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)力，在授課的過(guò)程中，除去課程環(huán)節(jié)的把控，授課語(yǔ)言的設(shè)計(jì)，與學(xué)生良性互動(dòng)等方面之外，也進(jìn)行樂(lè)曲示范，學(xué)生在優(yōu)質(zhì)完成全部教學(xué)環(huán)節(jié)、展示教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，體現(xiàn)自己的高超技藝是音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)備作品集的宗旨。

2、 AF國(guó)際藝術(shù)教育

音樂(lè)學(xué)或者音樂(lè)理論專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)音樂(lè)史、民族音樂(lè)學(xué)等相關(guān)知識(shí)，對(duì)音樂(lè)的研究上升到理論方面，需要學(xué)生了解廣泛的音樂(lè)知識(shí)，并且對(duì)音樂(lè)有獨(dú)到的見(jiàn)解和想法，在提交申請(qǐng)時(shí)無(wú)需準(zhǔn)備作品集，而需提供相關(guān)音樂(lè)理論論文作為申請(qǐng)材料，論文需要有深入的研究，達(dá)到較高層次的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)。

3、 Rosso藝術(shù)留學(xué)

確定留學(xué)后，只要按部就班的準(zhǔn)備材料即可，然而音樂(lè)學(xué)生卻有不得不面臨的窘境，中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在五千年文明的長(zhǎng)河中，中國(guó)產(chǎn)生了許多獨(dú)具特色的民族樂(lè)器，學(xué)習(xí)中國(guó)民族樂(lè)器的學(xué)生不在少數(shù)，但這一類(lèi)學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)面臨一個(gè)尷尬境地，既然是民族樂(lè)器，在國(guó)外音樂(lè)院校并沒(méi)有相關(guān)表演專(zhuān)業(yè)，雖然近些年有個(gè)別民樂(lè)大師被外國(guó)高校聘請(qǐng)為音樂(lè)教師并開(kāi)設(shè)相應(yīng)專(zhuān)業(yè)，但與西洋樂(lè)器相比，學(xué)科設(shè)置仍舊寥寥無(wú)幾。

4、 青竹學(xué)園國(guó)際藝術(shù)教育

因此學(xué)習(xí)民族樂(lè)器表演和民族樂(lè)器教育的學(xué)生一旦決定出國(guó)就意味著需要面臨專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)換的問(wèn)題，由于國(guó)外音樂(lè)表演和音樂(lè)教育都需要掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)主項(xiàng)，因此民樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不得不退而求其次選擇音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)，可即便到了這個(gè)地步，民樂(lè)學(xué)生的申請(qǐng)道路仍舊步履維艱，因?yàn)橐魳?lè)理論專(zhuān)業(yè)必須閱讀大量的西方音樂(lè)文獻(xiàn)，這對(duì)于從小學(xué)習(xí)中國(guó)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)生而言無(wú)外乎一項(xiàng)復(fù)雜而又艱巨的任務(wù)。

5、 SKD國(guó)際藝術(shù)教育

藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)“目前有限的音樂(lè)留學(xué)市場(chǎng)中，學(xué)習(xí)鋼琴和聲樂(lè)的學(xué)生占80%，其余的樂(lè)器和分支學(xué)科占據(jù)剩余的20%，在有限的樂(lè)器學(xué)生中，西洋樂(lè)器的學(xué)生占絕大多數(shù)，”作為起源和發(fā)祥西洋樂(lè)器的西方各國(guó)，其西洋樂(lè)器演奏和教學(xué)水平一直優(yōu)于國(guó)內(nèi)，音樂(lè)起源于生活，來(lái)源于思想，只有熟悉西方的思維方式，才能自然而然地理解西方音樂(lè)的韻味。

6、 LAC國(guó)際藝術(shù)留學(xué)

美國(guó)作為創(chuàng)意大國(guó)，是世界上藝術(shù)產(chǎn)業(yè)最發(fā)達(dá)的*，對(duì)申請(qǐng)者的要求體現(xiàn)在作品集要表現(xiàn)本人的創(chuàng)意和可塑造的潛力。優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)包括視覺(jué)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、媒體藝術(shù)、電影、攝影、純藝術(shù)、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等。

7、 斯芬克國(guó)際教育

英國(guó)院校要求藝術(shù)類(lèi)的申請(qǐng)者需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和一定的技巧。一些公立藝術(shù)類(lèi)院校如倫敦藝術(shù)大學(xué)，對(duì)生源要求非常嚴(yán)格，且側(cè)重于學(xué)術(shù)性的教學(xué)。優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)主要是室內(nèi)設(shè)計(jì)、電影、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)等。

8、 熱橙藝術(shù)教育

豐富的移民文化及藝術(shù)氛圍，使澳大利亞的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品更具現(xiàn)代感。目前憑借著在動(dòng)畫(huà)、平面設(shè)計(jì)和園林設(shè)計(jì)方面的優(yōu)勢(shì)及留學(xué)低門(mén)檻吸引了不少中國(guó)留學(xué)生。法國(guó)是藝術(shù)家的天堂，它的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)在歐洲乃至世界領(lǐng)先。在服裝設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、音樂(lè)藝術(shù)和純藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)水平在業(yè)界舉足輕重，無(wú)論在專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平還是藝術(shù)氛圍上都是不錯(cuò)的藝術(shù)留學(xué)選擇。

9、 榮思藝術(shù)留學(xué)

德國(guó)是世界上工業(yè)設(shè)計(jì)最發(fā)達(dá)的*，同時(shí)也是音樂(lè)家之鄉(xiāng)。德國(guó)的很多公立大學(xué)免費(fèi)或者只收取較少的學(xué)費(fèi)，但是對(duì)德語(yǔ)水平有要求。優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)、鋼琴、藝術(shù)造型等。

10、 歐上藝術(shù)留學(xué)

意大利是“文藝復(fù)興”的發(fā)源地，一直以來(lái)就是藝術(shù)薈萃的殿堂。近年來(lái)，以文化、藝術(shù)、歷史、建筑等聞名世界的意大利逐漸成為藝術(shù)留學(xué)生的選擇。圖蘭朵計(jì)劃更是吸引了越來(lái)越多的藝術(shù)生赴意學(xué)習(xí)。

以上這些機(jī)構(gòu)排名不分先后，希望您根據(jù)自己的實(shí)際情況多了解對(duì)比，選出合適的機(jī)構(gòu)。

三、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1. 美行思遠(yuǎn)建立了一整套完善的藝術(shù)留學(xué)作品集培訓(xùn)體系，包括測(cè)評(píng)、教研和審核體系等，1對(duì)1授課+設(shè)計(jì)工作坊模式教學(xué)，聚集海歸藝術(shù)導(dǎo)師2000+，已幫助近7000名學(xué)生申請(qǐng)到皇藝、羅德島、帕森斯、*圣馬丁等海外藝術(shù)名校。

2. 美行思遠(yuǎn)由近百位海外名校教授及海歸導(dǎo)師組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，結(jié)合國(guó)外音樂(lè)學(xué)院要求，研發(fā)MAX+教學(xué)能力&理論模型，全面提升學(xué)員的審美、策略、創(chuàng)編和表演展現(xiàn)等六維能力，量身定制培訓(xùn)方案，已幫助百余位學(xué)生錄取到伯克利、英國(guó)皇家伯明翰音樂(lè)學(xué)院等名校。

3. 美行思遠(yuǎn)為學(xué)員和非美行學(xué)員提供豐富的背景提升項(xiàng)目，包括*圣馬丁游學(xué)、倫敦時(shí)裝周、歐洲學(xué)徒計(jì)劃等以提升海外背景，助力申請(qǐng)環(huán)節(jié)，拓展藝術(shù)思維，激發(fā)創(chuàng)作靈感，提升藝術(shù)創(chuàng)作水平。

上海高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)排名榜名單出爐， 日韓的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)不局限于傳統(tǒng)的繪畫(huà)、雕塑，偏向于實(shí)踐的新興類(lèi)別的韓劇、動(dòng)漫等新型專(zhuān)業(yè)也逐漸流行。此外，服裝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、視覺(jué)媒體等，一度成為申請(qǐng)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。